高中學生自我經濟意識的內涵及培養

邵冠嵐

摘要：隨著社會的發展，經濟的不斷進步，自我經濟意識的提升也成為高中生綜合素質發展的核心之一。在當下的社會發展大潮中，高中學生應該與時俱進，不斷更新自身的經濟意識，完善自身、提升自我，以適應社會的發展。就高中生而言，處在身心發展的階段，對事物的認知有了一定的把握，但仍存在很大的局限性，所以提升自我的經濟意識對日后的成長乃至人生的發展都有著不可替代的作用和意義。

關鍵詞：高中生 自我經濟意識 簡要分析 培養策略 相關探究

一、現階段高中生自我經濟意識的內涵

就當下的社會現狀而言，高中生的自我經濟意識涵蓋了很多方面，第一就是開放心態。通過對我國歷史文化的探索，有必要明確到，只有不斷學習，增強與其他國家的溝通，主動地引進外國先進的技術，才能更好地促進社會的進步。因此，作為高中生，應該明確自身的責任與義務，不斷培養自身的自我經濟意識，在遇到經濟方面的難題時，以一個開放、廣闊的心態對問題進行剖析，以適應民族的進步。第二就是競爭精神。隨著新課改的不斷推行，傳統的學習形式已經無法滿足社會的需求，作為新時代的高中生，應該將自身學習的內容進行組合，并且意識到競爭精神是社會進步和經濟發展的核心動力之一，因此想讓當下的全球經濟進步，作為高中學生我們必須要有競爭意識。第三就是合作意識。在現階段的中國，通過合作達到共贏的案例多如繁星，很多事情靠一己之力無法完成或者完成效果不佳，跟他人進行適當的合作，取其精華、棄其糟粕，能夠達到雙方共同成長進步的目的。第四就是創新精神。高中階段對于高中學生而言是人生的關鍵時期。高中成績以及各方面能力的高低對學生將來的升學乃至人生的發展都有著舉足輕重的地位，在此階段的高中生，自我獨立意識比較濃厚。可以在不斷發展自我的同時，注重提升自身的學習能力，明確自己是學習的主人，對學習過程進行多方面分析，不斷探究學習過程中出現的問題，開發思維，最大限度上發散自身的潛能，提升自己的創新能力，為日后的發展奠定基礎。

二、培養高中生自我經濟意識的措施

（一）增強需求剖析方面的能力

經濟是人們在生產、生活和購買等方面中出現的行為活動以及行為過程中所出現的交換。在這個活動中我們對經濟的需求也被分解成若干種類，當我們某一種類的需求被滿足時。我們會產生對其他種類的經濟需求。作為高中學生。我們不僅是民族的希望，更是祖國的未來，當下的社會需要的不是應試教育的考試機器。而是需要全面綜合型的復合人才。因此我們更應該注重自我經濟意識的培養與提升，以適應未來社會對人才的要求，從而確保社會的和諧進步。

（二）進行適當的經濟知識的教育

當下社會整體文化風氣的影響，大部分家長并未對學生進行經濟知識方面的教育，尤其是高中階段的學生，一方面家長認為學生的首要任務是學習，高中又是學生成長發展的關鍵時期，所以與學習無關的內容都避免影響到學生。另一方面，當下家庭大都是獨生子女，家長過于寵愛學生，滿足學生的任何需求，導致學生對金錢毫無概念，缺乏相關的理財知識。但是在社會各方面不斷發展的現階段。培養高中生的自我經濟能力，能夠幫助自身更好地適應社會的發展。

高中時期。學生的各項觀念在不斷的完善與成熟，所以家長以及教育工作者，應該引導學生掌握相關的經濟知識，不僅能夠幫助學生樹立良好的金錢觀，也對國家未來經濟的穩定發展起著重要的作用。

（三）對理財現象進行相關的講解

經濟與我們息息相關。生活中處處充斥著理財相關的事情。高中學生經常要接觸不同類型的理財問題，因此對理財現象進行適當的講解。可以幫助高中生更好地認識與完善自身，不斷提升自我經濟意識。比如，在網絡購物中，常常面臨一些商家的捆綁銷售，經常會遇到第二件半價或者買一送一的現象存在。作為高中生。辨別能力存在局限性，沒有考慮到自身的實際需求，常常產生沖動消費甚至是過度消費，促進了店家的經濟利潤，也無法滿足自身的消費需求。隨著網絡購物的不斷發展。各大購物平臺也在不斷改進，商家的促銷模式也是與時俱進、多種多樣，因此作為高中學生，應該學會辨別商家的銷售模式，根據自身的購物需求選擇商品，對當下的理財現象進行分析，主動地深入經濟知識的學習。充分了解社會生活中不同的經濟活動所帶來的影響，從而提升自身的經濟意識。

（四）管理自我生活學習中的經濟需求

作為高中生，還不具備經濟實力，生活來源一半都是父母。所以對于經濟知識的認識存在很大的局限性，更不要提管理經濟的能力。因此，為適應社會的發展，應該從小事入手，有意識、有針對性的對自身經濟管理能力進行培養，比如，生活費的開銷處理的管理。第一，高中生需要認識到經濟的來源方式，其次對自身的消費需求進行分析后理智消費。比如。一個高中學生的生活費為一個月1000元，這1000元如何分配，能否滿足自身的購物需求，以及所購買的東西對自己的作用等方面應該有一個比較清晰、系統的分析計劃。只有讓高中學生自己認識到經濟的收入與花費之間的聯系，才能激發其自主理財的習慣，為培養自身經濟意識夯實根基。

結語：綜上所述，高中生自我經濟意識的提升，不僅能夠幫助我們更好地成長與發展，而且對我們適應未來社會的發展也有著不可替代的作用。引導高中學生培養自我經濟意識不僅是學生成長發展的基石，更是社會發展的必然趨勢。當下我國的高中學生自我經濟意識淡薄，所以家長以及教育工作者應該聯合起來。引導高中生有針對性的學習和培養自我經濟意識。作為高中生而言，自我經濟意識的形成并非局限于紙上談兵、片面學習經濟方面的理論知識。而是應該理論聯系實踐，結合日常學習生活體驗，善于觀察生活中事物的經濟知識，逐漸形成自身的經濟意識。從而樹立良好的經濟觀、價值觀以及人生觀，為未來更好地適應社會的可持續發展奠定基礎。