探究新時期初中數學中考優質復習的有效途徑

夏曉東

摘 要：眾所周知，對學生而言，中考是人生面臨的第一次挑戰，更是一次機遇。為了幫助學生把握機遇，可以進行更為深層次的教育。作為初中數學教師要將數學復習落到實處，有條理地制訂復習計劃，讓復習有計劃、有步驟地進行。從而提高學生們的中考成績。

關鍵詞：初中數學 教育教學 中考復習 基礎歸納 模擬

中考，是學生階段面臨的第一次重大挑戰。而初中數學中考復習是初中學生完成初中學業的一個關鍵環節，在這個過程當中學生需要鞏固、消化和總結所學的數學基礎知識，提高自己分析問題、解決問題的能力，從而使得學生在中考的時候能夠取得較好的成績。然而中考數學復習總是千頭萬緒，初中學生在復習的過程中感到無從下手，但同時初中數學又是其中比較關鍵的一門課程。那我們該如何進行有效的數學復習呢？作為南劉集初級中學的一名初三數學教師，經過多年的教學，以及參閱大量的文獻，筆者對于新時期初中數學總復習有著自己獨特的體會，在此表述，供同仁參考指正。

一、全面復習基礎知識，加強基礎知識點的訓練

初中數學總復習是初中階段必需經歷的一種教學手段。初三是整個初中階段最關鍵的年級，而中考對于每一位初中畢業生來說，都是非常重要而又關鍵的一次考試。初中數學總復習是完成初中三年數學教學任務之后的一個系統、完善、深化所學內容的關鍵環節。重視并認真完成這個階段的教學任務，不僅有利于學生鞏固、消化、歸納數學基礎知識，提高學生分析問題、解決問題的能力，而且有利于學生的實際運用。同時，對學習基礎較差的學生起到查缺補漏，掌握教材內容的再學習。而為了提高復習的效果，我們首要目的是認真抓好"基礎知識和基本能力"的訓練。中考試卷中對基礎知識和基本技能的考查往往占據很大的比例。初中數學的基礎知識、基本技能，是學生進行數學運算、數學推理的基本材料。是形成數學能力的基石。如何進行基礎復習呢？我們必須緊扣教材和大綱。按照教材和大綱的要求，不斷提高，注重基礎；同時突出復習上的新意，以調動學生的積極性。進而提高復習效率。從復習安排上來看，搞好基礎復習主要依賴于系統的復習。在系統復習過程中教師要從引導學生弄清知識的結構人手，由結構找性質，由性質找方法。再由熟練掌握方法到形成能力。在每一個章節復習中。為了有效地使學生弄清知識的結構，宜先用一定的方法讓學生按照自己的實際查漏補缺，有目的的自由復習。要求學生在復習中重點放在理解概念、弄清定義、掌握基本方法上，復習中教師巡回指導，及時了解信息。然后再引導學生進行系統歸類，弄清內部結構。然后讓學生通過恰當訓練，加深對概念的理解、結論的掌握、方法的運用和能力的提高；基礎知識的掌握是提高中考成績的前提，作為教師的我們要重視基礎知識的復習。

二、合理地總結和歸類

其實，對于數學習題，萬變不離其中。因此，我們在復習的過程中要充分挖掘教材中的習題功能，并合理的總結，學生才會舉一反三，提高學習效率。我們在復習中根據教學目的、重點和學生的實際情況，注意引導學生對相關問題進行分析、歸類和總結解題規律。提高復習效率。對具有可變性的習題，多進行變式訓練。使學生從多方面感知數學的方法，提高學生綜合分析問題、解決問題的能力。目前，“題海戰術”的現象還普遍存在，學生整天忙于解題，沒有時間總結解題規律和方法，這樣既加重了學生的負擔，又不能使學生熟練掌握和運用知識，只會適得其反。事實上，許多復習題目是由同一道題目演變過來的，其思維方式和運用的知識、方法完全相同。如果不掌握它們之間的內在聯系，那么題型稍加變化，就會使學生束手無策。

因此，教師在教學中應對有代表性的問題進行靈活變化，觸類旁通，以培養學生的應變能力。提高學生的解題技巧。挖掘教材中的例題、習題功能。并合理的分析、總結，明確解題思路，提高復習效果，進而提高初中數學中考成績。

三、重視模擬，提高學生的解題能力

復習的效果，還是得靠模擬題來檢驗。模擬訓練是中考復習的最后一環，通過模擬訓練我們還可以及時發現備考中的問題，為下一步復習調整指明方向。如果把中考比作一場籃球賽事的話，那么考前綜合能力的訓練就是這場賽事前的熱身賽。這一階段，我們要把學生的綜合解題能力和解題策略放在首位。根據往年的慣例，我們往往要集中一段時間來做綜合能力測評。比如，系統、分類地做一些綜合題。精幾套模擬中考題。模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。同時重點研究樣題的參考答案中的評分標準，提高速度規范解答。我們要針對薄弱環節，進行重點加強，在答題時才會更加理性，避免“一失足成千古恨”。心理上要調整好心態，使學生正確對待壓力與挫折，正確看待成績，增強自信，發揮學習的最佳效能。因此，在學習活動中通過不斷地訓練和測試，可以培養學生在思維上的流暢性、靈活性和獨特性。基礎知識和重點內容復習完后，要做些模擬試題檢查復習效果，讓學生調整心態，振作精神，教師要認真分析試卷，找出學生存在的問題加以解決，并加強這方面練習。學生把做錯的題和不懂不會的題目當成再次鍛煉的機會，正確分析問題原因，考前發現問題越多糾正越及時，提高越快。在每一次的模擬考試過后，我們要讓學生及時發現自己的知識盲點或復習不到位的地方，及時補充，做好充分的備考準備。通過一系列的備考復習準備，我們有了充足的信心進入考場，在才是當下初中數學復習的目標。

總而言之，新時期，對于初中階段數學學習，作為教師的我們要注重中考復習。在教學過程中，通過基礎知識的全面復習；各種題型習題的歸納；以及合理的進行模擬測試，發現不足，提高自信。從而幫助學生在中考中取得優異的成績。

參考文獻

[1]焦傳英.新時期初中數學中考優質復習的有效途徑[J].讀與寫：上，下旬，2016，13（3）.