談高職院校圖書專業分館建設

朱莉

摘 要：本篇文章針對高職院校圖書專業分館建設面對的新問題和情況，指出高職院校圖書館在現階段存在的發展問題，討論高職院校圖書專業分館建設在之后的繼續發展道路。

關鍵詞：高職院校;圖書館建設;教育發展

在全國職業教育工作會議中，習總書記對加快職業教育工作的開展做出了重要的指示。習近平總書記指出，職業教育是人力資源開發以及國民教育的組成中尤為重點的一個環節，是讓廣大青年在走上成功之路上的必修課程，承擔了傳承技能和技術、培育全面發展新人才、促進青年創業就業的重大責任，因此必然要對職業教育提起高度重視并且要加快其發展速度。

一、建設高職院校圖書分館建設的重要性

第一，高職院校圖書館的服務對象主要是老師和學生，因此圖書館在緊緊跟隨科技時代發展的同時，還需要貼切老師學生的根本需求。在這個科技飛速發展、知識迅速更替的時代，老師對教學的標準，學生對知識的吸收都需要不斷接受教育。這也就要求圖書專業分館要加快現有知識信息更新的進程，更加重點的注意對教改工作實行服務。

第二，高職院校中圖書館是老師和學生第二個學習接受知識的地方。圖書館對于大多數學生是在課堂之外學習和提升自己的一個重要方式。而高職院校的學生更因為其所學知識的專業性，單單依靠課堂知識是滿足不了的，更需要依賴圖書館的豐富資料進行學習，更凸現高職院校圖書分館建設的重要性。

二、目前高職院校圖書分館建設存在的問題

第一，圖書館在建設整體相較低于高職教育，整體發展偏離高職的辦學需求，盲目擴展、忽視質量等問題在規模化發展中依然存在。

作為輔助教育的部門之一，高職院校的圖書館是日常教學任務的補足及拓展，然而如今高職院校對建設圖書專業分館的理念和思想與其培養人才及科研目標有很多不匹配之處，具體提現如下幾點：（1）在教育過程中對高職教育的基礎認識、性質以及現階段發展方向的認知并不全面。生產意識和信息自我組織等能力嚴重匱乏，從而導致學生在對資料的獲取方面不能得到滿足。現在使用的高職院校圖書館體系不能符合老師和學生對于信息資料的取得需求，獲取不到足夠的文獻資料和信息資料的支撐。（2）沒有形成由高職教育的發展規律、理論、特點作為根本建設圖書專業分館的體系。甚至一部分的高職院校止步于舊有的中職教育層級，故步自封，不求創新。（3）在現階段圖書館的數字化網絡化對于大多數高職院校仍然是一個擺在眼前的難題，經費投入等也是問題之一。雖然一部分高職院校進行了電子閱覽室以及網絡平臺的建立，但是由于投入經費少，導致標準偏低并且沒有為今后發展做出考量。大多數的圖書館還沒有專業的平臺有效率地使用科學技術進行信息資料的深加工并且整理，也不能進行各館間的信息文獻資源的共享共建，并沒有徹底發揮出圖書館背后的強大用途。

第二，圖書館館藏建設依然需要增強。雖然大多數的高職院校圖書館館藏量符合要求，然而圖書的質量卻基本都需要提高，主要原因是由于對長遠發展計劃以及專業建設實施計劃的不全面，建設的隨意性很大，沒有考慮到館藏是否適合高職院校師生的需求，充足考慮的匱乏。一些高職院校甚至為了應付館藏評估、學院建設等工作而做一些面子工程，實際上采購的圖書并沒有營養，并且直接致使圖書的利用率低下。這些已經過時且濫竽充數的資料妨礙了學生學習的需求，會出現應該有的沒有，有的書用不上的亂像。這成為了建設高職院校圖書專業分館的發展道路上一塊絆腳石。

三、高職院校建設圖書分館的發展方向

因為高職院校在我國沒有很長的發展歷史，所以圖書館的館藏也沒有長時間的累積，也就導致了高職院校的圖書館與綜合性院校相比規模更小、圖書種類不是非常全面。并且還由于經費等等客觀硬件條件的限制，這種“少且缺”的情況在較短時間內無法解決，這種狀況意味著高校圖書專業分館沒有發展前景。可以轉換角度，將目光放在專業建設上，現階段高職院校在圖書專業分館的建設上一線教學人員匱乏，了解專業需求不及時，致使在圖書選擇采購上不能滿足教學。因此在圖書專業分館的建設中，要將收集各個學科專業所需要的資料文獻放在首位，讓圖書館中有限的資源最大化被學生利用起來。

圖書館的數字化、現代化、自動化是高職院校的教育水平衡量標準之一，在這個飛速發展的網絡信息時代，高職院校應該加大在這一方面的投入力度，運用科技硬件設施，緊跟時代發展腳步，用數字化、信息化來為教學和科研服務。高職院校不能自身降低自己位置，要提高起點有長遠的發展前景，抓住發展機遇改變舊有思維模式，解放思想，發揮主觀能動性，增強信息收集，加工及開發，重視信息傳遞的速度和效率，發揮圖書館網絡平臺和閱覽室系統的作用，力求滿足高職院校的師生日常學習利用科學信息資源的需要。

高職院校在圖書專業分館的建設上還應根據《普通高校圖書館規程》的相關規定完善圖書館人員編制。多接納一些新型人才，不僅僅具有專業知識基礎，而且可以適應信息化發展，可以與圖書館的數字化發展相適應的人員，使之適應圖書館工作的現代化發展需求。首先，引進正規圖書專業及計算機專業的人才，提升圖書專業分館的信息化數字化發展水平。其次，對于現有的工作人員也不能放松，要組織所有人員提高業務水平，完善制度，有計劃的進行進修和培訓，對專業知識再教育。最后，進行計算機網絡咨詢服務的培訓，讓每一個人都能逐步掌握網絡導航、管理、信息收集和分析研究，不斷適應深一層次的服務及圖書館中現代化技術的運用。

高職院校圖書專業分館的建設任重而道遠，需要每一位圖書管理工作者貢獻出自己的力量，共同創建高職院校圖書管理的廣闊前景，建造職業教育的美好未來。

參考文獻：

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