試論如何提升初中生的物理動手操作能力

劉海鷗

摘 要：隨著我國民眾生活水平的提高，對教育的問題越來越關注，加之我國大力推行新課改，為初中教育帶來了全新的挑戰。物理課程作為初中教學中重要的組成部分，能夠提升學生對于生活常識的認知，也是他們建立邏輯思維的重要時期。通過科學實驗教學，能夠讓學生更加直觀的理解實現內容。本文對如何提升初中生的物理動手操作能力進行分析，意在為同行業者提供參考意見。

關鍵詞：初中物理 動手操作 實驗

在初中教學階段，物理學是一門必修課程，也是基礎課程之一，通過學習，能夠提升學生對于物理實驗的動手操作能力，通過實踐，能夠進一步加深學生對于物理知識點的理解，進而提升教學質量。但提升學生物理動手操作能力需要一個良好的課堂氛圍，教師要為學生提供有利平臺，促進學生提升物理動手操作能力。還可根據教材具體施教內容，通過與相關情景相結合，激發學生對于物理手動操作的熱情。除此之外，教師還可根據實際要求對教學內容進行改革，為學生提升物理動手操作能力創造基礎條件，將課堂內容延伸到課外活動中。[1]

一、提升課堂氣氛，為學生創造有利的學習環境

活躍的課堂氣氛，對于學生們提升物理動手操作能力有著積極的促進作用。教師在對學生進行授課時，教師要盡量使課堂氣氛保持在相對活躍的程度，為學生們提供一個良好的課堂學習氛圍，這樣能夠專注學生的眼球，激發他們對于物理學的興趣，從而提升物理動手操作能力?！?br>