山區(qū)農村小學少先隊工作創(chuàng)新路徑研究

摘 要：少先隊工作是促進德育教育不可缺少的一部分，是保證學生健康成長的重要組成部分，同時也是實施素質教育的關鍵所在。因此，文章探析山區(qū)農村小學少先隊工作存在的隊伍建設不規(guī)范、少先隊活動經費不足、組織機構不健全、家長認識不到位的問題，根據存在的問題，有針對性的從加強輔導員隊伍建設、加強經費保障轉變管理模式和轉變家長觀念進行了探索性的創(chuàng)新路徑研究。

關鍵詞：山區(qū)農村小學；少先隊工作；創(chuàng)新路徑

當前，山區(qū)農村小學的教育工作重點依舊投向教育教學，將教學成績作為學校辦學的唯一目標，忽視了少先隊工作在學校發(fā)展中的作用，導致少先隊組織名存實亡，活動開展缺乏實效性，嚴重影響了學生的身心發(fā)展和少先隊組織的建設。面對這些問題，如何提高山區(qū)農村小學少先隊工作的效率，成為我們值得關注的重要課題。

一、山區(qū)農村小學少先隊工作存在問題

（一）隊伍建設不規(guī)范

1.輔導員認識程度有限。近些年，雖然一直強調加強未成年人的思想道德教育，但一直以分數為標準的考核機制主導著整個教育體系，而其他德育、美育、體育等考核機制一直之后，導致了少先隊工作可有可無，只要教學質量上去了，其他也就可以完全忽略。這導致輔導員在認識上膚淺，行動上為完成任務而完成任務的狀態(tài)，致使少先隊工作流于形式，完全達不到教育的目的和效果。

2.輔導員素質不高。少先隊工作是實現德育的主要方式，因此，對督導員的要求是非常高的。少先隊輔導員應該具備較高的理論水平、思想素質、組織能力、協(xié)調能力等。據相關統(tǒng)計發(fā)現，當前我國農村少先隊輔導員年齡都普遍在40歲之上，有些學校甚至讓一些老師來做兼職輔導員。這導致了輔導員對新形勢下新的工作內容和工作方式的認識和了解不夠，對于如何開展具有創(chuàng)新意義的少先隊活動也無從著手。同時由于對山區(qū)農村小學少先隊輔導員缺乏系統(tǒng)的培訓，他們的思維觀念還是停留在過去守舊的工作思維和工作方式中，這也是制約少先隊輔導員素質不高的一個重要因素。

（二）少先隊活動經費不足

從國家層面而言，并沒有專項的少先隊活動經費作為保證。就學校層面而言，受重視智育輕視德育的導向，平時主要依靠學校的辦公經費來開展少先隊活動的經費自然所支配的相對較少。在經費無法保證的情況下，做好少先隊工作顯得舉步維艱，對于更好的促進少先隊員的身心發(fā)展、進行德育建設和推動學校文化建設更是無從談起。

（三）組織機構不健全

當前，山區(qū)農村小學并沒有配備齊全輔導員，即使有輔導員多數由班主任、科任老師兼職。從學校層面而言，并沒有按照規(guī)定進行輔導員的有效配置，對于輔導員這個崗位應有的職能也沒有明確，致使山區(qū)農村小學的少先隊活動無法實現有效的開展。

（四）家長認識不到位

很多農村家長中的思想認識只停留在學生的分數上，且與學習無關的活動都認為是不務正業(yè)，對于有利于學生個體成長的活動也大不認可。這種落后的思想認識一定程度上妨礙了學生身心發(fā)展，對于學校開展的少先隊活動，也沒有給予大力的支持，使得活動開展難度加大，并沒有完全認識到少先隊活動對于學生成長的作用。

二、山區(qū)農村小學少先隊工作創(chuàng)新路徑

（一）加強輔導員隊伍建設

對于少先隊輔導員的建設，首先應該增強師資力量的建設，讓那些身兼數職的老師從繁重的課務和事務性工作中釋放出來，使其有更多的時間和精力去思考如何根據時代發(fā)展的需要，有針對性地開展少先隊活動。其次，加強少先隊輔導員的培訓。培訓是實現輔導員繼續(xù)教育獲得自身理論水平和素質提升的最有效方式之一，也是轉變工作方式，創(chuàng)新少先隊工作的必要手段。培訓的方式可以采取集中培訓、外出培訓、線上培訓等長短期相結合的方法。

（二）加強經費保障

由于沒有專項經費以及學校經費開支的有限，開展少先隊活動的場地、設施不能得到有效的保障。面對這種尷尬的境況，我們要開源節(jié)流，多渠道去籌措經費。首先，要盡可能的爭取上級支持，保障一定的活動經費；其次，學校要從辦公經費中多支出一部分來滿足少先隊活動的經費保障；最后，可以嘗試募捐、公益基金的方式來自籌經費，確保少先隊工作和活動的開展。

（三）轉變管理模式

要改變過去只管工作不管人的模式，對于少先隊工作的管理，可以借用企業(yè)管理中垂直和橫向管理相結合的管理模式。采取由上級直接建立少先隊輔導員管理領導小組，負責對少先隊輔導員的任命、考核、管理和提拔。將輔導員的考核與教師相分離，建立相應考核標準。

（四）轉變家長觀念

家長也是有利推進少先隊活動的重要力量之一，有必要對家長的觀念進行引導，使得轉變過去陳舊落后的思想。我們可以通過走訪的形式向家長宣傳開展少先隊工作對培養(yǎng)學生良好思想道德素質，樹立學生正確的三觀，提高學生學習積極性，培養(yǎng)學生實踐能力以及提高教學質量的重要性。讓家長真正理解少先隊活動在學生成長過程中的重要價值，并爭取獲得他們的大力支持。

三、結語

總之，要想做好少先隊工作，就必須要認清當前山區(qū)農村小學少先隊工作存在的問題，根據存在的問題解決好管理、資金等幾方面的缺陷，才能促進少先隊工作全面有效的開展，充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的作用。

參考文獻

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[2] 羅代青.淺析農村小學少先隊工作的問題與對策[J].教育，2016.

[3] 鄒春卉.淺談農村小學少先隊工作的問題與對策[J].兒童大世界：教學研究，2017.

作者簡介：茍紅玲（1981- ），四川通江人，通江縣思源實驗學校。