新課標下做好初中數學中考復習的思考

陳銀添

摘要：每個初中生的目標基本上都是一樣的，就是在中考中獲得一個好的成績，而初中數學在整個中考的分數中占據了很大的比例，同時也是最難的一門科目，所以想要學好初中數學必須要掌握好的學習方法和提分技巧。本文根據本人的學習狀態和經驗，提供一些初中數學的學習方法和提分技巧以供大家參考，也為新課標下如何做好初中數學中考復習做好思考工作。

關鍵詞：新課標；初中數學中考復習；思考

初中數學是屬于理科中較為難的課程，也是中考試卷中的重難點的體現科目。初中數學中有很多非常細的知識點，同時還有很多考試中經常出現的重難點，這些都會使同學們在學習過程產生極大的學習壓力。其實根據本人的學習情況來看，想要學習好初中數學一定要掌握好的學習方法和提分技巧，這樣才能做好初中數學中考的復習工作。

一、初中生在初中數學中考復習中存在的問題

（一）沒有好的學習習慣

根據筆者平時的觀察，很多同學學習不好初中數學的原因在很大程度上決定于他平時的學習習慣。學習習慣是同學們從小就逐漸形成的了，到了初中時這種學習習慣就會影響同學們的對于難點的學習，因為初中的學習進度、學習壓力都是遠大于小學的，所以大家一直還采用之前的學習習慣就只能被學習進度落在后面，以至于一直學習不好初中數學，甚至對初中數學產生陰影，這些都是因為自己沒有在新的環境下培養適應的學習環境所導致的，沒有好的學習習慣是很難將初中數學這種難題科目學好的。

（二）同學們對于數學沒有好的興趣

興趣對于一個人的學習是至關重要的，所以想要將初中數學學好學精，首先必須要有一定的興趣，如果一絲興趣都沒有那么能學好初中數學的幾率也就會變得非常小了[1]。很多同學覺得數學太難學了，知識多、細節多、重難點多，所以更是對數學不抱一絲的興趣，因此使得數學成績越來越差。初中數學本身就是初中階段最難的一科，對于一些數學基礎比較弱的同學就更難學習了，越是這樣同學們就越不愿意去努力，而老師一直只是灌溉式的教學，不能很好的發現這些同學們出現的問題，也就使得同學們跟不上后面的功課，一直越落越多，所以培養對初中數學的興趣是很重要的。

（三）缺少對課上內容的總結

想要學習好初中數學，光靠課上認真聽課是不夠的，重要的還是課下或者是自習課上自己對于數學知識的總結，還有就是大量的刷題[2]。現在身邊的好多同學都缺少總結課上知識這一部分，也就使得自己不能在短時間內掌握老師上課講授的內容，俗話說教得好不如學的好，老師上課只是把基礎的知識和難點的知識連接起來，想要深層次的了解每個知識點的內容必須需要自己課下去探究、去總結。

二、初中數學復習方法與中考提分技巧

（一）提前預習課本內容，課上認真聽講

能夠在課前預習好功課才能在老師講課之前就清楚最為基礎的知識，學習好數學或者是其他科目都需要走到老師的前面，這樣才能把這么科目學習好，否則一直就跟著老師的腳步就會永遠不能超越現在的自己。提前預習了課本的內容，就能大概清楚老師這節課要講的內容，提前預習也能找出自己不理解的地方，這樣上課著重聽講，更能最大效率的學習知識，這對學好初中數學非常重要。課上聽講是必須的，初中數學中的知識點又雜又多，必須聽老師講授其中的重點知識點，分清知識的輕重點才能在考前的復習時合理的把握時間，這樣才能考一個好的數學成績。

（二）課后及時總結并主動詢問不懂的地方

根據自己的學習經驗和對老師講授的學習經驗的學習，我了解到了每一個學好數學的人都是一個善于總結的人，只有能把初中數學的每個知識點總結并復習好，才能在考試中立于不敗之地，所以課后及時的總結可以決定一個人能否將初中數學學好[3]。不要抱著不好意思的態度，學習道路上就是需要不要臉的精神才能學習的更好，遇到不會的問題一定要多思考，還要多去詢問老師，就算是老師厭煩了我們還是需要樂觀的去詢問，數學就是需要不斷的積累才能學好的。

（三）培養好的興趣，培養自己的數學思維

俗話說興趣是人們最好的老師，有了對于初中數學的興趣自然就會努力的去學習數學知識，平時也能在無聊的時候多做數學的題目，對于數學來說，真是題做的越多越好。當然，在不斷的學習過程中，還要培養出自己獨立的數學思維，有了自己的數學思維，就能迅速準確的找出題目中的邏輯問題并做出正確的結果，遇到新題型、重點難點題的時候也可以通過自己的數學思維來解答，同時對于之后進一步的學習也有很大的幫助。所以說培養好自己對于初中數學的興趣，培養自己的數學思維對于學好初中數學來說是非常重要的。

三、結束語

其實學好數學并不難，越是難的科目越是能夠激發每個人的潛力，所以只要掌握好的學習方法和提分技巧是很容易做好初中數學中考復習工作的。想要學好數學還是要從自己平時的學習生活中抓緊時間，課前要預習功課，課后及時打牢基礎，多刷一些題，遇到不懂的地方一定要先自己思考，之后再去詢問同學或者老師，只有這樣才能真正的學好初中數學。

參考文獻：

[1]葛方成. 關于新課標下初中數學教法和學法的思考與實踐[J]. 都市家教月刊， 2016（5）：150-150.

[2]魏維花. 新課標下初中數學教學中的學科整合[J]. 教育科學：引文版， 2017（2）：00172-00172.

[3]郭立科. 平實 豐實 真實 扎實——初三中考數學復習之我見[J]. 讀寫算：教師版， 2016（32）：254-254.