淺談初中體育教學中的安全教育

鄭國平

摘 要：學生的安全問題是當下社會關注度較高的重要問題，而中學體育課是中學生安全隱患高發的課堂，也越來越受到家長和學校的重視。中學體育課是中學生身體素質提升的打基礎階段，卻時常面臨著體質鍛煉與危險性的矛盾，在校傷害問題是中學生安全隱患的主要來源，中學生由于缺乏必要的自我保護能力，對我國的體育教育事業提出了更高的要求。從威脅中學生安全的根本出發，對安全隱患的減少與發生預防進行研究并給出了建議。

關鍵詞：中學體育；潛在危機；預防措施

近年來，隨著體育設施水平的進步與社會關注度的不斷提升，中學生體育課事故現象在不斷減少，但是中學生仍舊面臨著較多的潛在危機，想要保證中學生的個人安全，必須從根本上減少安全隱患并預防安全隱患的爆發。目前對于中學生體育課堂安全隱患的研究多集中在產生原因和預防措施兩個方面，對中學生體育課堂危害的減少起到了一定的作用，本文主要探討中學生體育課安全隱患的危害性，力求通過對危害性的強調，對學校、家長、中學生起到良好的警示作用。

一、安全隱患產生的原因

中學生體育課安全隱患存在于諸多方面，因此才會與中學生的人身安全息息相關。體育課形式多樣，教育方式也多有不同，這使得安全隱患進一步增加。安全隱患主要來自于以下幾個方面：首先是體育教學設施，體育器材的故障以及檢查的失誤都會引起安全事故的發生。目前我國絕大多數中學的體育教學設施建設與管理都存在問題，尤其是鄉村中學，操場地面甚至存在未硬化的現象。體育器材的老化和磨損大大增加了中學生傷害事故的發生頻率。其次是學校安全教育存在漏洞，90%以上的中學生反映他們所在的學校未曾給他們專門上過安全教育課程，雖然近年來由于上級重視程度較高，部分教師的素質較高，在教學過程中為學生灌輸安全教育的思想，使得這種現象有所好轉，但是仍有不少學校未能給予足夠的重視，將安全教育的培訓當作是應付公事，這嚴重違反了學校相關規章制度。

二、安全隱患產生的危害

安全隱患雖然已經成為老生常談的問題，但是仍未能引起家長、學生甚至學校的足夠重視，這主要是由于人們過于樂觀，認為災難發生不到自己身上就不是災難。根據歷年中學生體育事故的經驗得出，體育安全隱患產生的安全事故危害性極大。筆者曾經有一個學生在班級文化課中是佼佼者，就在中學畢業的一年，由于打籃球時不慎摔倒，腿被地上的一塊小石頭硌斷，一塊乒乓球大小的小石頭就會產生如此“威力”，可見學校體育設施的安全隱患見于微末。這位學生現在已經長大成人，但是由于骨折休學半年，他并沒有以優異的成績考入理想高中，之后成績平平，而當初成績不如他的同學考入名牌大學的比比皆是。當然成績下滑的因素不能一概而論，但是不可否認安全隱患給他造成的影響巨大。

安全隱患的危害不只是對于個人發展，還會對家庭甚至社會造成影響。首先安全問題的發生給個人帶來的是身體上的傷痛和心理上的影響，上述實例中的主人公在腿上痊愈后再也沒有打過籃球，這是因為這項體育運動給他造成了心理陰影。對于家庭，腿傷不僅使原本不富裕的家庭承擔了一筆巨額的醫療費用，還使得該生不能再過度使用傷腿，法醫鑒定為九級傷殘，給家庭造成了巨大影響。對于學校，由于體育課上事故的發生被認定為教學事故，大大影響了學校的口碑。對于社會，個人的傷殘必然造成社會的負擔。由此可見，體育課上安全事故的發生并不是小事一樁，其附帶的連鎖反應危害巨大。

三、體育課如何預防安全隱患

中學體育課安全隱患的危害性巨大，且安全問題一旦發生便無法挽回，只有從根本上預防安全隱患，避免安全問題的發生，才是保障中學生人身安全的有效途徑。預防安全隱患需要各個方面的共同努力。首先學校應該加強對中學生的安全知識教育，并注重對體育教師個人安全技術能力的提高。對于體育設施和體育場地，應該加強檢修和維護，能夠準確地判斷出學生危險因素的來源并及時預防。體育教師在教學過程中應該將安全教育同時融入課堂，教會學生危險規避的方法和必要的保護措施，強調每一項熱身活動對于危險規避的重要性，對于易傷部位加強熱身強度，并對易傷的體育項目進行預演。總之，作為體育教師應該重視體育安全工作，并能積極、冷靜地處理體育活動中出現的傷害事故，努力采取一系列有效科學的措施來規避和應對傷害事故的發生，以保證學生健康快樂地成長。

中學生是祖國的未來，在亞健康人員較多的中國，提升國民體質應該從中學生抓起，但是中學體育課存在的安全隱患必須要得到有效的解決。預防中學生體育課堂的安全隱患是當下體育教學工作的重中之重，也是防患于未然的根本，需要學校、教師、家長、學生個人各方面積極配合，努力采取一系列有效科學的措施來規避和應對傷害事故的發生，以保證學生健康快樂地成長。

參考文獻：

徐慧.中學體育傷害事故的原因與防范措施[J].華夏教師，2017（9）：95.

編輯 李琴芳