淺議財務管理專業實踐教學課程的設置

宮業興 陳秉譜

【摘 要】為提高財務管理專業人才的實踐能力，通過對財務管理專業實踐教學課程體系的研究，提出了合理設置實踐教學課程的新思路，并在現有課程的基礎上，有針對性的設置了基礎理論課程、模擬實訓課程和專業實習課程，以期不斷完善財務管理專業的實踐教學課程體系，從而更好的完成人才培養目標，促進教學改革，提升教學質量。

【關鍵詞】財務管理專業；實踐教學；課程體系

中圖分類號： F230-4 文獻標識碼： A 文章編號： 2095-2457（2018）21-0097-001

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.21.043

【Abstract】In order to improve the practical ability of financial management professionals，through the research on the practical teaching curriculum system of financial management specialty，a new idea of rationally setting up the practical teaching curriculum is proposed，and based on the existing curriculum，it is set in a targeted manner.Basic theory courses，simulation training courses and professional internship courses，in order to continuously improve the practical teaching curriculum system of financial management，so as to better accomplish the goal of talent training，promote teaching reform and improve teaching quality.

【Key words】Financial management major；Practical teaching；Curriculum system

為適應新形勢的發展，更好的完成財務管理專業人才培養目標，使其學以致用，找到適合自身發展的工作，鑒于此，對財務管理專業的實踐教學課程體系進行完善，不斷提高財務管理專業人才的實踐能力，就顯得尤為重要。

1 財務管理專業實踐教學的重要性

一般來說，財務管理專業是實踐性較強的專業，其實踐主要是社會實踐，這決定了該專業對于人才的培養必須是將理論與實踐相結合，從而培養出能夠進行具體實務操作的財務管理專業人才。因此，在進行該專業的課程內容設置時，必須注重理論教學與實踐教學等內容的結合與協調，其中，理論教學是基礎，實踐教學是提高。此外，由于財務管理專業人才將來會從事財會類的相關工作，必須將所學理論知識應用到實踐中，因此，實踐教學在財務管理專業教學過程中具有非常重要的作用。

2 財務管理專業實踐教學課程的設置

在財務管理專業的課程設置上，由于實踐教學是重要的教學環節，必須將其課程內容與實務操作相結合，盡可能與實際工作相聯系，從而使財務管理專業人才的專業技能得到有效的訓練。因此，為完善財務管理專業實踐教學課程體系，現分三個部分對該教學課程內容進行設置。

（一）實踐教學的基礎理論課程

由于基礎理論學習對指導實踐具有重要的作用，因此，針對財務管理專業的實踐教學，也必須相應設置基礎理論課程，主要包括：基礎會計、財務管理、財務會計、管理會計、審計等基礎理論課程。通過該理論的學習，使財務管理專業人才打下良好的專業理論基礎，并理解和掌握進行相關實踐活動的要領，為將來進行實踐創造條件。

（二）實踐教學的模擬實訓課程

在進行基礎理論課程的學習過程中，與之相應的設置一些模擬實訓課程，這樣就能夠使財務管理專業人才通過實踐來加強對其基礎理論的理解，從而更好的進行實踐活動。因此，模擬實訓課程主要包括：會計實務模擬實訓、財務管理模擬實訓、審計模擬實訓以及會計電算化模擬實訓等課程。值得注意的是，這些實訓課程的設置，與真實的工作之間會存在一定的差異，但是這并不影響財務管理專業人才提高其運用理論知識解決實際問題的能力。

（三）實踐教學的專業實習課程

為進一步加強財務管理專業人才適應財會工作的能力，對其進行真實的專業實習就顯得尤為重要。雖然經過模擬實訓課程的鍛煉，但是模擬的場景與真實的環境還是有所差別。由于各行業的財會工作都具有自身的特點，如工業企業，商業企業，行政事業單位等。因此，專業實習課程主要包括：安排財務管理專業人才到公司、企業、稅務、財政、銀行、會計師事務所、行政事業等單位進行專業實習，借助做賬、查賬、報表分析、財務報告、報稅、退稅等多環節的實務操作，使其真正做到理論與實踐相結合，學以致用。

3 總結

通過對財務管理專業實踐教學課程的優化設置，使基礎理論課程、模擬實訓課程和專業實習課程形成一個完整的實踐教學體系，且這三方面的課程并不是孤立的，而是相互聯系的一個整體，這三方面的課程在空間上并存，在時間上繼起，從而營造出一個學中干，干中學的教學模式。即：理論學習是基礎，模擬實訓是關鍵，專業實習是升華。該課程體系的設置也體現了財務管理專業人才的培養模式，其具有很大的優勢。

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