中職思想政治教育中的人文素質(zhì)教育探討

魏華

摘 要：新時期下，隨著我國市場經(jīng)濟體制的不斷完善，人才競爭日趨激烈，中職學(xué)生的就業(yè)壓力更大，在此背景下，對學(xué)生的人文素質(zhì)進行培養(yǎng)，對其未來職業(yè)發(fā)展具有積極意義。本文主要針對中職思想政治教育中的人文素質(zhì)教育進行分析和闡述，希望給予我國相關(guān)教育同仁以參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：中職 思政教育 人文素質(zhì) 探討

在素質(zhì)教育背景下，教育的目的并不僅僅是完成知識的傳遞，思政教育作為中職教學(xué)體系的基礎(chǔ)學(xué)科，其承擔(dān)著通過教育提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素質(zhì)的重任。人文素質(zhì)具有豐富的內(nèi)涵，其包括一個人的觀念、意志、知識、情感以及能力，是學(xué)生外在素養(yǎng)和內(nèi)在品質(zhì)的綜合體現(xiàn)。落實人文素質(zhì)教育可以促使學(xué)生在畢業(yè)后成為一名合格的社會公民，對推動學(xué)生職業(yè)發(fā)展具有關(guān)鍵作用。[1]

一、人文素質(zhì)教育的積極意義

當(dāng)前，我國一些中職學(xué)校更加關(guān)注專業(yè)知識和技能的培訓(xùn)，教學(xué)集中于學(xué)生未來崗位需要具備的技能和素質(zhì)上，對于人文素質(zhì)缺乏重視。在市場經(jīng)濟體制下，用人單位更加關(guān)注人才的人文素質(zhì)，其對學(xué)生的思維廣度和深度具有直接影響，如果缺乏人文素質(zhì)，學(xué)生難以在畢業(yè)后科學(xué)處理好人際關(guān)系，對其未來職業(yè)發(fā)展十分不利。思政教育在落實人文素質(zhì)教育方面具有明顯優(yōu)勢，利用思政教育能夠幫助學(xué)生更好的認知人文素質(zhì)的內(nèi)涵，樹立科學(xué)的世界觀、價值觀以及人生觀，形成正確的理想信念和價值觀念，因此，中職學(xué)校需要在思政教育中注重對人文素質(zhì)培養(yǎng)，認識到其重要性和積極意義。……