高效處理中職學生的吸煙問題

李新

摘要：中職學生在學校的成長過程中，時而犯錯是在所難免的，作為班主任如何能“談笑風生”的跟犯錯的學生過招，有效的幫助犯錯的學生認識錯誤，并很好的該過自新，是一個很有挑戰性的工作。本文以多年班主任經驗為依據，探討如何高效處理中職學生的吸煙問題。

關鍵詞：高效 中職學生 吸煙 上癮

吸煙對中職學校部分后進生來說，是活得瀟灑的方式，吞云吐霧，多少世事滄桑在一口煙的彌漫中得到暫時的解脫；成績不好，可以靠煙來麻醉自己；生活中的不如意，在煙的一泯一滅中得到釋放……逃課的學生中大部分都吸煙，打架的學生中99%的學生都吸煙……一個又一個問題都跟吸煙很有淵緣，吸煙是讓學生變壞的一個隱形殺手。作為班主任，如果班上有同學吸煙，如何能處之泰然，讓學生認識到青少年吸煙的種種害處，并能改過自新，重新投入到精彩的學習生活中來，是一個較有挑戰性的難題。班上有多名煙民，有的從小學六年級就開始了吸煙的歷史，在和他們的交手中，班主任運用多種方法和手段，逐漸“擊敗”了他們，沒有一個學生在學校偷偷抽煙而被當場曝光，好幾個有吸煙傾向的學生不再對煙有興趣，老煙桿學生也慢慢的從數量上降低吸煙的頻次，承諾在學校及回家的路上堅決不吸煙。

處理學生的吸煙問題，了解學生的真實情況是至關重要的，所謂“知己知彼，百戰不殆”，同時對“中毒”的學生對癥下藥，才能高效的處理他們的吸煙問題：

一、因好奇而想吸煙的學生

對于該種情況，很多學生往往覺得很好玩，看人家吸得云里霧里，吐煙圈瀟灑賽神仙，自己心里也很癢，很想試一下，往往在這種情況下，學生就不知不覺的開始吸上了第一支煙。班主任知道后，對其應該采取談心為上的方法，向其說明吸煙的種種不良影響，不一定非要通知家長，因為很多學生是很怕家里人知道的，甚至老師跟他們講通知家長，他們會很恐懼，這種情況下，我們老師可以給他們一個機會，先不通知家長，觀察其后續表現，班主任的跟蹤一定要到位，讓他感覺老師好像時時都在看著他有沒有再吸煙。很多時候，因好奇心而吸煙的學生能很好的認識自己的錯誤，他們很重承諾（因為老師給他機會），答應不再吸，改過自新，甚至成績因此而提高不少。

二、有吸煙但未上癮的同學

對于該種情況，特別是躲在學校某個角落里吸煙的同學，學校給予記大過的處分，同時通知家長是必須的，保持家里給他一定的壓力，但老師應該經常跟家長溝通，了解該學生在家的情況，重點是協調家長對此事不能操之過急，因為很多家長愛子心切，知道小孩有吸煙的壞習慣后，可能采取較為暴風雨的方式“嚴厲的批評管教”，而這個年齡階段的孩子很有叛逆性，家長暴風雨的管教，小孩表面上可能服服帖帖，但內心是絕對反抗的，如此問題是很難得到妥善解決的。較為妥當的方法是家長要多點春風化雨般的說服教育，經常對小孩的小小進步加以表揚，鼓勵孩子早點取消大過，但對小孩的經濟輸出應收縮一點，讓小孩明白，如果他戒煙成功，零用錢還會像以前一樣多。同時班主任也應該經常與其談心，啟動全班機制幫助其戒煙，做法是全班每個同學都留意觀察他有沒有再吸煙，能否取消大過由全班同學來決定。如此，家長和老師雙管齊下，同學們在旁敲側擊，能夠把煙戒掉的幾率很高。

三、吸煙上癮的同學

該種情況是至高境界，煙草公司的發展有他們一份功勞。其實對于這種學生，沒有絕對的完美解決辦法，只能盡量抑制他們吸煙，因為讓上癮的學生戒煙不是沒有可能，只是成功的幾率太小了，有時候班主任很有信心讓他們戒煙，所做的工作可謂感天動地的，但就是感動不了上癮的學生煙癮來臨的那一刻，老師們繼而也只能唉聲嘆氣了，煙癮來了，說什么都沒有用，一支煙就是最好的解決辦法。很多上癮的學生不是不明白吸煙的種種后果，他們很明白，煙里面含有多種致癌物質，成分是多少，比老師知道的還專業，而且他們也很想把它戒掉，但往往很難控制自己，因為戒煙所需的意志力太大了，他們很難做到。對于該種情況，學生的家長肯定一早就知道了，也是沒有辦法。其實家長還是有很多發揮空間的，首先應該絕不允許小孩在家里肆無忌憚的吸煙，一經發現，采取較為強硬的立場，小孩一般都多多少少怕家長，這一點家長應該可以很好的配合老師的。同時，老師也應該經常找該學生談心，了解其最新的情況，潛移默化的教導他們，讓他們配合老師的工作，做到“最起碼在學校不吸煙，出校后只要是穿著校服也堅決不吸煙”。其實上癮的學生只要能做到在校不吸煙，出校后穿校服也不吸煙，在家里不當著家人的面吸煙，可以說已經很成功了，已經很好的抑制了他們煙癮的發展勢頭。

每包煙上都標明“吸煙有害身體健康”，但還是有如此龐大的煙民，不能片面的說吸煙百害而無一利，成年人是可以自主選擇是否吸煙的。但作為一個在校的學生，一個未成年的孩子，身體正處于極度增長階段，吸煙是對他們身心健康的摧殘，是很多社會問題產生的潛在推動力，所以必須要加以控制。

參考文獻：

[1] 李鎮西 《愛心與教育》 四川少年兒童出版社，2006.05

[2] 汪永智 劉春雁 汪士濤 《中職班主任專業能力提升讀本》 中國人民大學出版社，2018.02