淺析小學學校管理中的德育教育和安全管理問題

摘 要：小學階段是學生進入正式教育的開始階段，在這一時期，對學生的德育教育和安全問題等方面的教育也趨于科學化。但是傳統的小學學校管理還存在教條化等問題，對于學生的德育以及安全問題未給予足夠的重視，導致管理工作難見成效。基于此，本文主要探討小學提高德育教育以及安全問題的措施，為營造良好的校園環境、確保小學生健康成長奠定良好的基礎。

關鍵詞：小學學校管理；德育教育；安全管理

小學學校更多的是關注學生的學習成績，進而忽略了學生管理工作，尤其是對德育教育以及安全管理問題的忽視，造成學生的德育素質和安全意識不高。管理規則的教條化也已經不能適應小學生的發展特點，探求科學合理的小學管理工作方法，做好德育以及安全教育成為小學教育中探討的重要課題。

一、 小學學校的德育問題及對策

（一） 德育教育的問題

提高學生德育素養是素質教育一直倡導要貫徹落實的重要內容，而學校教師以及學生都持有成績為主的價值觀念，缺乏提高德育素養的教學意識和學習意識。而即使有的學校開展了德育教育，也是以硬性教條的形式對學生進行走形式的知識灌輸，對小學生的身心發展產生了不良影響。因此，小學階段必須根據學生的年齡特征以及認知水平進行德育教育，尤其是小學生還沒有形成完整的價值觀，在德育教育中要根據教育主體的階段特征進行。

（二） 德育教育的措施

首先，要遵循以學生為本的價值觀念。小學德育教育的主體是針對小學生進行的。因此，教師在德育的授課中要轉變自己的傳統觀念，發揮學生的主體地位，教師在主導教學的過程中，要力求為學生營造良好的德育環境，讓學生通過環境的熏陶，自覺遵守日常規則，從而提升其德育素養。例如，在學習《說聲謝謝》這一課，這是一個體現人與人互有禮貌的課程，教師可以讓學生發揮自主性，通過在班級進行相應的情境演繹，讓學生自主編制一個生活中幫助他人的片段，親身感受禮貌的真正含義。同時，教師也可以讓學生演繹不文明、不禮貌的行為，通過強烈的對比，有效培養他們正確的觀念。

其次，利用科學的管理方法，提升學生德育素養。自從提倡德育素養以來，教師傳統觀念不僅逐步發生變化，培養方式也逐步趨于科學化，教師更加注重德育課程的質量，不斷進行有效的教育方式。例如，在學習《今日我做小主人》這一課中，面對學生對于如何做教室小主人的困惑，教師應該引導學生把教師看作自己的家庭，那么你在家如何做家庭的小主人呢？通過教師的鼓勵、引導以及換位思考，讓學生有信心做好班級的小主人。

二、 小學學校的安全問題及安全管理措施

（一） 安全管理的問題

首先，校園暴力事件。校園暴力事件不僅包括學生之間的打架斗毆，還包括教師對學生的體罰。小學生的價值觀還沒有形成，對于打架斗毆的危害性意識不高。隨著教師職業素養的完善，體罰學生現象也逐漸減少，但是仍舊有教師采取體罰的現象。

其次，學校的食品安全問題。當前，食品安全不僅是家庭飲食需要注意的重要方面，也是學校飲食需要高度注意的內容。只是當前一些學校的采買處并未嚴格根據標準采買合格原料，或者由于沒有派遣檢查人員進行食品檢查與監督，而導致不衛生的食品進入校園，有的學校甚至發生了學生食物中毒的問題，性質非常惡劣。

最后，學校的火災以及踩踏問題。學校是人員的密集處，尤其是小學生防范意識差，一旦踩踏問題與火災問題時，學生不能很好地進行應對，容易造成其人身傷害。

（二） 安全管理的措施

首先，提高教師職業素養，學校可以通過制定相關教學規則，讓教師意識到體罰的危害性，并通過對教師的職業道德培訓，增強教師的職業素養。例如，2010年某校教師因學生間午休時相互討論問題而將學生趕出教室，后因學生不服氣而踹學生下身、打學生腦門。針對這一事件，該學校通過對教師的停課反思、進行處分以及加強各年級教師教育行為的方式進行了處理，讓體罰教師受到了處罰，也對其他教師進行了素養教育和考察，杜絕體罰事件。

其次，建立嚴格的紀律獎懲體系。在學生不明確自己行為的危害性時，學校應該通過相關制度幫助學生建立正確的價值觀，讓他們通過事件的后果，明確什么事情應該做，什么事情不應該做。因此，學校有必要建立獎懲制度，對于觸犯了準則的學生，按照標準嚴格執行懲罰措施。例如，某校班級制定的對于故意破壞班級公物的學生，要自行承擔公物的費用，嚴重時應加倍賠償。這樣的規則便起到了一定的震懾作用。

最后，為學生宣傳災害的應對措施。對于食品安全問題，要做好實時監測，為學生的飲食問題保駕護航。對于火災，學校可以聘請專業人員進行安全知識的普及，在樓道處布置滅火器。而對于容易出現的踩踏事件，學校則應該定期組織學生參與演習活動，盡量避免人員傷亡。例如，某學校的教學樓發生火災，學生通過組織有序的撤離措施，成功避開了火災傷害。

三、 結束語

綜上所述，針對小學校園中出現的德育問題以及安全事件，學校以及教師都需要提高管理意識，轉變管理方法，以人為本，營造良好的校園文化氛圍，增強學校安全衛生教育，減少或杜絕安全事故的發生。

參考文獻：

[1]姚世元.淺析小學管理中的德育教育和安全管理問題[J].軟件（教育現代化）（電子版），2016（6）：141.

[2]關紅偉，王海波.簡析小學管理中的德育教育和安全管理問題[J].小作家選刊，2017（24）：30.

作者簡介：

周永武，廣東省揭陽市，普寧市梅塘鎮石鳥小學。