大學生網絡思想政治教育現狀及對策研究

齊紅娜

摘 要 當今時代，網絡己廣泛地介入到社會的各個領域，且對大學生的生活和學習等方面產生了深刻影響，于此同時也給思想政治教育工作帶來了巨大的機遇和挑戰。本文主要從思想政治教育及網絡思想政治概念、大學生網絡思想政治教育現狀進行分析、提出改進對策。

關鍵詞 大學生 網絡思想政治教育 現狀 對策

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A

一、思想政治教育及網絡思想政治教育概述

（一）對思想政治教育的概念。

不同的學者從不同的角度進行了解釋，從階級性出發定義，是指一個階級或集團為了建立或鞏固其政治統治而進行的符合本階級或集團根本利益的、包括一定的政治、法律、哲學、道德、藝術和宗教思想的意識形態理論教育，它反映的是階級社會思想教育的普遍特征。從目的出發定義，是指社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的教育影響，使他們形成符合一定社會或一定階級所需要的思想品德的社會實踐活動。在我國現階段，是以馬克思主義思想體系、共產主義信仰、社會主義道德教育人民，以提高人們的思想道德素質。

（二）網絡思想政治教育概念界定。

我國網絡思想政治教育工作還剛剛起步，各專家學者對此研究的時間并不是很長，對網絡思想政治教育的概念研究也是如此，綜合多位學者意見，網絡思想政治教育是指：根據網絡本質，運用一定是思想觀念、政治觀點、道德規范對網民施加的有目的、有計劃影響的一種實踐活動。網絡思想政治教育是高校思想政治教育的重要組成部分，它是結合計算機技術，多媒體技術的基礎之上針對當前大學生的心理特點，運用多樣化的教育方式，按照一定規范對思想政治教育信息進行制作、傳播和控制以至反饋，是為了培養當代大學生網民養成符合時代需要的思想觀念、道德修養、行為規范、信息素養的虛擬互動活動。

二、大學生網絡思想政治教育現狀

（一）對大學生網絡思想政治教育的重視程度不夠。

部分高校的重視程度仍相對不足。當前很多高校未能正確認識網絡思想政治教育的重要性，而將重點放在消除網絡的負面影響上，在已經建立的相關機制中，更多的反映為簡單、粗暴的“善后”處理即應急預案；刪帖、關閉網站、追究發布人和責任單位、封堵內外媒體，卻沒有站在大學生思想政治教育的重要性和緊迫性來認識問題，從理論研究、隊伍建設、方法改進等方面上建立長效機制。

（二）網絡載體建設滯后。

在日新月異的網絡中不斷有新的載體出現，廣大網絡受眾，尤其是青年大學生，對于新載體的接受度非常高，大學生網絡思想政治教育也應創新教育載體。調查中顯示，在大學生看來，建立和完善宣教網站、規范和引導各種論壇是完善網絡思想政治教育載體的重要部分。因此，大學生思想政治教育的載體建設必須緊跟網絡時代變化，不斷利用大學生感興趣的載體進行思想政治教育，才能提高大學生對其的知曉度、參與度、接受度，在網絡環境中取得最佳的思想政治教育效果。

（三）教育者的網絡素養普遍偏低。

目前高校思想政治工作者利用網絡開展工作的素養普遍偏低，是影響大學生網絡思想政治教育效果的重要原因。對利用信息網絡技術開展思想政治教育的意識淡薄；對大學生網絡思想政治教育的緊迫性和重要性認識不夠，對網絡法規和網絡道德缺乏了解。對國家現行網絡法規缺乏了解，對網絡道德未能從理論層面深刻把握，就難以有效地教育和引導大學生遵守法規和道德。因此在很大程度上影響了大學生網絡思想政治教育的效果。

三、加強大學生網絡思想政治教育的對策

（一）提高對高大學生網絡思想政治教的認識。

網絡條件下，加強對大學生的思想政治教育，不斷培養和造就大批有創新能力的高素質人才，是我們能夠在激烈的綜合國力競爭中站穩腳跟，實現中華民族偉大復興的必然要求；網絡思想政治教育應放在學校工作的重要地位。高校網絡思想政治教育是學校教育管理的一個重要部分，它是網絡信息時代教育發展的需要，是高校思想政治教育與是俱進的需要，是校園文化建設的需要所以要把其作為一項重要工作來抓。

（二）加強高校思想政治教育網絡載體建設。

利用網絡多媒體優勢，采用電視、圖片、動畫、等形式讓思想教育內容的形態從平面走向立體，從靜態變為動態，從而化抽象為具體、化枯燥為情趣，將網絡內容的個性化呈現，營造一個生動活潑的網絡思想政治教育環境，迎合大學生獵奇、活躍的特性，吸引感化大學生。高等學校之間，要合作建立龐大共享的思想政治教育網絡資源庫；打破網絡屏障，將思想政治教育網絡互聯互通，實現資源的共享，建立起縱橫交錯的立體網絡。

（三）加強大學生網絡思想政治教育隊伍建設。

不斷完善培訓制度，對培訓方法、培訓內容、經費安排等作出相關規定，為高校網絡思想政治工作者的培訓提供制度保證；建立專門的培訓機構，由上級教育部門專項管理，負責培訓機構的日常管理，綜合調配有效資源，選擇師資力量雄厚、設備先進、交通便利的單位具體承擔培訓工作；把網絡培訓制度化、長期化、系統化，凡是進入高校網絡思想政治教育隊伍的工作者必須通過相應培訓并取得有關資格認證，加強對高校網絡思想政治教育工作者的要求。

（作者：河北農業大學人文社會科學學院思想政治教育專業2011級碩士研究生，研究方向：社會主義道德與法制教育研究）

參考文獻：

[1]謝振樺.大學生網絡思想政治教育現狀及對策研究[D].重慶：西南大學2010。

[2]朱麗佳.高校網絡思想政治教育及管理對策研究[D].重慶：重慶師范大學2006。