體育游戲在大學網球教學中的運用

劉曉盼

摘? 要：網球教學作為大學體育教育中的重要部分，對提高學生身體素質、鍛煉學生堅韌意志有著較好的積極作用。但是在實際的大學網球教學過程中，部分學生對網球學習的興趣不高，未能充分認識到網球訓練的意義，以致大學網球教學效果不夠理想。而體育游戲在大學網球教學中的運用是解決這一問題的重要措施，不僅能夠激發學生的學習興趣，使學生能夠積極參與到網球訓練活動中，也能夠幫助學生更好地掌握相關知識和技巧，使學生的學習質量得到有效提升。鑒于此，本文就針對體育游戲在大學網球教學中的運用意義進行分析，探究體育游戲在大學網球教學中的運用策略，希望能為大學網球教學的發展提供有利依據。

關鍵詞：體育游戲? 大學網球教學? 運用

中圖分類號：G845? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）12（c）-0117-02

近年來，隨著我國教育事業的快速發展，我國對體育教育的重視性不斷提高，而大學網球教學是現代體育教育中的重要組成部分，其主要目的就是培養學生的身體素質及堅韌意志，促進學生的全面發展。然而就實際情況來看，我國大學網球教學依舊采用著傳統的教學方式，整個教學過程比較枯燥，既無法調動學生的學習積極性，也容易影響到學生的學習質量，不利于大學網球教學的持續發展。面對這種情況，有必要深入分析體育游戲在大學網球教學中的運用，便于提出可靠的參考依據，促進大學網球教學質量的提升，實現培養學生綜合素質的目的。

1? 體育游戲在大學網球教學中的運用意義

1.1 激發學生的學習興趣

在進行大學網球教學過程中，讓學生在體育游戲中進行互動，能夠激發學生的學習興趣，使學生能夠積極、主動地參與到網球訓練活動中。對于大學生來說，其本身是比較傾向于實踐的，但是教師對基礎知識教學的重視性較高，以致學生對枯燥的網球理論課程產生一定的厭煩心理，甚至出現逃課等不良情況。為解決這一問題，教師需要充分發揮體育游戲在大學網球教學中的作用，結合學生的興趣愛好、個性特點及教學內容進行游戲教學，使學生能夠在體育游戲過程進行交流互動，在激發學生學習興趣的同時，使學生能夠更好地學習并掌握網球理論知識[1]。

1.2 培養學生的團隊合作意識

體育游戲具有較強的競爭精神及集體意識，將體育游戲運用到大學網球教學中，不僅能夠提高學生的學習效率，也能夠進一步增強學生的團隊合作意識。通過體育游戲對大學網球教學進行改進，能夠解決傳統教學模式中的弊端，使教師與學生之間的情感交流距離得以拉近。在進行體育游戲時，為達成游戲目的，學生之間進行有效的交流協作，通過團隊合作完成共同目標，能夠將學生的團隊合作精神充分體現出來，實現對學生良好競爭意識的培養，進而發揮學生的個人價值，為學生的身心健康發展奠定良好基礎[2]。

1.3 提高學生的網球學習質量

根據以往大學網球教學情況來看，由于受到教學時間的限制，教師對網球教學投入的時間和精力比較有限，未能對網球教學內容進行深入的講解，未能為學生提供充足的網球運動練習時間，導致學生的網球學習質量不高，很難熟練掌握相關的理論知識和運動技巧，不利于大學網球教學的持續發展。但是將體育游戲運用到大學網球教學中，能夠讓學生在體育游戲中進行網球運動練習，使學生能夠以有限的時間完成網球學習任務，促進學生學習效率及學習質量的提升。

2? 體育游戲在大學網球教學中的運用策略

2.1 做好體育游戲前的準備活動

良好的準備活動是促進大學網球教學順利進行的重要前提，其主要就是利用一些課前活動激發學生大腦皮質的興奮性，對學生身體存在的惰性進行消除，使學生運動的靈活性得到提高，從而以更好地狀態進行網球學習。對于網球體育運動游戲來講，也需要做好事前的準備活動，但是要改變傳統的方式方法，不能依舊采用來回跑、慢跑等方式進行熱身活動，這種單一、傳統的方式會引起學生的厭倦心理。例如，在進行體育游戲前的準備活動時，教師可以采用原地放松轉動跳躍、分組對抗跳躍等方式進行熱身活動，幫助學生更快地進入活躍狀態，使學生能夠更好地參與到網球運動游戲中[3]。

2.2 運用相應技術進行體育游戲活動

與其他體育運動游戲相同，網球運動游戲具有一定的游戲技術，為保證網球運動游戲的趣味性，需要合理運用網球運動技術，盡可能調動學生的游戲積極性，使學生能夠及時掌握相關的動作技巧[4]。例如，在進行大學網球教學時，教師可以開展顛動網球接力賽等體育游戲，以此強化學生的網球技巧。在學生進行網球運動的發球練習時，需要指導學生掌握好發球進區的尺度;在進行攻球步伐的練習過程中，需要指導學生掌握好W型接力跑動作。通過相應的技術性動作使學生能夠掌握網球基本動作要領，利用所學的知識和技術進行網球運動游戲，使學生的學習效果得到有效提升。

2.3 通過體育游戲進行學生身體素質訓練

為適應教育事業的發展要求，在進行學生身體素質訓練時，需要改變傳統的跑跳等訓練方式，這些傳統的訓練方式會引起學生的疲勞及乏味等心理，進而對學生身體素質訓練的整體效果造成較大影響。將體育游戲運用到大學網球教學中，能夠讓學生在體育游戲中進行身體素質訓練，使學生的積極性及主動性得到提升，從而提高學生身體素質訓練的整體效果。例如，在進行學生身體素質訓練時，教師可以開展登步跨步、顛球S型路線小跑、顛球小跑等體育運動游戲，以此促進學生身體素質的發展。在進行網球運動活動時，學生必須要具備良好的耐力和體力，通過網球游戲對學生身體素質進行訓練，不僅能夠提高訓練效果，也能夠提高學生的網球運動水平，實現對學生體育綜合素質的培養。

2.4 通過體育游戲進行網球運動后的放松訓練活動

一般在進行網球運動活動時，學生的身體活動量較大，在完成網球運動活動之后，學生的身體狀態依舊處于比較緊張的狀態，且情緒比較亢奮，若是未能及時對學生進行身體放松訓練，勢必會影響到學生其他學科的學習，甚至對學生的身心健康造成一定影響，不利于大學網球教學的持續發展。面對這種情況，需要在網球運動結束之后，通過體育游戲進行學生身體放松訓練，使學生身體和心理能夠逐漸恢復到平靜的狀態。具體來講，需要以活動量較小的體育運動游戲進行訓練，以此發揮身體放松訓練的功能效用，避免在身體放松訓練過程產生其他負面問題。例如讓學生之間進行對拉直線等，以此促進學生身體放松，使學生身體狀態能夠從緊張恢復到平靜，以此保障學生的身心健康[5]。

3? 結語

綜上所述，隨著教育事業的快速發展，大學體育教學受到社會各界的高度關注，為促進大學體育教育的發展，使大學網球教學的實效性得到提升，需要重視體育游戲在大學網球教學中的運用，積極做好體育游戲前的準備活動，運用相應技術進行體育游戲活動，通過體育游戲進行學生身體素質訓練，通過體育游戲進行網球運動后的身體放松訓練，通過各種合理有效的方式將體育游戲運用到大學網球教學中，促進大學網球教學質量的提升，為大學體育教育事業的發展提供有利支持。

參考文獻

[1] 陳虎.體育游戲在大學網球教學中的運用探析[J].當代體育科技，2018，8（8）：59-60.

[2] 孫虹.高校網球教學中引入體育游戲的必要性和對策研究[J].當代體育科技，2018，8（12）：146-147.

[3] 李軍.乘“體育游戲”之舟，提升網球教學效率——淺談體育游戲在大學網球教學中的應用[J].課程教育研究，2017（43）：191.

[4] 黃艷軍.淺談體育游戲在網球課程教學中的運用[J].科技資訊，2017，15（14）：168，170.

[5] 謝超.論體育游戲在大學網球教學中的應用[J].運動，2017（3）：57-58.