美國中學感恩節英語主題教學活動及啟示

郎曉娟

【摘要】本文闡述美國中學感恩主題式教育活動的內涵，認為我們的英語教學可以借鑒美國中學的ESL課程，融工具性和人文性于一體，采用多模態教學模式，營造課內外文化氛圍，以培養學生的思維能力。

【關鍵詞】美國中學 感恩節 ESL課程 教學活動 啟示

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2019）11A-0030-02

感恩是一種寶貴的品德，對學生的身心成長意義重大。只有擁有一顆感恩的心，才懂得孝敬父母、尊敬師長、幫助他人、學會寬容、贏得友誼。美國中學以英語作為第二語言（簡稱ESL課程），對英語非母語的移民學生進行感恩主題式教育活動，其理念對我國核心素養背景下的英語任務型課程教學的推進有一定的參考價值，其課堂活動對我國中學英語教材中的感恩節教學活動設計有著直接的借鑒意義。本文以美國紐約州兩所中學進行的ESL課堂教學觀察為例，論述美國中學ESL課程中的感恩主題教學活動，分析其帶來的啟示，以期為我國任務型英語課程教學的推進提供一定的參考，為我國中學英語的感恩節教學活動設計提供借鑒。

一、美國中學ESL課程感恩主題式教育活動概述

美國的中學非常重視感恩教育。其中，英語作為第二語言（簡稱ESL課程）對英語非母語的移民學生進行的感恩主題教育活動，彰顯了語言教學與文化教學以及語言能力與思辨能力培養的高度融合。這些教學活動不僅讓學生掌握英語語言知識，了解感恩節的歷史、英美兩國的歷史淵源、文化與政治的關系，而且讓學生打心底理解感恩，內化并在生活中踐行感恩。……