楊慧 李廣海 王萬智
摘要:高校一流師資隊伍建設是我國大學走向世界一流的必然抓手,對于提升中國的高等教育發展水平、增強國際競爭力具有重要意義。如何有效地管理和服務高校教師資源,成為我國政府和學術界關注的焦點。文章在已有研究基礎上,借助系統管理理論的分析框架識別和解釋高校教師管理要素問題,有效促進各種要素的合理配置成為關鍵。系統管理理論強調整體全面優化的管理新思路,是以系統解決管理問題為核心的理論。基于此,建構高校教師管理的目標與價值、社會心理、組織結構、管理分系統和技術要素體系,并為高校教師管理要素的優化提供相關建議。
關鍵詞:高等學校;教師;管理要素;系統管理理論
一、 問題的提出
黨的十九大報告明確提出:“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程,必須把教育事業放在優先位置,深化教育改革,加快教育現代化,辦好人民滿意的教育。加快一流大學和一流學科建設,實現高等教育內涵式發展”。在我國高等教育發展的新階段,對于力爭以實現世界一流為戰略目標的高校來說,需要加強教學、科研及其學術交流活動創新,持續提升高校競爭力。這一切,終究到底都離不開高素養以及高成效的教師資源,而能不能創建一支有效、規范的教師團隊,直接會對高校的總體教學水平產生十分明顯的影響。高校教師隊伍建設情況如何,取決于高校的管理能力。……