新媒體對大學生思想政治教育的影響及應對

摘 要：教育改革的進一步深化發展背景下，大學生思想政治教育的工作開展就愈來愈重要，面對新媒體的發展，其對大學生思想政治教育產生的影響也比較突出，積極應對新的發展變化就顯得比較關鍵。本文主要就新媒體對大學生思想政治教育的積極影響和消極影響加以闡述，然后就新媒體影響大學生思想政治教育的應對措施詳細探究，希冀能借助此次理論研究，能為實際教學發展起到促進作用。

關鍵詞：新媒體；大學生；思想政治

處在當前新媒體時代，大學生思想政治教育工作的方式和思路也要及時轉變，要和時代發展的要求緊密結合起來，促進思想政治教育的質量水平提高。將新媒體和思想政治教育進行結合，是創新教育模式的重要體現，這也是促進學生學習質量的重要方式。

一、 新媒體對大學生思想政治教育的積極和消極影響

（一） 新媒體對大學生思想政治教育的積極影響

新媒體時代對大學生思想政治教育產生的影響是多方面的，在具體的教學當中，就要科學的應用新媒體，這對促進大學生思想政治教育水平就有著積極意義。新媒體的應用對大學生思想政治教育提供了新技術，在新技術的應用下就突破了傳統教育的模式，使得思想政治教育的信息變得豐富多彩，學生在學習思想政治知識的選擇性增多了，這對促進學生思想政治知識的學習就有著積極作用，新媒體的技術應用下，其及時性以及信息的海量等特征優勢比較突出，對學生思想政治知識學習的整體環境得到了優化。

新媒體技術的實際應用當中，對大學生思想政治教育產生的影響還體現在信息共享上，這是促進學生學習效率的重要表現。新的教育發展階段，大學生學習以及生活在新媒體技術的應用需求上也大大增加，新媒體成為學生學習當中必備的應用技術，也是學生和外界交流溝通的重要方式，打破了時間以及空間的限制。新媒體的技術應用下能夠將信息共享的優勢得以充分發揮，讓學生在學習思想政治知識的時候更為便捷，這對提高學生的學習積極性就有著促進作用。在新媒體技術的應用下，學生能夠及時地接受教師所發送的思想政治知識內容，對開闊學生的視野就起到了促進作用。

另外，新媒體的應用對培養學生獨立思維能力發揮著積極作用。新媒體技術在當前的發展比較迅速，新媒體的發展對學生的思維觀念也產生了很大影響。新媒體應用為學生構建了交往環境，對學生的生活方式也發生了變化，而在思想政治教育當中對新媒體的應用，能夠為學生帶來新的思考方式，促進學生的進一步發展，這樣就能提高學生獨立的思維能力水平。

（二） 新媒體對大學生思想政治教育的消極影響

新媒體對大學生思想政治教育帶來了諸多的積極影響，但是也有著消極的影響。由于新媒體的出現是新鮮事物，大學生對新事物的接收能力比較強，在新媒體的應用當中對學生的價值觀以及人生觀和世界觀就會產生影響，新媒體的技術廣泛應用，多種思想形態共存，學生在多元的價值觀環境中就很容易產生不利影響。大學生的社會閱歷不多，所以在受到新媒體的技術應用負面影響也比較大。

新媒體對大學生思想政治教育提出了新的挑戰，新媒體的應用對思想政治教育信息傳播環境產生了變化，在新媒體的運用下信息的多樣化，如果不加甄選就必然會對學生產生不利的影響。新媒體的信息內容比較簡單，對于思想政治知識內容的傳播就呈現出碎片化的形式，這對學生的進一步學習也比較容易產生影響。

二、 新媒體影響大學生思想政治教育的應對措施

新媒體對大學生思想政治教育產生的影響有積極有消極，在實際的教育工作開展過程中，就要結合實際情況，找到科學的教學應用方法，筆者就此提出幾點措施：

第一，注重及時更新教育觀念。新媒體時代對大學生開展思想政治教育工作，就要充分注重教育觀念的轉變和教育改革發展的要求相契合，這樣才能有助于提高思想政治教育的質量。教師在教學中對新媒體的應用要有充分的了解，對新媒體傳播規律以及傳播的特征加以明確，要轉變教學的觀念，將學生的主體性地位在課堂當中加以鮮明的突出，通過新媒體的優勢作用發揮，促進大學生思想政治教育的質量。高校要充分注重對新媒體技術應用，建立相應網站平臺，為大學生思想政治教育創造良好的環境。

第二，加強學生新媒體素養教育。新媒體是新鮮的事物，大學生對新媒體的應用需求比較大，但是如果不能科學的應用新媒體，就會對學生產生不利的影響，所以在實際思想政治教育工作的開展過程中，就要對學生新媒體的素養進行培養，讓學生能正確的使用新媒體，提高學生辨別信息真假的能力。大學生還沒有踏入社會，在社會閱歷方面比較淺，對于新媒體的應用有著諸多的價值觀，學生在多種價值觀的影響下就比較容易產生負面影響，所以教師在教學當中就要對這一問題進行加強，對學生全面的認識新媒體加強教育，這樣才能有助于學生更好地發展。

第三，注重新媒體的科學應用。新媒體時代大學生思想政治教育工作的開展過程中，教師就要對新媒體技術科學的應用，不能采取一刀切的方式進行教育，要將因材施教的理念在思想政治教育工作當中加以呈現。大學生思想政治教育工作的開展當中，針對學生個性化發展的特征，將新媒體在思想政治教育課堂中加以科學應用，選擇學生比較感興趣的熱點內容，在課堂上加以呈現，激發學生的學習積極性和興趣，在和思想政治教學內容緊密結合下，這就能有助于提高教學的整體質量。通過科學應用新媒體技術，就能促進學生的思想政治水平的提高。

三、 結語

總而言之，大學生思想政治教育工作的開展過程中，需要結合學生的實際學習情況，制定科學的教學方案，將新媒體和思想政治教育工作緊密科學地進行結合，通過因材施教的方法應用，將新媒體的作用充分發揮，這樣才能有助于思想政治教育質量的提高。

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作者簡介：譚紅，助教，湖北省武漢市，湖北幼兒師范高等專科學校基礎課部。