動畫設計教學中項目教學法的應用研究

陳子寒

摘 要：隨著新課改的不斷推進，現代高校教學方法不斷創新，項目教學法作為一種新型教學方法，在教學課堂中的合理運用是開展高校動畫設計課程的必要手段，能夠加強理論基礎知識和實踐技能操作的結合。文章就項目教學法對動畫設計教學課程中的實際應用進行探討分析，就項目教學法目前的應用現狀提出相應的對策。

關鍵詞：項目教學法 動畫設計 應用研究 教學方案

一、項目教學法

（一）項目教學法的含義

項目教學法也可以叫做項目學習法，是通過對相關項目的深入了解和學習，以此為目標進行學習。項目教學法的內涵就是如何做和怎么做。項目教學法主要部分分為項目、教師和學生。動畫設計教學中的教學項目法就是以學生為主體，自身投入到動畫設計教學內容當中，再通過老師加以引導和指揮，幫助學習和掌握相關知識和技能。項目教學法的主體是學生，但是主導著仍然是教師，教師要負責監督和協調學生的學習任務，提高學生的學習效率，保持學生的學習積極性。

（二）項目教學法的意義

項目教學法在動畫設計教學中運用的現實意義深遠而長久。它不但能夠培養學生的綜合素質，提高動畫設計專業的相關水平，還能促進學生的主觀能動性，提高學習積極性，能夠有效促進學生去發現問題，解決問題，把學生轉化為課堂學習的主體，提高他們的核心素養。

二、項目教學法在動畫設計教學中的具體應用原則

動畫設計專業有二維動畫、三維動畫和插畫等多個方向，不同的動畫專業設計教學都需要不同的項目進行開展項目教學法。相較于動畫專業教學模式，項目教學法的具體應用必須要符合現實實際情況。

（一）必須要相關專業人士指導培訓教學

項目教學法作為一種新型教學方式，應用到高校動畫設計教學課程當中，教師不具有相關項目教學法的經驗，不了解項目教學法的內涵，無法把教學內容和項目教學法相互結合，教授學生，反而有一定可能會出現自己一知半解，學生什么都學不到的情況。所以項目教學法在動畫設計專業這一專業性極強的課程的應用來說，必須需要聯系動畫設計和制作公司的

相關技術人員進行理論指導，對教師組織培訓科普，或者直接參與進教學當中，加強學生對于動畫設計專業課程的理解和學習。動畫設計專業人才必須要具有極強的實踐操作能力，能制作出優秀的動畫基礎才算合格的動畫設計制作人才，教學理論知識都是紙上談兵，如果沒有相關專業技術人士的指導和教學，項目教學法的開展就毫無作用。

（二）加強動畫設計教學課程的細節考評

動畫設計專業就是要制作出優秀流暢具有觀賞性的動畫為最終目標。而項目教學法的優勢就是在于能夠分解動畫設計過程中的各類小細節，具有針對性的強化教學，從人物動作到轉場畫面再到背景繪制都需要很強的職業技術素養和動畫設計意識，而項目教學法通過考評各個過程的動畫制作水平，是提高學生動畫設計水平的關鍵之一，對培養動畫設計專業人才有著重要貢獻，能夠幫助學生取長補短，占優補劣，提升動畫設計技術。項目教學法通過在動畫設計中的應用，不僅能夠提高學生的學習成果，而且有助于加強師生聯系交流，促進和諧的師生關系，構建健康積極向上的教學環境。

（三）加強相關專業的交流

項目教學法的優勢就是在于，相同或者相似類型的動畫設計作業和項目，可以通過與高年級制作過類似的動畫作業進行交流和學習，吸取優秀經驗，或者是同外校相似教學方案和同一教學進度的動畫系專業學生進行私底下的討論和學習。既能在不知不覺中構建交流學習的資源平臺，互相分享相關專業知識書籍和動畫資源。項目教學還可以通過在各個學習范圍和學習對象之間進行完善。加強校內甚至是校外相關專業聯系不但可以優化學生最終的學習成果，更重要的是，這一個學習過程對學生來說是不同于課堂內的教學體驗，是自主學習能力的體現，也是人際交往和社交能力的象征，提高了學生的綜合素質和核心素養，響應了全面性綜合人才事業的建設。

（四）加強動畫設計專業性技巧教學

項目教學法通過具有針對性的教學項目進行模擬設計聯系，通過項目的要求，從劇情，角色，動畫環境等各個角度出發，進行動畫設計創作，能夠充分啟發學生的創作熱情和創作靈感，激發學生的創作潛力，把動畫設計專業的教學課程合理分為縱橫兩大課程，打破傳統動畫教學局限性，引入時代特征和社會背景要求，提高學生未來的就業方向，為就業前途奠定基礎。

三、項目教學法對動畫設計教學的影響

動畫制作設計課程是一門綜合性學術課程，從繪畫、影視、空間、表演、數字信息多方面綜合的專業，而項目教學法有利于強化學生在各方面的專業技術水平，提高自身的綜合素質能力，加強創新性全面人才的培養。項目教學法在動畫設計專業中不但能夠深化教學內容，而且有助于加強學生的主觀能動性和自我學習能力，比如說在制作動畫的過程中，其實踐能力的培養就取決于如何去尋找動畫素材，如何進行拼接動畫，如何作畫，如何轉場，如何配置音效和背景音樂，這些無一不考量著學生的全面綜合能力。

結語

項目教學法雖然在具體應用中遇到許多問題，但是項目教學法對于動畫設計教學中仍然有很大幫助，項目教學法能夠極大程度上幫助學生加強理論基礎和實訓技能的結合，加強學生對于動畫設計課程的認識和理解，提高學生的學習興趣和學習積極性。項目教學法通過在動畫設計教學中的運用，不僅整合了多種案例和其他科目的教學資源，豐富學生的眼界，開拓了學生的學術視野，而且大幅度提高了學生的動畫設計專業能力和相關技術水平。動畫設計教學運用項目教學法既是順應了大信息化時代發展的潮流，也是培養動畫設計教學綜合素質人才的必要前提。

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