中職語文教學方法實踐研究

劉少紅

內容摘要：隨著現代社會的發展，對一線技術工人的需求水漲船高，而培養高素質勞動者這一重大責任無疑是落在了職業學校教育的肩膀上，而作為重要基礎的語文教育，現今卻處于十分尷尬的境地。本文通過闡述中職語文傳統教學的缺陷和有待改進的地方，進而深入探索中職語文教學改革的出路和方法，得出了中職語文教學若是依舊保持忽略能力和實踐的過時思想，將無法跟上中職生未來的職業生涯發展剛需以及國家現代化發展的腳步的結論，于是提出了基于能力本位的中職語文教學改革思路。

關鍵詞：中職語文 能力本位 教學方法

教育毫無疑問是推動人類改善自身和社會發展進步的動力，而以應用和實踐為目標和核心思想的中職教育直接承擔著培養出高質量高水準的優秀勞動者給社會的重任，在過去過分注重知識而忽視應用的趨勢下，中職語文教育往往忽視了要為社會培養出怎樣的勞動者這一核心之問，導致在現代中職教育的大背景下，語文教育地位處于被邊緣化以及職能不清晰甚至被許多人認為可有可無的堪憂現狀。由于現代社會對勞動者的要求高于歷史上任何時候，傳統的中職語文教育模式早已無法跟上當前時代的新形勢。因此，現階段比任何時候更迫切要求我們推陳出新，在能力本位這一旗幟下強調語文教學與實踐應用的交互配合，圍繞職業崗位所需要的技能與能力改革語文職教體系，以根據每個中職生不同的優缺點和情況制定的行為化教學模式，將學生培養成擁有合格職業水平能力的勞動者。……