魏華
摘 要:新時期下,隨著我國市場經濟體制的不斷完善,人才競爭日趨激烈,中職學生的就業壓力更大,在此背景下,對學生的人文素質進行培養,對其未來職業發展具有積極意義。本文主要針對中職思想政治教育中的人文素質教育進行分析和闡述,希望給予我國相關教育同仁以參考和借鑒。
關鍵詞:中職 思政教育 人文素質 探討
在素質教育背景下,教育的目的并不僅僅是完成知識的傳遞,思政教育作為中職教學體系的基礎學科,其承擔著通過教育提升學生的綜合素質和人文素質的重任。人文素質具有豐富的內涵,其包括一個人的觀念、意志、知識、情感以及能力,是學生外在素養和內在品質的綜合體現。落實人文素質教育可以促使學生在畢業后成為一名合格的社會公民,對推動學生職業發展具有關鍵作用。[1]
一、人文素質教育的積極意義
當前,我國一些中職學校更加關注專業知識和技能的培訓,教學集中于學生未來崗位需要具備的技能和素質上,對于人文素質缺乏重視。在市場經濟體制下,用人單位更加關注人才的人文素質,其對學生的思維廣度和深度具有直接影響,如果缺乏人文素質,學生難以在畢業后科學處理好人際關系,對其未來職業發展十分不利。思政教育在落實人文素質教育方面具有明顯優勢,利用思政教育能夠幫助學生更好的認知人文素質的內涵,樹立科學的世界觀、價值觀以及人生觀,形成正確的理想信念和價值觀念,因此,中職學校需要在思政教育中注重對人文素質培養,認識到其重要性和積極意義。……