高校思政教育對學生創業教育的重要性

摘要：隨著社會的不斷發展和進步，國家對人才的要求也有了相應的提高。因此，高校畢業生面臨的就業壓力也有所增加。國家現在很關心高校畢業生的創新創業和就業問題，很重視高等院校開設就業指導和創新創業教育等相關課程，通過這些課程可以指導學生更好的融入社會，進行創業和就業。

關鍵詞：高校；思政教育；創業教育

現在是社會和經濟快速發展的時期，高校畢業學生進行創業或就業，需要具有很好的綜合素質，同時也要有一定的創新能力。如今的高校在進行專業知識和學術內容的教育和傳授時，更要加強學生的思想政治教育，根據每名學生的具體情況，訓練學生的獨立性、協作性和創新性，加強學生的心理健康、艱苦奮斗和理想信念等方面的教育。對學生進行思想政治教育可以有效提高學生的綜合素質，促進大學生健康自由成長，讓大學生實現創新創業。高校進行學生的創新創業教育時，必須加上思想政治教育，培養學生能正確面對現實，有效鍛煉和培養自己的各方面能力，同時學習正確解決問題的方法。學校可以結合案例進行教學，讓學生可以學到更多的有利于其創新創業的知識。比如老師在講授基礎專業知識時，要有意識的培養學生的樂觀、積極向上的思想，同時也要傳達穩重、遇事要勇敢面對、不能逃避等思想觀念。所以，高校加強思想政治教育對學生的創業教育具有重要的作用和意義。

1.思想政治教育可以有效引導創新創業

高校的思想政治教育對學生的引導作用一般體現在對大學生創新創業的人格、品質和信念的有效培養，加強學生對創新創業思想的認同，增強道德品質意識，引導其選擇科學合理的創新創業方向，完善其創新創業條件[1]。尤其是進行專業技術能力和知識的學習時，要幫助學生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，引導學生正確認識和思考創新創業的途徑，明確創業目標，并且向著這個目標堅持不懈的努力。在創業的過程中，不會被金錢誘惑，嚴格遵守法律和道德底線，使學生能選擇正確的發展途徑和目標，給其創業發展提供精神動力和支持。

2.高校的思想政治教育能夠轉化學生的思想觀念

大學生在創新創業教育時，有些學生因社會復雜風氣的影響，會有一些不良思想和理念。高校進行思想政治教育時可以對學生的思想和觀念進行有效的矯正，轉變其創新創業理念，讓其全面認識和理解創新創業的思路，改變從感性認識創業，轉變為理性的認知和思考創業，不是被動的創業和就業，而是要積極主動的進行尋找創業的機會，去除消極和畏懼的心理，帶著飽滿的熱情和勇氣投入到創業當中，并且不急功近利，謹慎詳細的思考創業當中的事宜，真正認識到社會價值和自身價值的一致性，正確對待創業過程中的相關問題，并且能夠應用正確的方法有效解決。

3.高校的思想政治教育有利于社會行為的規范

思想政治教育是進行人的思想觀念和意識的有效培養和改變。高校思政教育是要規范學生的思想和行為習慣，實現正確和完美的道德行為。現在的社會科技高速發展，信息傳播迅速，各種復雜的觀念和思想會對學生產生一定的影響，有些學生會把握不好自己的思想方向，在其實際的行為中會有一些問題和缺陷[2]。進行大學生的創新創業教育過程中，融入思想政治教育，會幫助學生在進入社會時能夠明辨是非，不受社會的不良風氣的影響。可以規范學生實際創新創業的思想和行為，在創業和工作中，學生能夠遵紀守法，讓社會的需求、個人的綜合素質和創業思想有效的統一，完善和規范其創業行為。這樣也符合社會經濟發展的需要，給經濟進步和發展奠定良好的基礎。

4.高校思政教育可以提升學生的思想境界

思想政治教育可以有效提升人的境界，高校思政教育可以提升學生的道德水平、思想認識和政治觀念等。學生思想境界的有效提高，可以引領學生正確認識和關注畢業后的創新創業，進入理想科學的創新創業境界。社會主義經濟的大環境下，要讓學生真正實現創新創業，必須培養學生的專業技能和專業知識，同時也要培養其創新思維和意識，讓學生在畢業后可以更好的適應不斷進步和發展的經濟市場，在市場當中發揮自己的能力。思政教育能夠讓學生樹立正確理想和理念，明確其創業目標，有效提高學生的思想品質和創新素養，有效激發學生的創新創業的激情和欲望，引導其正確的創業思路和激發創業靈感。進行大學生的創新創業教育，就是有效培養學生的綜合素養和創新創業精神，深入挖掘學生的創業潛力，實現大學生的自我價值和相應的社會價值，有效促進社會的穩定和經濟的不斷發展。

結束語

綜上所述，在高等院校進行大學生的思想政治教育對學生的就業和創新創業具重要的作用和意義，它可以促進學生建立正確的就業理念，增強學生的創新創業意識和精神，協調學生的創業心態，能夠坦然和精神飽滿的面對創業過程中的困難和挫折。學校的實際教學中，要對學生進行不斷的滲透正確的理想和信念，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，有效規范和整合創新創業思想和行為，完善高校的教育體系，讓學生不斷的進步和健康的發展。

參考文獻：

[1]魏瑋.從高校輔導員角度談如何融合創業教育與思政教育[J].才智，2017（16）：112- 112.

[2]李洪.高校思想政治教育在大學生創新創業教育中的重要性[J].新教育時代：電子雜志，2016（4）：100- 100.

作者簡介：

孟安然（1989年—），女，漢族，吉林四平人，研究生，助教，江西服裝學院，研究方向：思想政治教育。