如何抓好小學安全管理工作

陳宇安

摘要：小學生是祖國的花朵，是祖國未來的希望，所以抓好小學生的安全工作重中之重。小學生的安全，直接關系到他們今后能否平安、健康的長大成人，也關系到社會上千萬個家庭的幸福安康。在改革發展的如今，國家給教育工作者提出了很多的要求，其中一個怎樣抓好小學生的安全管理工作是校領導最為重視的地方。本文從小學學校的安全管理工作要從規范管理、落實責任、宣傳教育等方面抓起做出了闡述。

關鍵詞：小學教育 安全 管理工作

引言：

小學學校的安全管理工作不僅僅只在小學生的人身安全方面，同時，小學的設施安全、衛生安全等也屬于小學安全管理工作的范圍內。因為小學生的年齡較小，生性活潑好動，對于新鮮的事物總是保有一定的好奇心，但是小學生的安全意識較差，學校對于小學生在安全演習教學的時間還短。

一、加強小學安全管理工作的重要性

小學生是祖國的未來和民族的希望，小學的安全管理工作是社會安全工作的一個重要組成部分。現如今，小學十分重視學校內的安全工作，所以安全事故的發生頻率也在明顯的下降。但是，安全事故有時還是會有所發生，其中一大部分的原因是因為小學生的安全意識不夠。所以，學校應從增強小學生的安全意識、注重實踐，落實措施等方面入手，力求為小學生營造出一個安全、健康的成長環境。

二、加強小學安全管理工作的途徑和方法

（一）加強小學安全意識的宣傳

要想加強小學安全管理工作的實效性，在學校里設置安全教育的宣傳欄是一種有效的方法。這種方法可以在學校內隨時隨地的給學生進行安全知識的宣傳教育，為學生營造出一個安全的校園環境。例如，在剛開學的時候，可以組織學生們進行安全常識的學習，教會學生遇到危險時最基本的自救常識，讓學生進行自我保護。也可以組織學生們定期觀看安全教育的故事影片，讓學生可以切身感受在遇到危險時不要慌亂。這樣，可以使安全教育一直縈繞在學生的周邊，讓學生從小養成良好的安全意識。

（二）重視起食品衛生的安全

現如今的小學實行全天制的模式，所以學生的午餐是在學校解決的，所以小學的飲食衛生安全是一項重要的工作內容。食品衛生安全是不允許出錯的，所以要引起校領導的高度重視，并且要制定相關的制度，規劃責任到每個人。首先，食品采購員在購買食材時要嚴格把握好質量這道關卡，其次，廚房的工作人員需要經常對廚房進行大掃除以及對兒童使用的餐具進行消毒

（三）建立規章制度，完善管理條例

小學的安全管理工作不是短時間內可以完成的，如果想要長久的發展下去，必須完善學校對于安全管理的管理條例，建立起完備的規章制度。在建立規章制度時要考慮全面，不僅應考慮當下，還應該未雨綢繆，做好應對突發事件的應急預案。

例如，應急預案中應嚴格的將人員協調、物資分配、經費來源等都考慮清楚，日常中也應對學生進行應急培訓和演習，或者舉辦一些加上安全意識的講座。讓學生從心底里重視起安全的重要性。但是在應急預案的策劃時，要做到突出重點，有條不紊，也可做出多個預案，避免在發生意外時出現手忙腳亂的情況。

（四）定期對學校的安全隱患進行檢查

小學時期的學生分辨能力還不是很明顯，有時學生并不知道自己所做的事是危險的，這就需要老師無時無刻對學生進行安全意識的宣傳，幫助學生樹立安全防范意識，但是學校的一些設施可能年久失修，這就需要學校定期對存在的安全隱患進行檢查。檢查工作是學生在日常活動時的一個保障，這不僅是學校對于學生安全負責的一個表現，也是將安全問題扼殺在萌芽狀態下的一個有效措施，同時也是對家長將孩子放心的交給學校的一個保障。

例如，學校的滅火器要定期進行更換，學校的娛樂設施要定期檢查，最重要的是對學校內的門、窗、暖氣等進行檢查，確定這些學生日常接觸到的事物要牢固、安全，沒有尖角的地方。

三、與家長一起共建安全成長環境

學生的安全管理工作是一項復雜的任務，僅僅在校內對學生的安全意識的培養是不夠的，還需要家長大力配合。大部分的家長認為培養小學生的安全意識是很重要的，但是家長對于傳授孩子安全知識技能還是有些缺乏的，所以，老師要和家長進行溝通，達成共識，改變家長將安全意識的培養的任務交給學校的觀念，利用多種形式使家長成為老師培養學生安全意識的合作者。

例如，在家長會上向家長闡述安全意識在學生成長道路上的重要性，同時也要聽取家長對于老師教育的一些建議。此外，還可以通過微信群等形式向家長闡述家中可能會存在的一些危險品，像電插板、熱水瓶等，不能因為危險就設置各種禁區，應注意對孩子獨立行為能力的培養，如鞋帶松了會自己系好，天氣冷了會自己加衣服；吃飯不嬉笑、打鬧，避免異物進入氣管；父母出門在外，幼兒獨處在家中時，千萬不要給陌生人開門等，通過這些欄目，提高家長們培養幼兒自我保護能力的意識，并有意識的讓幼兒獨立的處理一些問題、困難，使之掌握適應自身生理或心理變化、周圍環境變化的應變能力，做到遇事不慌，從而達到安全教育的家園一致性。

四、結束語

總之，確保校園安全是教育工作的重要組成部分，如果學校沒有安全的教育教學環境，便無法實施有效的教育教學活動。全校師生都要認清安全工作的嚴峻形勢，認真分析安全事故的主要成因，全面落實安全工作的防范措施。

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