淺析高三數(shù)學學習中學習效率的重要性及提高途徑

摘 要：“學習效率”就是指在單位時間里完成的學習量和取得的學習收獲。學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現(xiàn)。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產(chǎn)生影響。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低，則會影響他的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前程。可見在高中階段養(yǎng)成良好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。

關(guān)鍵詞：高三數(shù)學；學習效率；重要性；提升途徑

對于高三的我們而言，提高學習效率是一個很重要的問題，而最讓人害怕的當屬數(shù)學。我身邊有很多同學，尤其是女生，對數(shù)學的害怕程度令人吃驚，他們往往很努力卻每次考試都成績平平，他們把高23的時間全都貢獻給了數(shù)學，成績也不見起色。最后他們把自己否定為不是學數(shù)學的材料而放棄。而還有一部分同學恰恰相反，他們看上去沒有那么重視數(shù)學，甚至給數(shù)學的時間少之又少，卻能在每次的測試中取得很高的分數(shù)。這些往往與學習效率的高低密切相關(guān)。學習效率不高雖有多因素造成，但不良的學習習慣一般是影響學習效率的主因。著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習慣。”俗話說：“好習慣使人受益終生”。

良好的學習習慣是提高學業(yè)成績的重要保證，也是保證我們高考成功及人生發(fā)展的重要因素。那么，下面我就根據(jù)自身實力，為想提高數(shù)學學習效率的同學提出自己的幾點建議，僅供參考：

一、 在數(shù)學學習中找準自己的定位

首先，我認為學習數(shù)學最重要的一點就是定位問題。所謂定位，即我們在某一領(lǐng)域所處的位置。具體到數(shù)學學習里，就是我們首先要清楚自己在數(shù)學學習中已經(jīng)達到了怎樣的層次，之后繼續(xù)學習想達到什么層次。這個層次分為基礎(chǔ)或者非基礎(chǔ)。如果是非基礎(chǔ)，考題的難度系數(shù)也是不同的，我們目前能做到的和目標的難度系數(shù)分別是什么。這些是想提高數(shù)學學習效率之前必須要考慮好的。舉個簡單的例子，假設(shè)你對數(shù)學基礎(chǔ)知識的掌握很好，那在復習的時候就不用像大部分同學一樣按著基礎(chǔ)知識—基礎(chǔ)題—難題這樣的步驟，你可以直接跳過第一步甚至第二步，從適合自己的步驟上手，這樣才能正確提高自己的數(shù)學復習效率，從而達到提高成績的目的。

二、 數(shù)學復習前需要合理的策略和時間安排

提到策略和時間，這個在我們的高三數(shù)學學習中占有十分重要的地位。首先在策略上，我認為學會舍棄、力所能及、適當休息這三點必不可少。在繁忙的高三學習中，時間也是十分有限的。我們不僅要復習數(shù)學，其他的科目也是成績提高的關(guān)鍵，所以這就需要對各個科目進行權(quán)衡，分析出哪科需要長時間復習，哪科是自己的強項。當然這里提到的是數(shù)學，所以以它為例，假如你的數(shù)學很差語文很好，那么就要從語文中合理地抽出時間分給數(shù)學，以達到時間效率的最大化。除此之外，一天的時間也要做出合理分配，最常見的即我們自己制定時間計劃，并努力按目標完成，這樣不僅完成了任務(wù)，也會對自己的期望值升高，繼而學習興趣和效率也會大增。

三、 數(shù)學學習過程中學會巧用課堂

巧用課堂即抓住課堂機會提高效率，雖然高三已經(jīng)進入到復習階段，但認真聽課也是必要的。首先，聽課的時候要學會選擇性聽，例如一節(jié)課老師一共要講三道題，但有一道我們是掌握的，那就用這一道題的時間做自己沒有掌握的題，其余兩道認真聽講。其次也是最重要的課堂技巧就是多和老師交流，高三數(shù)學老師一般會留充足的課堂時間給我們做題，那么這個時間就要抓住多問問題、多和老師交流，體會老師解決數(shù)學題時的思維。我一直覺得學習數(shù)學，思維是很重要的部分。如果我們把歸納、轉(zhuǎn)化、類比等數(shù)學思維熟練掌握的話，解題的速度必定會大大加快，學習效率也會自然而然地提高。

四、 高三數(shù)學學習中保持良好心態(tài)

步入高三階段以后，我們本身承受著相對較重的學習學科壓力，對我們大多數(shù)人而言，數(shù)學成績的提高整體難度仍然巨大。究其根源，就在于我們對此還未擁有應(yīng)當具備的優(yōu)良心態(tài)。高三的我們面對即將到來的高考，更多的是厭倦和疲憊，缺乏必備的自信心和安全感，再加上數(shù)學本身具有較大的難度，尤其是綜合性較強的一些大題，因而許多同學常常會畏懼數(shù)學。根據(jù)上述分析的具體做法，首先我們應(yīng)該把數(shù)學培養(yǎng)出趣味性，看到它簡潔有趣的一面，不要把學習數(shù)學當作僅僅為了應(yīng)對階段性測試而進行的活動。真正喜歡上數(shù)學，遇上難度較大的題型時，對它顯示出濃厚的興趣，自主探析、同伴交流相結(jié)合找出解題思路，體會到解題過程中的快樂和解完題潛在的成就感。我們只有擁有了良好的學習心態(tài)，學習效率才會大大提高。

數(shù)學學習成績的提高并非一朝一夕，它與學習效率密不可分。而學習效率的提高看的不僅僅是學習熱情，還要講究學習方法、策略和合理的時間安排。針對不同的個人學習情況為自己制定不同的合理規(guī)劃，達到學習效率的最大化和最優(yōu)化，這是我們現(xiàn)階段努力追求的目標。當然，關(guān)于學習方法，在接下來的數(shù)學學習實踐中我們還需要不斷地摸索總結(jié)，逐步地完善，以達到學習效率全方位、多方面地提高。

參考文獻：

[1]李澤然.如何做好數(shù)學學習——數(shù)學學習方法分享[J].現(xiàn)代交際，2012（15）：31-34.

作者簡介：陳麒宇，福建省廈門市，福建省廈門雙十中學。