黃玲
摘要:樂感是人類七大智能中的一種,它具體包括音高感、節奏感、和聲聽覺、旋律感等,作為一門藝術,音樂就是要傳達某種感覺而非簡單的聽覺,樂感就是人們了解這種感覺的感官能力。樂感的培養很重要,有了靈敏和豐富的樂感,會使你接觸到美的音樂作品時產生更大的心靈反響,因此在音樂教學中,我們有必要對學生的樂感進行培養。
關鍵詞:初中;音樂教學;樂感培養
中圖分類號:G633.95 文獻標識碼:B文章編號:1672-1578(2019)04-0213-01
1.激發創造力,培養學生的樂感能力
一位音樂家說過音樂是不能用語言解釋的,而是需要感覺,這里的感覺其實是樂感。進行音樂教學時,根據作品的內容,引導學生從旋律、節奏、風格等方面入手,牢固掌握音樂基本知識的時,利用以學知識對作品進行分析,樂句樂段、調式調性、曲式、作品風格等這種分析音樂作品的本領是理解能力。理解的過程中,慢慢地把音樂轉化為自的東西,進而以用你的方式去表現這段音樂.何為音樂的表現能力,怎樣把一首歌(曲)正確而完美地唱出來,需要積極培養學生歌唱的基本功正確的呼吸、準確的咬字吐字、準確的音高和節奏、恰到處的力度、自然而美的聲音、真切的感情等等,從而把歌(曲)表達的形象充分地再現。
我們學習《當兵的人》時,首先讓學生完整的聆聽一遍全曲,讓他們對這首歌曲要表達的情感有一個整體的概念,第二步以先讓他們粗略的學習這首歌,等他們大致會了以后,教……