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唐宋文學特點與其發展環境初探

2019-03-13 03:27:30陳淑婭
青年文學家 2019年5期
關鍵詞:特點

摘 要:唐宋時期為文學的發展帶來了極大的影響,豐富了文學的創造力,為人類留下了無數文化瑰寶。唐朝開放的思想,推動了唐代文學的發展,使唐朝文學達到了封建時代的巔峰。宋代文學內容大多是體現自身愛國思想和憂國憂民的精神,推動了通俗文學的發展。

關鍵詞:唐宋文學;特點;發展環境

作者簡介:陳淑婭(1974.6-),女,南陽社旗縣人,文學博士,現任職河南司法警官職業學院基礎部副教授,從事大學語文教學與研究工作。

[中圖分類號]:I206 [文獻標識碼]:A

[文章編號]:1002-2139(2019)-05--02

唐宋時期對中華民族各方面發展具有深遠意義。唐代時期是中華民族發展歷程中第一個高峰時期,當時的政治經濟空前繁榮,文化水平高速發展,如今唐朝更是中華文化的代表。唐朝以開闊的歷史包容性積極參與國際交流,既將唐文化傳遍世界,又吸收了世界各國的文明精髓,從而推動宋朝時期經濟水平的提高,加強了對中華民族的文化影響力[1]。

一、唐宋文學特色分析

(一)唐代文學特色

唐代是我國古代文化發展高度繁榮的時期之一,為中國封建社會文化發展創造了有利的環境。唐宋時期的文人具有開闊的胸懷和不斷進取的精神,為文學的發展帶來了極大的影響,豐富了文學的創造力,從而為人類留下了無數文化瑰寶。唐代文學的繁榮體現在詩歌、詞、散文、小說上,其中詩歌是唐代最具代表性的文學作品。

初唐前期唐代詩壇風格以齊梁的宮廷形式為主,主要內容是歌功頌德,具有辭藻華麗的特點。而到了后期,初唐四杰的出現打破了宮廷文學的形式,駱賓王、盧照鄰、楊炯、王勃等人的詩歌形式為五律詩歌的發展奠定了基礎[2]。被稱為“沈宋”的沈佺期、宋之問兩人的人生遭遇變故之后,所抒寫的表達真情實感的詩歌形式,進一步推動了律詩的興起。唐代文人陳子昂為詩歌改革做出重要貢獻,是倡導詩歌改革的第一人。

由于初唐時期“四杰”、“沈宋”及陳子昂等文人對推動詩歌發展做出的貢獻,到了盛唐時期,唐代詩歌發展已經到達巔峰,唐代經濟的繁榮發展也達到了高峰期。盛唐時期詩歌創作已經成熟,其內容越來越豐富,風格越來越多樣。除被稱為“詩仙”的李白和被稱為“詩圣”的杜甫之外,其他詩人由于詩歌創作的藝術風格、思想表達、創作題材等不同,被分為田園詩派和邊塞詩派。田園詩派的代表詩人包括孟浩然、王維等,他們沿襲了陶淵明、謝靈運的詩歌風格,推動了田園詩領域的發展。田園詩派在藝術上融合了陶淵明和謝靈運的詩歌優點,風格比較恬靜,追求情境交融、形神兼備的詩歌特色。田園詩派的詩人有一個明顯的特征,大都是官場失意或求仕未成之后,受到佛教的感化,生出了退隱的心思,為追求精神上的寧靜而過起了清凈閑適的田園生活。邊塞詩派的代表人物包括岑參、高適等。從美學角度上講,唐朝的邊塞詩歌以大氣磅礴為主,有著壯美的風格,其內容豐富且深刻,具有積極向上的生命力體現著氣勢宏偉的民族精神。唐朝的詩人幾乎都寫過邊塞詩,《唐詩三百首》中也記錄著許多邊塞詩歌,例如岑參的《白雪歌送武判官歸京》等。杜甫也曾用《后出塞》詩表達了自身的雄心壯志和立志為國奉獻的偉大精神。邊塞詩大多表達的是為國奉獻、立功塞外的雄心壯志,描寫的是雄奇壯麗的邊塞風光,同時揭露了官場的黑暗、譴責了統治者,抒發了戍卒和思婦的離愁閨怨[3]。邊塞詩風雄偉奔放,具有浪漫主義特色。

中唐時期的詩歌減少了浪漫主義色彩,增加了現實主義精神。其中以白居易的為代表的新樂府詩反映了不良政策下人民的悲慘生活,抨擊了統治者不顧百姓疾苦的作為。以韓愈、孟郊為代表的韓孟詩派,把“心”當做詩歌創作源泉,結合現實生活中的感受,表現自身的心靈,形成奇崛硬險的風格。同時在藝術上追求“新”的變化,開拓了詩歌藝術境界。

由于國勢的衰微和社會的動亂,晚唐詩歌在風格面貌上出現了很大變化。以陸龜蒙、杜荀鶴、皮日休等為代表的社會派詩歌繼承了中唐新樂府詩派,表現民間疾苦的風格。以李商隱、杜牧為代表的唯美派詩歌大多表現對國家的擔憂。例如杜牧的《泊秦淮》一詩,充滿了感傷色彩,呈現了詩人憂國憂民的情感。

(二)宋代文學特色:

宋代文學沿襲了中唐的發展方向,是古典文學的重要發展階段。宋代的詩歌題材風格較通俗,著重反映了現實。宋代文學中最具有代表性的是詞的創作,詩歌和詞在唐宋時期分別達到了巔峰狀態。此外,戲劇等藝術也在宋代得到了發展,以雜劇、南戲、話本等戲劇樣式為主,形成了通俗敘事文學,為元明清時期的戲曲和小說發展奠定了基礎,具有雅俗共賞的特性[4]。戲劇等通俗文藝的興起,改變人們注重正統文學輕視通俗文學的觀念,并在文學創造中增強了敘事的特點。此外,宋代作家對韓愈等人發起的古文運動的響應,使宋代文學成為兼具現實應用和政治功能的文體。

宋朝時期的詞在中國文學的發展中具有重要的地位。詞是詩歌的另一種表現形式,由于一句詞中的字數有多有少,便于歌唱,又被稱為長短句、曲子詞、樂章等,到后來詞與音樂分離,形成了一種獨立文體。詞開始于梁代,在唐代形成并發展,興盛于宋代。宋詞包括婉約派和豪放派兩種。婉約派代表人物包括李清照、柳永等,詩詞有柳永的《雨霖鈴》、李清照的《如夢令》等,側重描寫兒女風情。婉約派詩詞音律婉轉、語言圓潤,風格清新,具有柔美婉轉的特點。由于婉約派詩詞引領了時代潮流,在宋代興起的時間較長,所以很多人認為宋詞的文學特點是柔美,其風格是以婉約、典雅為主。豪放派以蘇軾、辛棄疾為代表,詩詞有蘇軾的《水調歌頭.明月幾時有》、辛棄疾的《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》等,詩詞風格具有大氣磅礴的特點,豪放派詩詞創作多用詩文的手法寫就,具有廣闊的視野,氣勢恢弘。一首詞一般有上下兩段,分為上闕和下闕。

北宋時期文學史上發生的最大的事是詩文革新,詩文革新以歐陽修為代表,主張革除西昆體的浮華奢靡之氣,提倡簡樸平易的詩文風格。歐陽修是宋代第一個在詩、詞、文章三者上都有成就的大家,其中詩歌創作《食糟民》;詞曲創作《采桑子.群芳過后西湖好》;文章創作《新五代史》、《醉翁亭記》等,郭紹虞曾評價歐陽修:詩話之體,創自歐陽氏矣[5]。歐陽修的詩歌內容或慨嘆人生世態,或表達自身政治見解,或品藻詩歌,或抨擊小人當道,或批評時政。歐陽修的詞風清新明暢,例如采桑子,描寫了西湖的風光美景,仿佛從詞句中展示了一幅幅山水畫,讓人盡情享受美麗的自然風光。歐陽修以文章著名,但經常利用柔婉的小詞,抒發自身纏綿沉摯的感情。

在南宋時期,由于后來社會環境變化和個人際遇等因素,大多文人開始寄情于山水,或拜訪寒潭古寺,以此展示自身真實性情并追求精神上的解脫。因此南宋后期的詩歌風格偏于淡薄清瘦,給人一種荒涼孤寂的心情。但是由于詩詞創作的范圍較狹小,經過精心構撰和仔細推敲,從而形成了一種新奇的意趣。

二、唐宋文學發展環境分析

中國古代文學全面繁榮的階段包括隋、唐、五代、宋遼金等,其中唐宋時期產生了多種文體形態,詩和詞的發展更是到達了鼎峰。隋朝結束長期分裂動亂的局面,為唐代盛世奠定了基礎。從漢魏六朝文學到唐代文學,隋朝文學在其中起到過渡的作用,是連接兩個時期文學的橋梁。此外,王通、李愕等人對漢魏六朝驕奢淫靡風氣的反對態度,為唐代詩文革新運動造成了極大影響。同時隋朝創作的邊塞題材詩文,開創了唐代邊塞詩先河。

唐朝是在馬背上建立的,唐代既有不同民族的交流,也有巨大的沖突,然而正是在這樣社會動蕩不堪,戰亂不斷,國家處于內憂外患的險境中,由于統治者的強勢,使得唐朝的文人墨客具有開闊的胸懷和積極進取、為國奉獻的精神,才為文學提供了創造力,注入了新的活力[6]。在社會因素的影響下,唐代文學繁榮昌盛的原因有:五代十國階段,中原多戰亂而南唐受到的戰亂波及較小。詩詞因滿足了統治階級酣歌醉舞的需求而有了發展空間;國家的統一不僅使唐代經濟更加繁榮,也使不同文學風格得到了融合,此外,統治階級對外來文化以及儒、釋、道三教的包容,促進了各種藝術的繁榮,建立了各種文學流派和多種文學樣式;實行科舉制度和均田制度,打破了貴族和宮廷對文學的壟斷,為中下層知識分子以及勞動人民提供了更多學習知識的機會和用處。由于他們了解民生疾苦,能更好接受并吸取民間文學,從而擴寬了文學的范圍;在思想上不受文學禁錮,能創作各種情感傾向的作品,使文學內容越來越豐富多彩。

在宋朝時期,國家不重視戰爭,統治者沉迷于歌舞、酒水的享受中,從而推動婉約派詩詞的發展。此外,隨著宋代時期中央集權的加強,文學發展的影響因素包括:民族矛盾和階級矛盾的影響,宋代文學內容大多是體現自身愛國思想和憂國憂民的精神,同時反映了人民疾苦的狀態;統治階級的新舊黨爭,形成注重議論說理的時代文學特征;理學思想統治體系使宋代文學呈現重學問和說教的風格特征;經濟的繁榮加大了階級層次,推動了通俗文學的發展。

唐朝開放的思想,使得各民族之間得到了融合,儒、釋、道思想也得到了發展。在這種環境下,唐朝文化可謂是百花齊放,各種流派、文體的建立,推動了唐代文學的發展,使唐朝文學達到了封建時代的巔峰。而在宋代,人們的思想被禁錮,使得詩詞的題材相對狹窄,柔美婉轉的詩詞得到了很好的發展。此外,社會生產力對文學的發展有很大的影響,唐朝生產力不足,再加上國家內憂外患的境地,激發了唐朝文人為國為民的精神,使得唐朝文人具有大氣磅礴、雄心壯志英勇豪邁的心理。在宋朝文人通過詩詞創造謀取仕途已經成為一種風尚,此外,宋朝社會生產力的發展,使得國家呈現繁榮昌盛的景象,因此宋朝文學的風格較為柔美。

總結語:

唐代文學的繁榮體現在詩歌、詞、散文、小說上,其中詩歌是唐代最具代表性的文學作品。宋代文學中最具有代表性的是詞的創作,宋代的詩歌題材風格較通俗,著重反映了現實,具有雅俗共賞的特性。

參考文獻:

[1]王燕萍.淺析唐宋文學的民族精神[J].海南廣播電視大學學報,2017,(1):29-32.

[2]彭艷芳.唐宋文學中的"芭蕉"意象[J].北方文學(中旬刊),2018,(5):72.

[3]盤俊春.了解唐宋詩人文學足跡的工具:唐宋文學編年地圖[J].中國信息技術教育,2018,(18):66-67.

[4]趙海霞.以小見大 ——通過李清照創作風格分析唐宋文學[J].名家名作,2018,(2):134.

[5]王燕萍.淺析唐宋文學的民族精神[J].海南廣播電視大學學報,2017,18(1).

[6]羅新芳.唐宋文學思想研究[J].蘭州教育學院學報,2016,32(7):4-6,11.

[7]孫曉樂.唐宋文學特點對比及發展背景[J].文學教育(中),2016,(10):120.

[8]謝其泉.唐宋時期女性文學的發展原因考究[J].宿州教育學院學報,2017,20(2):54-55,61.

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