小學語文教學中師生之間的有效互動探究

何地坤

【摘? 要】 本文先闡述了在小學語文體系中師生之間進行互動教學的重要性，接著從積極進行角色互換來完成教學任務、結合學生生活經驗來融入教學情境、合理使用小組合作分工來進行互動三方面，綜合全面地探討小學語文教學中師生互動教學的有效策略。

【關鍵詞】 小學語文;語文教學;師生互動

隨著我國課程改革的進一步深入，各個小學都開始重視課堂教學的質量，具體課堂教學的成效也得到了提升。但目前在我國各個小學語文教學課堂中，學生的學習興趣依然沒有充分調動起來。在這種情況下，各個小學語文教師就應該不斷創新自身的教學方法，能夠在整個教學過程中跟學生進行充分溝通與交流，提高學生參與學習的積極性。下面將結合小學語文教學的實際情況，來分析師生互動教學的有效策略。

一、小學語文教學中師生互動教學的重要性

在小學語文教學體系中，采取師生互動教學是非常重要的。一方面，師生互動能夠強化學生與教師之間的交流，使得雙方在教學過程中處于一個相對平等的位置，最終提高教學效果;另一方面，師生互動的教學模式也能幫助教師明確學生在學習過程中存在的問題與不足，并進行針對性的解決與改善，突破教學重點與難點，增強最終的教學質量。

二、小學語文教學中師生互動教學的有效策略

（一）積極進行角色互換來完成教學任務

想要實現師生互動，教師首先應該做的就是要轉變傳統教學理念，能夠在教育教學過程中積極轉換自身的角色定位，突出學生的主體地位。……