芻議層次教學法在高校乒乓球教學中的運用

李政 于鶴

[摘要]隨著教學方法的多元化發展，在高校乒乓球教學的過程中，為了進一步提升課堂授課的質量，教師可以利用層次教學法，幫助學生獲得更為深入的學習感受。為了幫助相關教職人員建立正確的教學認識，本文就層次教學法在高校乒乓球教學中的運用展開探究，希望能夠為相關人員提供一些參考。

[關鍵詞]高校;乒乓球;分層教學法;運用分析

乒乓球是我國受歡迎程度較高的一項運動項目，這項運動具有較強的專業性，并且需要長時間的訓練，才能掌握相應的技巧。但是在當前的高校體育訓練課程中，部分教師對于乒乓球的訓練工作，所采用的仍舊是傳統灌輸型的教學方法，盡管這種訓練手段能夠取得一定的教學效果，但是在課堂上很難達到全面性的教學目的。為了改善這種情況，教師在授課過程中，可以對層次教學法展開合理的應用，切實提升學生的水平。

一、高校乒乓球教學的現狀

高校乒乓球教學的主要問題表現在以下兩個方面：第一，學生的基礎能力比較薄弱。由于傳統應試教學理念的影響，不少學生在中學階段并未接受系統的乒乓球教學訓練，像基本的站姿、握姿等還存在一些問題，改進他們這方面的訓練習慣，具有較大的教學難度，還有一些學生在運動過程中缺乏協調性，基礎知識相對薄弱。第二，教師的教學理念存在偏差。針對乒乓球的訓練內容，教師在課堂上過度重視灌輸型的教學方法，認為將訓練要點傳授給學生即可，但是在學生進行訓練的過程中，教師并未根據其訓練問題給予相應的指導，導致學生無法真正領悟學習的內容，影響了整體的教學質量。

二、層次教學法在高校乒乓球教學中的應用意義

在高校乒乓球教學的過程中，對層次教學法的應用，其意義主要表現為以下幾個方面：首先，能夠體現教學訓練的針對性。層次教學法的初衷，是根據學生的實際學習情況，展開差異性的教學，從而避免了以往“一刀切”教學的不足，進一步提升了教學的有效性。其次，能夠幫助學生對乒乓球訓練產生濃厚的學習興趣。在訓練過程中，每一位學生都能夠找到適合自己的訓練方.法，并根據自身的弱點，展開有效的練習，強化學生的競爭意識和積極性，這能夠讓他們從內心深處肯定乒乓球這項運動，繼而產生相應的訓練興趣。

三、層次教學法在高校乒乓球教學中的應用策略

（一）針對初級學生的教學

對于教師而言，在乒乓球教學訓練的過程中，指導初級學生相對比較輕松，因為他們本身只是對于乒乓球的訓練內容缺乏一定的了解，認知上不會出現錯誤。對待這種類型的學生，教師在教學過程中，首先需要幫助其對乒乓球這項運動產生足夠的興趣，這樣才更利于后續的教學跟進。在實際的教學過程中，教師可以讓學生觀看一些相關的乒乓球比賽視頻，尤其是那些看點較高，且過程比較激烈的視頻，這樣能夠有效激發學生參與訓練的熱情。其次，教師在教學過程中，也可以舉辦一些小型的訓練比賽，幫助學生近距離感受比賽的氛圍，適當的時候，可以選擇一些初級學生在比賽中擔任裁判，幫助其樹立參與感。最后，教師在指導過程中，要有一定的耐心，幫助學生正確掌握基礎性的訓練要點。

（二）針對中級學生的教學

與初級階段的學生相比，中級學生對于乒乓球訓練的基礎性知識，大都已經熟練掌握，對于那些人門型的訓練內容，教師不必再進行講解，教學的關鍵點，除了要進一步加強中級學生的基本功外，就是要給予他們一定的自主訓練空間，教師通過指導，來幫助中級學生對乒乓球這項運動建立更為宏觀性的認識。首先，在教學過程中，對于一些復雜的理論內容，教師可以借助多媒體進行講解、分析，通過一些經典訓練視頻，還有動畫解析視頻，學生能夠更為熟練地掌握乒乓球運動中的要點。其次，在訓練過程中，教師要多讓這個層次的學生進行對抗訓練，通過實際的比賽，學生更容易發現自己的不足，然后教師再根據實際比賽情況做出適當的引導，便能夠進一步加強學生的訓練印象。

（三）針對高級學生的教學

對于高級階段的學生，教師在教學過程中，應該對其鍛煉成果進行特殊的強調，即重視實戰，鞏固理論。這種類型的學生對于乒乓球的了解比較深入，基本功也比較扎實，所欠缺的正是實戰訓練的內容。所以，教師在教學過程中，可以同這些學生進行實際的對抗訓練，教師參與對抗訓練，既能夠強化學生對訓練的重視，同時也便于教師發現他們在訓練中的不足。為了幫助這個層級的學生積累更多的比賽經驗，教師也可以帶領他們參與一些重要的乒乓球大賽，通過與別的選手進行實戰對抗，能夠樹立學生積極的訓練意識，同時也利于班級內部乒乓球教學氣氛的營造。另外，對于高級學生，教師也可以讓其在班級內擔任“小教練”，對其他層級的學生進行輔導，這樣在深化其基本功的同時，也能夠減緩一些自身的教學壓力。

結語

總而言之，在高校乒乓球教學訓練的過程中，對于層次教學法的應用，教師要抱有正確的態度，結合學生的實際情況，提出一些針對性較強的訓練方法，盡可能提升學生的訓練感受，幫助其建立多元化的訓練意識。這樣不僅能夠提升學生的乒乓球運動水平，對于現代體育課堂的建設也是大有裨益。

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