中學課程輔導·教師通訊
觀點
- 利用有序性原理探究物理前概念的轉變
- 打造靈動富有生命張力的歷史課堂
- 學生有效性學習在初中物理教學中的探討
- 淺談提高初中地理教學有效性的方法
- 信息化視野下初中英語音標教學策略探究
- 基于核心素養視角下音樂教學策略探究
- 新課改背景下中學政治教學的問題及對策
- 淺談如何打造初中音樂高效課堂
- 初中化學教學中存在的問題及對策
- 小議如何構建初中歷史高效課堂
- 微課在初中地理教學中的應用分析
- 高考改革背景下提升高中數學學習力分析
- 對在中學體育教學中開展“陽光體育運動”的研究
- 新課程理念下高中數學課堂有效教學策略研究
- 初中音樂教學中樂感培養的方法和要點
- 初高中學生道德認知能力的過度銜接與培養
- 初中語文閱讀教學問題及對策分析
- 學科核心素養視角下的高中化學教學策略探究
- 高中班主任工作中構建“以人為本”的班級管理策略
- 高中化學教學中學生自主學習能力的培養
- 淺談基于導學案的高中數學課堂教學構建的實踐與研究
- 初中語文課的記敘文閱讀教學指導方法闡釋
- 教師如何指導高三學生高考英語閱讀得高分
- 淺談如何提高探究性活動在高中政治課堂中的有效性
- 高中歷史核心素養的構建策略
- 信息技術在小學語文教學中的應用研究
- 初中班主任德育教育中如何有效實施激勵策略探討
- 略論高中文言文有效教學的策略
- 試論信息技術與初中英語教學的深度融合
- 高中音樂教學中存在的問題及對策
- 初中物理實驗生活化探究
- 基于核心素養的高中數學生本理念探究
- 高中課堂教學與構建和諧師生關系探究
- 論現階段九年制學校管理存在的問題及對策
- 淺談朋輩心理輔導在中學心理健康教育中的運用
- 情景教學在初中語文寫作教學中的運用
- 關于初中文言文教學存在的問題及解決策略
- 高中數學生本教育課堂的構建研究
- 基于核心素養的初中英語小組合作教學思考
課堂
- 探究制約化學教學有效性策略的因素
- 語文課堂教學策略應著眼于學生思維發展與品質
- 歷史教材圖片在課堂教學中的應用初探
- 如何打造一堂高效的道德與法治課
- 初中物理教學情境創設存在的問題與對策
- 論核心素養教學背景下的高中數學課堂教學
- 談初中數學對于學生數學思維的發展
- 關于高中英語讀后續寫教學策略的幾點思考
- 試論如何在歷史課堂培養高中生的自主學習能力
- 核心素養下初中英語閱讀能力的培養策略
- 翻轉課堂在初中數學中的應用探究
- 小學語文教學中學生閱讀習慣培養策略
- 高中語文閱讀教學中如何傳承傳統文化
- 核心素養下中學化學課堂如何提高課堂效率
- 如何提高初中地理教學的有效性
- 互動式教學模式在高中信息技術教學中的應用研究
- 初中物理教學的方法和技巧
- 探析構建新型初中數學開放式課堂教育的有效途徑
- 翻轉課堂在高中信息技術教學中的應用研究
- 簡析小學語文課堂教學中的傳統美德教育
- 基于化學學科核心素養,提升高中化學課堂教學的有效性
- “錯誤資源”在科學課堂中的有效利用
- 巧用“微課”,打造高效物理課堂
- 趣味性教學法在小學音樂教學中的應用探討
- 思考
- 如何創設樂學的小學英語課堂
- 初中化學實驗教學中激發學生興趣的方法分析
- 構建中學幸福課堂的探索與實踐
- 淺談如何在音樂鑒賞教學中提升高中生欣賞能力
- 初中物理教材“信息庫”的教學思考
- 初中英語Listening部分的教學方式探尋
- 在初中道德與法治教學中培養學生的創新意識
- 初中律動教學在音樂授課中的應用
- 高中英語語法教學中學生核心素養的培養
- 試論如何在初中道德與法治課堂培養學生的公民意識
- 借助疑問構建情境,提高高中化學教學的質量
- 基于核心素養發展的高中數學解題策略
- 淺談初中數學課堂教學導入的策略
設計
- 石頭畫在初中美術課堂中的應用研究
- “減負增效”讓課堂飛得更高
- 良好的開端
- 詩無達詁,文無定解
- 初中地理思維導圖教學對學生核心素養的培養
- 基于手持技術的醋酸電離平衡常數測定
- 初中化學實驗教學中存在的問題及解決策略初探
- 農村小學小班化體育課堂合班教學設計與實施策略的研究
- 初中信息技術教學模式探究
- 初高中數學學習方法和學習習慣的有效過渡和銜接
- 初中信息技術教學中微課程的設計與應用研究
- “思維導圖”在初中歷史與社會課堂中的應用與探究
- 忐忑中啟航 歷練中成長
- 游戲化教學在九年級化學教學中的應用
- 淺析初中數學教學中學生反思能力的培養方法
- 基于信息技術核心素養下的小組合作學習策略研究
- 分層走班背景下的初中化學教學
- 白板小天地,物理大世界
- 浙江省麗水市外語使用情況調查分析
- 新課改背景下的初中地理教學
- 新課程背景下高中地理課堂中的問題設計技巧
爭鳴
- “讓學引思”模式在高中地理教學中的運用
- 高中地理中“地理過程”再認識
- 微課對抽象物理實驗教學效果的影響研究
- APP視角下的中職生德育教育策略探究
- 多媒體情境下的初中語文教學探究
- 初中德育教育中社會主義核心價值觀培養策略
- “讓每位孩子都有一顆仁孝之心”校本課程教育模式探究
- 對初中道德與法治課程核心素養的認知和理解
- 基于核心素養下高中地理區域認知素養的培養教學
- 試論小學語文低年級趣味教學的對策
- 生命教育在高中地理教學中的作用
- 新形勢下中職語文教學方法的改革與創新探討
- 淺談高中歷史新課程德育現狀與對策
- 分層教學法在高中體育教學中有效運用探析
- 高中歷史教學時空觀念的有效培養
- 核心素養視域下中學生物課程探索
- 在高三政治一輪復習中運用微課的探討
- 基于地理實踐力的高中地理課程資源開發研究
- 以人為本的高中德育教育實踐研究
- 高中綜合實踐教學中的難點及其策略
- 初中英語課堂培養學生核心素養的方式探討
- 基于生活化的高中政治教學探究
- 試析初中語文作文教學生活化
- 初中班主任構建和諧班級的研究
- 微課在高中地理教學中的應用研究
- 搭建聽力教學的腳手架
- 初中體育課堂教學質量提高策略解析
- “經典作品導讀”在語文探究課中的運用策略
- 體態律動視角下初中音樂教學策略探究
- 中學教師專業化成長的障礙研究
- 面向21世紀,培育有競爭力的學習者
點滴
- 新課標下中學體育教學中學生學習興趣的培養探析
- 高中數學不等式應用及學習策略
- 核心素養下小學英語小組合作教學思考
- 淺談小組合作訓練在高三體育教學中的應用
- 提升現階段中小學教育質量的對策分析
- 淺談班級教育中的“塑造”和“借勢”
- 引導到位,才能教學有效
- 讓學生享受有尊嚴的教育
- 如何在高中英語詞匯教學中運用詞塊語境教學
- 雙重性校園欺凌的有效應對
- 初中數學課堂教學有效性的“五著力”
- 活躍課堂,讓學生主動探尋英語學習的樂趣
- 全國I卷背景下高三物理總復習策略研究
- 有效預習,精彩生成
- 讓自主管理之花在學生心中綻放
- 新課標下,對小學三年級英語教學的幾點思考
- 淺析初中體育教學中拓展訓練的應用
- 高考數學解三角形問題
- 眼底山河,胸中事業
- 影響幼兒入園焦慮的家庭因素及對策探討
- 初中班主任班級教育管理的創新思路
- 高中物理習題教學中培養學生的學習能力解析
- 高中語文寫作教學策略之我見
- “留守兒童”行為習慣養成教育研究與對策
- 春風化雨,潤物無聲
- 對初中歷史教學活動中引入歷史影視欣賞課的幾點思考
- 班級文化建設的思考
- 微視頻+案例在中職Photoshop教學中的應用研究
- 小學班主任班級管理工作的困境和突破

