新時期市政工程技術專業實踐教學的改革與思考

石萌瑤 韓月平

摘 要：隨著經濟的迅速發展，社會對實用型人才的需求量日益增加，甚至出現供不應求的局面。因此，國家對技工院校人才的培養愈加重視，而對人才培養的要求也越來越高。市政工程技術專業作為一門工科類專業，實踐的重要程度遠高于理論，但縱觀我國的教育現狀，實踐部分的教學還做的遠遠不夠，學生接受的的教學過于理論化，實踐經驗匱乏，要達到實用型人才的標準，還有一段很大的距離。近幾年來，由于市場經濟結構的轉變導致我國政府對市政工程技術專業實踐教學改革更加重視，本文對新時期下市政工程技術專業實踐教學體系進行思考并提出了幾點改革對策。

關鍵詞：市政工程專業 實踐教學 教學改革

一、國外人才培養模式研究分析

在國外，“雙元制”是一種被大多數院校所接受并運用在教學中的一種體制，該體制比較重視學生的實踐、操作技能和技巧。理論和實踐比約為3：7或2：8，從這一數據我們可以看出，實踐的重要性。在原則上，理論教育要注重其實用性，即理論教育要服從于實踐的需要，不能盲目教學或者理論過于虛幻而脫離實際，脫離實際的教育將會毫無意義。國外的教學活動基本上都是在實訓課堂完成的。實訓課堂相當于是一個完備的實習車間，設備以及設施都是跟進社會步伐的先進設備。而且專業還會通過問卷以及其他渠道及時調查近期服務區域行業空缺，或者哪些職業的就職要求有待提高，然后進行篩選，最后再集中本校有能力開設的專業進行課程開發。……