高職院校舞臺藝術實踐教學的探索

翟清 歐陽艷

〔摘要〕藝術實踐是進行藝術教育教學的關鍵環節，也是提高學生綜合素質和職業素養的重要手段。在此過程中，對學生適時融入職業道德、敬業精神教育，以實現藝術教育教學的最佳效果。

〔關鍵詞〕藝術實踐 專業技能 職業素養

藝術課堂教學延伸與拓展的一個重要組成部分與藝術教育教學的關鍵因素——藝術實踐活動，是其他各類教學模式都無法取代的。因為藝術實踐教學活動能潛移默化地提高學生藝術水平、理論聯系實際地指導學生將書本綜合知識，把藝術理論有效運用到藝術實踐當中，知行合一，增強學生實踐能力，培養學生綜合素質與創新意識。作為一所專門培養藝術表演人才的高職院校，湖南藝術職業學院在人才培養中，十分注重學生專業知識和實操技能的學習培訓，始終貫徹“圍繞舞臺，主體發展;依托文化，立體發展;面向市場，全面發展”的教學思路，突出當代藝術職業教育特色，扎實開展職業教育教學改革與實踐，培養了一大批高素質技術技能藝術人才，較好地滿足了文化市場和社會需求。2019年，學院圓滿地完成了央視春晚深圳分會場節目的排練演出任務，在藝術實踐中接受了社會各界對藝術職業教育的檢驗，

一、實踐教學的含義和運作模式

（一）實踐教學的含義

在高職教育教學過程中，實踐教學是一個非常重要的環節，除了正常的在校理論授課之外，也需要參加各種校內外的實踐活動，以增加學生的綜合能力。我們常說的事件教學是指高職院校利用各種實驗手段、行業資源、工作過程、設施設備等條件，為學生提供各種訓練的方式，培養學生職業技能的教育活動。通過這一系列的活動，對學生進行實踐知識與技能操作方面的提升。實踐教學可以說是高職人才培養中的重要組成部分。

（二）高職實踐教學的運作模式

由于高職教育培養人才的目標有所改變，它與傳統的高等教育有較大的區別，因此在人才的培養方式和培養途徑上也有很大的區別，高職教育與傳統高等教育最大的區分就是是否具有從事生產的勞動技能。所以說，高職教育必須認識到這種區別，必須同時注重理論學習和技能培養，在人才的培養形式、培養方法和培養途徑等方面建立規范的運作模式。

首先，應該以適應社會需要為目標。高職教育的目的是為社會培養出一批專業能力較強的專業人才，所以教學時一定要以培養學生的技術應用能力為標準。對于學生的知識、能力和素質結構進行細化培養，在豐富學生理論知識的同時，要重視學生技術應用能力的增強、職業素質的提高和知識面的拓寬。其次，對于高職學生的專業課程和教學內容體系的構建來說，必須以“應用”為標準進行。再次，在高職教育教學中，對于實踐教學部分，最注重的應該是培養學生的技術操作能力。第四，要想較好地實現高職教育教學的目標，最重要的因素之一就是打造一支特色的教師隊伍，高職教育中需要打造一支適合職業教育特色的教師隊伍，也就是常說的“雙師型”教師隊伍，要求教師同時具備較強的理論教學能力和實踐教學能力，能夠更好地培養學生的實踐技能。最后，要始終將理論與實踐結合、學校與社會結合作為人才培養的基本途徑，在培養目標、學習制度、教學內容、教學評估和學習方法上，都要注重工學結合的學習訓練方式。

二、舞臺藝術實踐教學的探索

（一）青春飛揚，藝無止境

高職院校從領導到教師，都應該高度重視對學生的藝術教育，多為學生提供藝術實踐活動的機會;充分認識到藝術實踐活動對于學生品性修養、職業能力和藝術素養的提升作用，能夠有效地推動學生全面和諧發展。在新時代背景下，高職院校要轉變傳統的單純讓學生掌握某一項技能的辦學理念，積極地為學生的藝術實踐活動給予支持和幫助。學校只有自身高度重視藝術實踐活動，學生才有機會參與真正的社會實踐活動，而不是紙上談兵。因為藝術實踐活動需要牽涉的部門較多，因此學校必須制定相應的管理規章，將藝術實踐活動納入規范有序的科學管理中，為學生的藝術實踐活動提供保障。我院一直秉承著重視學生藝術實踐活動的辦學理念，因此有幸受深圳市委宣傳部的邀請，承接了2019年央視春晚深圳分會場節目的排練演出任務，為我校師生提供了一次非常難得的藝術實踐機會。

在紀念改革開放40周年的歲末年初，受深圳市委宣傳部邀請，2019年央視春晚深圳分會場節目的排練演出任務這一艱巨而又難得可貴的藝術實踐活動，便是由湖南藝術職業學院500余名師生共同完成。本次藝術實踐活動，是一次對學院藝術教育高規格的社會檢驗，學院上下高度重視，全力以赴。2019年1月19日凌晨，大家胸懷使命、背起行囊、離開家鄉，在深圳臨時黨支部的指導下，在經過長達十幾個小時的舟車勞頓后，全體藝苑師生們聽從指揮、統一行動、最終順利到達演出目的地深圳。參演學生、指導老師、管理人員不顧旅途勞頓，稍加休整即馬不停蹄，全身心投入緊張的工作中。

從到達深圳到正式演出的十多個日夜里，全體演員與晨曦為伴、與星月同行、與奮斗為伍、與拼搏為友，在老師的帶領下，全力配合導演組進行排練。深圳冬天晝夜溫差較大，學生們往往從下午太陽最毒辣時開始排練，一直持續到深夜，此時溫度逐漸降低，引發部分學生的身體不適，尤其是還有部分需要在水下排練的學生，往往是凍得全身發抖;同時還要當心腳下，防止滑倒。強烈的責任意識，讓他們咬緊牙關，堅持在排練場上。有些學生凍得感冒發燒了，也只是在醫生的指導下簡單服用藥物后又投入到緊張的排練中。為預防同學們因氣候的變化和緊張的排練而生病，醫務窒的姜湯時刻供應著。

春晚是全國人民年年歲歲翹首以盼的年度文化大餐，它寄予了祖國人民對未來的無限期待和美好祝愿。春晚的節目質量水平不僅對形式要求高，而且內容要雅俗共賞，因為它是為滿足全國廣大人民群眾對大眾文化藝術的需求，這一要求給全體演職人員巨大的壓力，同時也是莫大的動力。面對場面宏大，演員眾多，導演將每一次排練當作實際演出對待，一遍又一遍演練，一絲不茍，不厭其煩，即使大家已經全身濕透，筋疲力盡，也要堅持著將最好的狀態展現在觀眾面前;哪怕是生病不適，也是帶病堅持，輕傷不下火線，絕不缺席每一次的排練！面對這樣大的場面和高強度的排練任務，許多學生是第一次這樣的體驗，也是一次不可多得的鍛煉機會，更可能是人生之唯一一次難得的經歷！面對這來之不易的難得機會，大家分外珍惜。在學校他們向專業老師學習專業技能，在春晚的排演現場可以取百家之長，向眾多優秀的老師、導演學習。老師們對學生嚴格要求、細致指導，把每一個看似簡單的動作都反復練習、打磨，真正意義上做到了精雕細刻，精益求精。老師們這樣無悔的付出與努力，在讓學生們迅速提高了能力的同時，增長了見識，開闊了眼界，整體綜合素質在短時間內得到快速成長。藝無止境，一份份耕耘、一份份艱辛、才會有一份份收獲。學生們刻苦練習、不斷打磨的工匠精神用生動的藝術語言譜寫在南粵大地上。學生們揮灑著汗水與熱血的努力排練成就了他們奮勇向前的動力，積攢了他們青春飛揚的能量，鼓動著他們增長本領的時代脈搏。

（二）相親相愛，情暖藝苑

作為高職院校藝術教育的教師，不僅要加強自身業務水平和藝術修養的提升，也要不斷提高自身專業素質，轉變觀念，將學生課外的藝術實踐活動作為與課堂內教學活動同樣的重視，在學生參與藝術實踐活動時，親自參與指導。教師的參與指導不僅包含了藝術實踐活動前的組織安排，在參與過程中的每個細節也要親臨現場耐心輔導，活動結束后要帶領學生做好活動總結，吸收有效成果和經驗，共同提高，只有這樣，才能將課堂理論知識與藝術實踐活動有機地結合起來。在藝術實踐活動中，有了教師參與，學生才會感覺更有熱情，心理上感覺更加踏實。在教師的指導下完成一系列活動，不知不覺中才能快速提升藝術素養。教師的現場指導可以避免學生藝術實踐活動的盲目性，能夠讓的活動進行得更加順利和高效。在本次春晚深圳分會場節目的排練演出中，教師用對事業執著和敬業的精神，為學生做好了堅實的后盾。

全體演職人員舍小家、為大家，在南國他鄉，兢兢業業、忙前跑后、精細周到做好各項服務管理、后勤保障工作，細致入微地照顧著自己的學生，確保學生的安全、飲食和休息。隨行老師們對講機從不離手，隨時保持通訊暢通，匆忙的腳步，關切的眼神，殷切的話語，每天面對無數個需要解決的問題和麻煩，毫無怨言，只要學生有需要，老師就在學生身邊，這份對事業執著和敬業的精神，令人敬佩！這些老師就像學生的父母一樣，關心著孩子們是否吃飽了飯，穿暖了衣裳。每天按時按點提醒著他們吃飯，甚至擔心這邊的飯菜不合孩子們的口味，早早地就備好了下飯的剁辣椒等著同學們排練結束。帶裝排練時，要是有哪位學生少了哪件服裝，哪雙鞋子，老師們比學生還要著急，趁學生排練的時候，一遍又一遍地仔細查找，生怕耽誤了演出。

演員的住宿地點距離演出排練地需要半個多小時車程，由11輛大巴接送，師生分別住在2棟公寓、近40層、近200間寢室里，老師每天查寢、通報情況，特別對思想有波動的學生及時做好思想工作，噓寒問暖，猶如父母般照顧、關心、關愛他們。例如，及時與學生談心了解他們的情緒思想，若遇到任何困難和問題，積極進行心理干預與疏導，可以說是做到了無微不至。老師對學生無私的愛，體現在方方面面細微的事情，卻潤物細無聲地流淌在每個人的心中。在緊張的排練期間，大家同喝一瓶水，同吃一份飯，互相整理妝發，互相看護衣物，相互關心，互相幫助，相互依靠，近500名師生，結成一顆心，緊緊相連，讓濕冷的排練場暖意濃濃。大家充分感受到了團隊協作的重要性，感受到了團隊的力量。在這里，我們不分系部，不分班級，不分你我，我們是團結的一個集體、一個大家庭，我代表的是湖南藝術職業學院，是藝院人！大家緊緊地擰成一股繩，勁往一處使，把在學校所學習的專業技能最大限度地發揮出來，并且在一次次的排練過程中不斷提升呈現，為藝院爭光奪彩！

（三）藝苑風采，點燃深圳

藝術實踐活動的作用就是為了引導學生走出課堂，走向社會，通過參與實踐活動來接觸藝術，感受藝術美，從而樹立正確的審美觀念。藝術來源于生活，藝術實踐活動也是最貼近實際生活的一種課外實踐活動。在以往的高職教育教學中，這類的活動較少，而且缺乏系統性和計劃性，實施效果較差。隨著我校對藝術實踐活動的重視度不斷提高，近些年來，我校的藝術實踐活動越來越多，每學期開展的校外藝術實踐活動次數不斷增加，內容和形式更加多樣，為學生提供了大量的藝術實踐機會，學生通過藝術實踐活動學到很多校園內學不到的知識和技能。本次春晚活動，是非常貼近生活實際的一項藝術實踐活動，在我校學生參與的過程中留下了非常深刻的印象。

正式演出前的每個日夜，大家累并快樂著，展現了湖湘兒女吃得苦、霸得蠻、耐得煩的精神氣質，也為春晚劇組增添了別樣的風景。忙碌而充實的日子過得很快，轉眼間便到了錄制彩排的重要環節。1月31日晚，深圳分會場春晚進行了最重要的一次帶妝帶觀眾彩排。因這次彩排相當于除夕夜的實際演出，各方高度重視。當晚彩排是錄備播帶，在央視春晚主要負責人的直接指揮下，整場節目非常驚艷、精彩、緊湊。彩排一直持續到凌晨四點，才圓滿結束。

大家深切體會到了深圳這座城市翻天覆地的變化與欣欣向榮面貌。基于這種認識，中央電視臺導演孫濱最終決定以燈光秀的表現形式將這座城市絢爛奪目的展現的全國觀眾朋友們面前，他將市民中心廣場的主舞臺與福田中心區最具代表性、形態各異的43棟樓宇精妙地加入了深圳分會場的舞臺設計當中，一起構成分會場的一個宏大整體舞臺。市民中心廣場位于深圳春晚分會場主舞臺前方，在舞臺上導演安排放置了近150架鋼琴，而令人巧思的是，每一架鋼琴下面都是由64塊LED屏幕組成的平臺。在春晚現場，優美的舞蹈伴著飛揚的歌聲，與43座樓宇的燈光秀交相呼應，背景燈光隨著節目內容和音樂節奏不斷變換風格和圖像，光影和音樂的組合為觀眾帶來不同凡響的大場面的視聽盛宴，大放異彩，如此宏大場面，成為深圳分會場的魅力點睛，傳送到了主會場更是令人震撼無比。這座生機勃勃城市的浮光掠影，折射出的是新時代中國的不斷崛起與高速前進。2019年新春的鐘聲已經敲響，藝院學子精彩亮相在全球華人觀眾的眼前。億萬觀眾在品味美味年夜飯的同時，品味我們精心烹制的春晚這份文化盛宴——這份盛宴幸福綿長、芳香四溢，洋溢著藝院人的風采：德藝雙馨的文氣、敢為人先的勇氣、追求卓越的銳氣、不厭平凡的韌氣。這雖是學生們的一次演出，更是學生們人生大舞臺的肇始，從這里出發，學生們將舞動美麗青春，更會舞出精彩絢麗的人生！2019年央視春晚有藝院學子在深圳分會場上的“呼號”“唱響青春”，在“零點”時分，邀約來自全球各地的“朋友”，共同歡度了春節這一中華民族盛大傳統佳節！這樣的經歷與體會可謂是難忘今宵，今宵難忘！

（四）改革創新，永不停歇

當今的社會是一個高速發展的社會，創新始終是時代的主題，創新型人才是各行各業最重視的人才，所以說培養高職學生的創新能力尤其重要。即使思考得不充分、不完美，也應該勇敢嘗試，勇于挑戰自我，勇于創新，這是一種意識，而且這種意識有利于學生的專業學習和未來發展。教師作為學生人才培養路上的引領者，要善于利用藝術實踐活動啟發學生的創新意識，要求學生具備創新理念，重視思想上和行動上的創新。高職院校的藝術實踐活動不能只是停留在讓同學們“笑一笑”“看一看”的層面，而應是在各種活動中滲透著文化內涵，把握每次活動的主題，確定主題詞，尋找好切入點，圍繞主題進行，這才是創意的亮點。最終通過大大小小的藝術實踐活動滲透給高職學生新的理念，培養他們的創新意識。

2019年2月13日，國務院正式印發《國家職業教育改革實施方案》，指出要推進高等職業教育高質量發展，為學生接受高等職業教育提供多種入學方式和學習方式。要完善高層次應用型人才培養體系，發展以職業需求為導向、以實踐能力培養為重點、以產學研用結合為途徑的專業學位研究生培養模式。春晚的藝術實踐收受到了社會各界的廣泛好評。扎實的專業技能、高效執行力的團隊、超強的敬業精神無不體現著學院的教育教學成效。學院緊緊扣住人才培養目標，始終堅持以就業為導向，以學生為本，努力培養具有適應經濟社會發展的、現代工匠精神的高素質技術技能人才，彰顯職業教育的特色。堅守德育化人，立德樹人，堅持大思政融入專業教學的思路，專業教學與思想教育工作同向同行。以現代職業教育理念為指引，深化教學模式改革、課程改革和課程管理，推動現代學徒制，提升專業實踐能力。面向社會、面向市場，學院逐漸摸索出了一條獨具特色的表演人才培養路線——“以創作深化教學、以展演促進教學、以舞臺檢驗教學、以劇目驅動教學”。

新時代、新使命、新擔當，中國夢的實現，為職業教育發展提供了新的機遇。藝苑人將始終不忘初心，牢記使命，學習借鑒深圳精神，以堅持踐行在路上的信仰與擔當，奮戰在藝術教育實踐的事業中，弘揚正能量，鑄造新品牌！

（責任編輯：黃麗玲）

參考文獻：

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本文為湖南省職業院校教育教學改革研究項目《劇目驅動教學與高職影視表演人才培養研究》（編號ZJGB2016123）階段性研究成果。