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“ABCD”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練內(nèi)容在創(chuàng)業(yè)教材中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

2018-12-28 10:48:46陳宏
新一代 2018年14期
關(guān)鍵詞:教學(xué)改革

摘 要:“ABCD”不是英文字母的ABCD,而是Artifitial Intelligence人工智能、Block Chain區(qū)塊鏈、Cloud Computing云計(jì)算、Big Data大數(shù)據(jù)等四組英文各取一個(gè)關(guān)鍵字母組成的,代表未來科技與生活融合的方向,是商業(yè)模式創(chuàng)新的集中區(qū)域,也是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目比較容易捕捉機(jī)會點(diǎn)的集中區(qū)域。在目前高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教材中,幾乎沒有人工智能、區(qū)塊鏈、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)的相關(guān)內(nèi)容,即使有也很難轉(zhuǎn)換成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的訓(xùn)練任務(wù)和動作,這正是本課題需要解決的問題。

關(guān)鍵詞:創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目;創(chuàng)業(yè)教學(xué);創(chuàng)業(yè)教材;教學(xué)改革

一、創(chuàng)業(yè)的成功與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇有很大關(guān)聯(lián)性

我有一位朋友,2015年進(jìn)了廣州一家剛創(chuàng)建不久的與人工智能關(guān)聯(lián)的物流公司,兩位老板加她一位總共三人。2018年5月我再見到這位朋友的時(shí)候,她還在那家公司,不過公司已經(jīng)從3人壯大到200多人,進(jìn)入了C輪融資,估值15億美元,阿里巴巴專門派人來洽談。從2015年到2018年,這家業(yè)績最初為零的公司,已成長為“獨(dú)角獸”,而時(shí)間僅僅只用了短短的3年,這意味著什么?這意味著選擇了正確方向的項(xiàng)目和公司,就是一顆優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)種子,一旦找到了適合的土壤,在適合的季節(jié)里(時(shí)機(jī))就能呈幾何級倍增成長。

即使是最優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)種子,其成長也不是一蹴而就的, 而是一個(gè)歷經(jīng)沉寂、積累、成長到爆發(fā)的過程。比如竹子:開始的幾年,只能長幾厘米;第五年開始,竹子卻能以每天30厘米的速度瘋長,只用六周時(shí)間就長到了15米。

二、創(chuàng)業(yè)教學(xué)中一定要有成體系的特色教材

創(chuàng)業(yè)是一個(gè)綜合體系,是多種學(xué)科的交叉和融合,所以創(chuàng)業(yè)教學(xué)一定要成體系才有訓(xùn)練的基礎(chǔ)和價(jià)值,而有特色的成體系的情景式、可視化教材是創(chuàng)業(yè)教學(xué)的有力支撐。從2013年9月陳宏老師進(jìn)入廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)管理學(xué)院,在創(chuàng)業(yè)教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)致力打造情景式、可視化創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練系列特色教材,陸續(xù)在南京大學(xué)出版社出版了《實(shí)體經(jīng)營》、《創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》、《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》、《創(chuàng)業(yè)技能訓(xùn)練》、《創(chuàng)業(yè)綜合管理》等一系列特色教材,這些在陳宏老師另一篇論文《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練特色教材叢書的構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)-以廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例》有詳細(xì)介紹。這里以《創(chuàng)業(yè)綜合管理》教材為例:

《創(chuàng)業(yè)綜合管理》分為三個(gè)模塊:第一個(gè)模塊是“創(chuàng)業(yè)種子管理”,第二個(gè)模塊是“創(chuàng)業(yè)土壤管理”,第三個(gè)模塊是“創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)管理”,三個(gè)模塊是“人和”、“地利”、“天時(shí)”的融合。為什么把選種子的“人和”放在第一位?如果你期望的是參天大樹,而你種下蘿卜白菜的種子, 無論如何澆水施肥,無論如何努力,都是長不出參天大樹出來的。創(chuàng)業(yè)管理和訓(xùn)練正確的做法是:用一套行之有效的方法去識別優(yōu)質(zhì)的種子(特訓(xùn)營),把這些種子放到適合的土壤(孵化器)里去,在業(yè)態(tài)市場最適合的時(shí)候就能迅速成長!

《創(chuàng)業(yè)綜合管理》是創(chuàng)業(yè)特訓(xùn)營的核心訓(xùn)練課程之一, 集中訓(xùn)練有項(xiàng)目的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)或已進(jìn)入孵化園的公司及團(tuán)隊(duì)。2013年11月嶺南創(chuàng)業(yè)管理學(xué)院建第一期特訓(xùn)營的時(shí)候,匯合了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)很強(qiáng)的連鎖教練團(tuán)隊(duì)和電商教練團(tuán)隊(duì),針對性地訓(xùn)練了十幾個(gè)種子團(tuán)隊(duì),卓有成效。在短短的4年時(shí)間里,無論是老師項(xiàng)目還是當(dāng)時(shí)的學(xué)生項(xiàng)目,70%以上都落地成活,有的實(shí)現(xiàn)了業(yè)績的幾何級增長。

三、創(chuàng)業(yè)教學(xué)中一定要有代表未來的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練內(nèi)容

陳宏、張錦喜、劉雋編著《創(chuàng)業(yè)綜合管理》(南京大學(xué)出版社2018年8月出版)里面的創(chuàng)業(yè)綜合管理第三個(gè)模塊“創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)管理”之5風(fēng)起云涌的市場,以可視化情景圖和項(xiàng)目任務(wù)的方式,將Artifitial Intelligence人工智能、Block Chain區(qū)塊鏈、Cloud Computing云計(jì)算、Big Data大數(shù)據(jù)等核心內(nèi)容進(jìn)行了可視化呈現(xiàn),具體見《創(chuàng)業(yè)綜合管理》教材第110-115頁。

Artifitial Intelligence人工智能、Block Chain區(qū)塊鏈、Cloud Computing云計(jì)算、Big Data大數(shù)據(jù)等四組英文各提一個(gè)關(guān)鍵字母組成了“ABCD”,“ABCD”代表了未來科技與生活融合的方向,是商業(yè)模式創(chuàng)新的集中區(qū)域,也是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目比較容易捕捉機(jī)會點(diǎn)的集中區(qū)域,如果大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中缺少了“ABCD”的訓(xùn)練內(nèi)容,容易在創(chuàng)業(yè)視野上形成一個(gè)比較大的盲區(qū),在創(chuàng)業(yè)教學(xué)上出現(xiàn)一個(gè)比較大的空白,創(chuàng)業(yè)教學(xué)有責(zé)任讓大學(xué)生們看到未來,洞察創(chuàng)業(yè)先機(jī),才能把握機(jī)會。

Artifitial Intelligence人工智能、Block Chain區(qū)塊鏈、Cloud Computing云計(jì)算、Big Data大數(shù)據(jù)這四者之間其實(shí)是相互關(guān)聯(lián)的:(1)云計(jì)算的基礎(chǔ)是大數(shù)據(jù),大數(shù)據(jù)的意義不在于掌握龐大的數(shù)據(jù)信息,而在于對這些含有意義的數(shù)據(jù)進(jìn)行專業(yè)化處理,所以必須依托云計(jì)算的分布式處理、分布式數(shù)據(jù)庫和云存儲技術(shù)。(2)云計(jì)算和大數(shù)據(jù)都必須依托互聯(lián)網(wǎng),而區(qū)塊鏈?zhǔn)腔ヂ?lián)網(wǎng)的第二個(gè)時(shí)代,區(qū)塊鏈鏈接信任,所以區(qū)塊鏈的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越互聯(lián)網(wǎng)。

四、小結(jié)

有人說“智能大爆發(fā)的時(shí)代已經(jīng)悄然來臨,但99%的人見不見,0.99%的人看不起,只有0.09%的人看懂了,0.01%的人在行動。”作為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)和訓(xùn)練的一線老師,我們的責(zé)任就是幫助更大的大學(xué)生看懂,并幫助更多的大學(xué)生轉(zhuǎn)換成行動。我們看見,一些大學(xué)生生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目已經(jīng)在路上,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)種子不斷在成長!

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