初中德育教育中社會主義核心價值觀培養(yǎng)策略

羅永浩

【內(nèi)容摘要】隨著我國基礎(chǔ)教學(xué)的改革，在學(xué)校教學(xué)中對學(xué)生進行德育教學(xué)已經(jīng)成為主要的教學(xué)任務(wù)，需要我們對學(xué)生進行積極的教學(xué)引導(dǎo)，有效的培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的教學(xué)培養(yǎng)。社會主義核心價值觀是符合時代教學(xué)需要的重要觀念，也是我們在學(xué)校德育教學(xué)中的重要目標，通過有效的教學(xué)改革，對學(xué)生進行思想道德的教學(xué)培養(yǎng)，對學(xué)生未來的發(fā)展和生活具有重要的作用。本文首先對初中德育教育中社會主義核心價值觀培養(yǎng)的必要性進行簡單的介紹，然后重點對初中德育教育中社會主義核心價值觀培養(yǎng)的教學(xué)策略實施積極的探究，以供大家參考。

【關(guān)鍵詞】初中德育 核心價值觀 現(xiàn)狀 策略

在初中德育教育中進行對學(xué)生的教學(xué)培養(yǎng)，促進學(xué)生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)，需要我們改革傳統(tǒng)的教學(xué)方向，結(jié)合時代的要求，適應(yīng)新課程發(fā)展的教學(xué)需要，進行對學(xué)生素質(zhì)能力的提高培養(yǎng)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

一、初中德育教育中社會主義核心價值觀培養(yǎng)的必要性

1.學(xué)校和家庭教育中對學(xué)生道德觀念教學(xué)的不夠重視

在學(xué)校教育中很多教師受傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，都不重視對學(xué)生道德品質(zhì)的教學(xué)，在課堂教學(xué)中教師都過于關(guān)注學(xué)生文化知識學(xué)習(xí)的情況，重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，而對學(xué)生內(nèi)在的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)就不是非常關(guān)心，即使是進行德育教育，有的教師也只是進行敷衍，甚至根本就不進行對學(xué)生的德育培養(yǎng)。家庭是初中學(xué)生道德觀念形成培養(yǎng)的重要地方，對學(xué)生的道德品質(zhì)教學(xué)具有重要的作用，在如今的初中教學(xué)中很多學(xué)生都是獨生子女，在家中嬌生慣養(yǎng)，受到家中的溺愛，沒有吃過苦，使得學(xué)生沒有形成吃苦耐勞的精神品質(zhì)，再加上家長也過于重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，忽視了對學(xué)生道德品質(zhì)的教育，也有的家長自身沒有良好的價值觀念，影響了學(xué)生良好道德觀念的形成，這些都影響了學(xué)生良好道德素質(zhì)的培養(yǎng)。

2.網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展嚴重影響學(xué)生道德觀念的有效培養(yǎng)

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為很多學(xué)生生活中的一部分，各種網(wǎng)絡(luò)信息極大地方便了人們的生活，給社會帶來的很大的進步，但是在初中德育教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)信息的快速擴散發(fā)展也給學(xué)生帶來的極大的不良影響，初中學(xué)生年齡小，容易沖動，也沒有形成完善的價值觀和認識觀，很容易受到外界不良信息的影響，使得學(xué)生在道德品質(zhì)方面出現(xiàn)問題，還有些學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，更是給學(xué)生們的未來發(fā)展造成了嚴重的效果，因此需要我們積極進行教學(xué)改革，促進學(xué)生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)。

二、初中德育教育中社會主義核心價值觀培養(yǎng)的教學(xué)策略

1.加強教師的重視，更新德育教學(xué)觀念

在初中德育教學(xué)中教師是課堂教育的重要組織者，也是對學(xué)生進行社會主義核心價值觀培養(yǎng)的主要負責(zé)人，對學(xué)生道德品質(zhì)的教學(xué)培養(yǎng)具有重要作用，因此在德育教學(xué)中要加強教師的重視，根據(jù)課堂教學(xué)的需要，進行對初中學(xué)生的特點和性格的分析，明確教學(xué)的目標，豐富教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的生活實際進行教學(xué)，在課堂上有效的引入社會主義核心價值觀，形成有效的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生進行對道德品質(zhì)的教學(xué)培養(yǎng)，促進學(xué)生良好價值觀的形成。

在初中德育教學(xué)中教師要積極進行對學(xué)生道德品質(zhì)教學(xué)的分析，根據(jù)教學(xué)的需要，進行有計劃的教學(xué)策略，充分利用各種教學(xué)資源豐富教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)用多種教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動，如利用多媒體技術(shù)進行課堂教學(xué)，或者組織實踐活動，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，或者利用各種歷史知識，促使學(xué)生進行學(xué)習(xí)探究，提高教學(xué)的效率，形成有效的教學(xué)環(huán)境，促使學(xué)生形成良好的道德觀念。

2.組織德育教育活動，提高教學(xué)的效率

在初中德育教育中教師可以將社會主義核心價值觀與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，積極組織教學(xué)實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在日常實踐中進行對道德品質(zhì)的感悟，促使學(xué)生良好道德的培養(yǎng)。在德育教學(xué)中教師要堅持以愛國教育為基礎(chǔ)，有效的對學(xué)生進行潛移默化的引導(dǎo)，可以組織學(xué)生進行觀看各種愛國題材的電影，讓學(xué)生受到愛國精神的熏陶，還可以讓學(xué)生進行語言表達，組織觀后感進行課堂演講，加強學(xué)生對愛國精神的感受，還可以鼓勵學(xué)生進行社會中失信案例的調(diào)查研究，組織學(xué)生進行辯論，讓學(xué)生對社會中存在的各種失信問題進行討論分析，提高學(xué)生的誠信意識，促進初中德育教學(xué)的有效發(fā)展。

3.營造良好教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生道德意識

在初中德育教育中進行對社會主義核心價值觀的培養(yǎng)，需要教師積極營造良好的教學(xué)環(huán)境，通過良好的德育環(huán)境影響學(xué)生的道德觀念，培養(yǎng)學(xué)生的道德意識。在初中教學(xué)中學(xué)校是學(xué)生進行學(xué)習(xí)的主要區(qū)域，在學(xué)校積極布置各種有關(guān)社會主義核心價值觀的標語和宣傳，提出一些相應(yīng)的口號，組織學(xué)生進行對各種道德培養(yǎng)的活動和比賽，形成有效的教學(xué)環(huán)境，可以對學(xué)生起到潛移默化的作用，促使德育教育的有效進行。

綜上所述，在初中德育教學(xué)中進行對社會主義核心價值觀的培養(yǎng)，需要加強教師的重視，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極行，加深學(xué)生的印象，促使學(xué)生形成良好的道德意識，實現(xiàn)對學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面培養(yǎng)。

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（作者單位：廣東省東莞市寮步鎮(zhèn)香市中學(xué)）