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淺析酒店管理專業(yè)人才的培養(yǎng)模式構建

2018-12-29 03:55:58蔡偉
決策探索 2018年22期
關鍵詞:模式人才培養(yǎng)現狀

蔡偉

【摘要】酒店行業(yè)的發(fā)展促進了酒店管理專業(yè)的發(fā)展,而酒店管理專業(yè)的發(fā)展又影響了酒店行業(yè)的走向,兩者相輔相成、相互影響。為了更好地促進酒店行業(yè)的發(fā)展,為該行業(yè)提供更多高質量管理人才,高校需要合理地構建酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式,讓人才培養(yǎng)工作更合理、更科學、更有序。為此,筆者從酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)現狀入手,對其進行了深入地分析,并在此基礎上探究了酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式構建的策略。

【關鍵詞】酒店管理專業(yè);人才培養(yǎng);模式;現狀;策略

一、酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)現狀

隨著經濟的發(fā)展,近年來酒店的數量和質量得到了極大的提高,而為了能夠吸引顧客,提高自身競爭力,酒店必須有專業(yè)的管理人才對其進行管理。但是,從目前的情況來看,酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)過程仍然存在一些問題。

(一)學生所學內容與酒店管理實際情況脫節(jié)

部分高校采用的酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)教學內容老套,這就不可避免地使學生所學內容與酒店管理實際情況脫節(jié)嚴重。酒店管理工作涉及到的內容很多,不僅囊括了對酒店工作人員的管理,同時還包括對酒店設施的管理。所以酒店管理專業(yè)學生需要掌握的內容很多,但是一些高校在實際培養(yǎng)過程中,教學內容重點不突出,導致很多學生不能有效地分辨出哪些知識更有用、對他們今后發(fā)展的影響最大。

(二)教學方法不合理

當前,酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)的教學方法仍然以傳統(tǒng)的課堂講授為主,考核學生學習效果的手段也主要以卷面考試為主。機械式的教學方式仍然是酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)的主流,導致學生對相關內容學習興致不高,而且填鴨式的教學方法扼殺了學生的創(chuàng)新意識,約束了學生的主觀能動性,而這些不合理的教學方法都與酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)的初衷相悖。

(三)培養(yǎng)目標不明確

有些教師過于依賴教材,而忽視了社會發(fā)展的實際需求,導致酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標模糊。傳統(tǒng)的酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)關注的是對學生基本能力和專業(yè)能力的培養(yǎng),主要著眼于滿足當下社會和市場的需求,但是一旦市場和社會環(huán)境發(fā)生變化,學生很難準確地作出判斷,改變管理策略。培養(yǎng)目標不夠明確還影響了學生應對崗位多元化和不確定性趨勢的能力,導致學生不能實現全面發(fā)展,而是僅能在一些“對口”崗位上任職,降低了他們職場生存的概率。

二、酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式構建策略

(一)引入“工學一體化”教學模式

只有加強校企合作,才能為學生提供更多實踐練習的機會。引入“工學一體化”教學模式是當前構建酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的重要舉措。為此,學校領導要積極地與企業(yè)合作,實現頂崗實習,鼓勵學生半工半讀,給學生創(chuàng)造實踐鍛煉的機會。這種教學模式不僅可以降低酒店的運營成本,還有助于讓學生把理論知識轉化為實踐,鍛煉自身的能力,形成良好的心態(tài)。這種實踐練習還能不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,讓他們在實踐中找到自身的不足,使今后的學習更具針對性。

(二)構建專業(yè)化的師資隊伍

有些教師長期處于學校這種封閉的環(huán)境中,所以對于酒店管理的新知識、新要求和新思想了解不夠充分。這就需要高校加強對酒店管理專業(yè)教師的培訓,讓他們給自己“充電”,提高自身教學能力,為學生提供更專業(yè)化的師資隊伍,保證教學質量和效率。

(三)充分利用新媒體教學模式

新媒體技術在教學領域有很大的優(yōu)勢,不僅能夠為酒店管理專業(yè)授課教師提供優(yōu)質的講課資源,而且可以降低教師的授課負擔,讓教師能夠把枯燥的教學內容以生動、形象的動畫、小視頻形式呈現給學生,激發(fā)學生的聽課興趣。新媒體技術還有利于活躍課堂氛圍,增強師生互動。除此以外,師生還可以利用新媒體技術獲取有關酒店管理的最新資訊,掌握該行業(yè)的發(fā)展動態(tài),準確把握課堂內容和研究方向,為學生今后的發(fā)展提供強有力的保障。

三、結語

從當前酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)現狀來看,教學方法不合理、培養(yǎng)目標不明確,導致培養(yǎng)出來的人才無法較好地適應其所在的工作崗位。因此,合理地構建酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)出能與當前社會發(fā)展相適應的人才是高校酒店管理專業(yè)所應關注的重要問題。

參考文獻:

[1]黃毅,孫璐.美國CO-OP人才培養(yǎng)模

式結合下高職酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)策略與創(chuàng)新[J].旅游縱覽(下半月),2017(10).

[2]魏雯.中職旅游酒店專業(yè)工學結合人

才培養(yǎng)模式改革探究——以葫蘆島市第一職業(yè)中專為例[J].吉林廣播電視大學學報,2014(03).

(作者單位:重慶青年職業(yè)技術學院)

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