淺談小學音樂欣賞課之音樂魅力

劉鵬程

摘要：對于小學的教育來說，音樂賞析課不僅僅是一個學習音樂必備的過程，還是一個培養學生美感和韻律的很好的途徑。通過不斷對新課改的研究和解讀，以及在教學過程中不斷的去實踐和總結，我認為音樂的展示和凸顯，是需要在具體的課程中實現的，這樣學生才能充分體會音樂的魅力。

關鍵詞：音樂賞析課；小學教學；音樂魅力

一、小學音樂欣賞課的魅力，需要用心去聆聽

我們國家的音樂教育，并不是為了發展我國的音樂事業，也不是為了去培養歌唱家和音樂家，最主要的是為了培養一批可以聽懂并欣賞音樂的人群。聽，是賞析音樂中最關鍵的一部分，唯有聽懂一首歌，一片曲，才能融入音樂的殿堂。在我們的教學實踐中，要充分引導學生做到聽這一點，讓他們用心聆聽積極并積極加入這個環節是十分關鍵的。進一步培養了學生對于音樂的興趣，并從中拓寬了他們的事業，提高了學生對于音樂的感知能力。所以，讓學生積極主動自主的參與到聽音樂這一環節中，對于一名音樂教師來說是十分重要的。在聆聽這一過程中，需要學生靜下心來去認真仔細的品味。現如今的音樂表達方式中，聽這一環節是必不可少的，不論是唱一首歌還是識一篇譜，都離不開聽。音樂的音律、節奏也均需要用聽來感受。所以當我們靜下心來去認真聆聽一首音樂，這對于小學音樂賞析課的教育是十分重要的。只有當你靜下心來，你所有的感覺才會更加清晰。

二、小學音樂賞析課的魅力，需要認真去的感知

在我國，新課標指出，小學音樂賞析課應該做到以學生為中心，教師和學生通過不斷的互動，來了解學生對于音樂的感知，并將這一過程中所涉及的活動等內容放在這節課堂的中心位置。音樂對于一節賞析課來說，應該被放在首要位置，那么學生便是音樂的承載者，是有他們對于一首音樂的獨特見解的，這時候教師應該時刻關注學生們的變化，了解他們所想的內容，要充分掌握他們的所感和所想，從而將他們的個性充分的展示出來。這樣才能更進一步的激起學生們對于音樂學習的興趣。感知這一過程是需要學生有高度的注意力的，教師在這一過程中應該細心的去指導，發現學生所遇到的問題，并在教師講解過程中解決他們所產生的問題，這樣學生才能投入更高的精力去聽講，因為他們想知道自己所遇到困難的解決方式。還要注意的是，教師應該把握住課堂氛圍，及時給予學生肯定的意見，將學生的注意力全部都聚焦在音樂當中。由于每位學生都來自不同的家庭以及不同的文化素養，難免會產生不同的意見和看法。音樂給學生帶來的不僅僅是單一的感受，而應該是豐富多彩的想法和創造。每位學生都應該將自己的想法說出來，共同討論，從而開拓學生的視野以及思維能力。

三、小學音樂賞析課的魅力，舒適的體驗感受

音樂是一種摸不著的東西，它無形的存在于我們的生活當中，但是學生的積極談論以及參與程度卻是有型的。所以在日常教學中，學生不僅僅要積極談論，還應該將自己內心最深處的想法表達出來，并且表達的方式也有很多種。教師在這一過程中就要高度集中，發現每一位學生身上的亮點，從而讓每一位學生都有展示自己的機會，讓他們在愉悅的環境中去學習音樂。如何更好的去體驗一首音樂，需要我們有舒適的心情。將一些通過多媒體或者是課本中的樂器等搬到現實生活中比如鋼琴、笛子、小提琴等，或者可以讓學生將自己所學的樂器帶到課堂中并向同學們進行展示，這樣不僅會提高他們的興趣，還培養了他們的自信心。讓學生親自去體驗，提高他們的專注度從而達到更理想的視聽效果，也可以讓學生與音樂之間產生共鳴。引導語也是十分重要的，在學生要對一首音樂進行賞析時，將學生引入這首歌的背景當中來，讓學生對于這首音樂有更深刻的體會，從而引起學生們的共情，使得學生可以更好的去理解所學內容傳達的思想感情，使得音樂真正進去學生的內心世界，讓學生得到最真實的體驗。

四、小學音樂賞析課的魅力，培養學生的審美水平

音樂中的審美指的是對于音樂所感、所想、以及自身與音樂之間的溝通和認知。小學音樂賞析課就應該具有這種美的體驗。我國千年的傳統文化就奠定了我們所要培養的音樂審美能力，我們國家的教育也傳遞了對于賞析音樂美的這一過程的培養，進一步展現出學生優良的美德。由于小學生的表現欲十分強烈，所以在教學過程中，可以讓學生去扮演一些音樂劇中的角色，比如《羅密歐與朱麗葉》，學生可以通過扮演這部音樂劇其中的角色來理解這部音樂劇所要傳達的思想感情，體會其中對于音樂的利用和創建，這樣不僅可以讓他們更好的參與到課堂教學中，還能讓他們感受到音樂中的美。動是學生傳達自己對音樂的喜愛的最直接的方式之一。通過學生在課堂中的表演，從而提高了學生們對于音樂的興趣，讓他們對音樂產生豐富的聯想，加深他們對音樂的理解和認識。這種學習方式是培養學生對于音樂的認知以及提高他們的審美水平和素養的很好的一條途徑。

總結：小學音樂賞析課的創建，充分提高了學生在音樂方面的興趣，培養了學生們的審美能力以及實踐能力，在我國，音樂課是教育中一個關鍵的內容，但也是現在課堂教學中沒有受到太多重視的環節，還是需要我們不斷的去發現問題，并且從這些問題中進行總結，并加以改正，賞析課的開設是一個很值得去推廣的課程，值得教育界去重視，對于小學音樂的發展也起到了推波助瀾的作用，我們只要堅持不懈，積極探索那些在音樂過程中的未知領域，就一定會在音樂教育事業中取得很大的效果和成就。

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