初中學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究

李翠翠

【內(nèi)容摘要】中學(xué)時(shí)期，是一名學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵階段，他有著承上啟下的重要作用，而初中的田徑運(yùn)動(dòng)更是我國(guó)田徑項(xiàng)目培養(yǎng)的關(guān)鍵階段。在本研究中，主要對(duì)幾所中學(xué)的田徑項(xiàng)目開展情況進(jìn)行分析，而后對(duì)現(xiàn)狀提出的一些針對(duì)性對(duì)策，希望能在初中學(xué)校田徑項(xiàng)目的開展中起到一定的糾正和引導(dǎo)作用。

【關(guān)鍵詞】初中學(xué)校? 田徑運(yùn)動(dòng)? 調(diào)查分析? 應(yīng)對(duì)策略

目前，我國(guó)對(duì)全民運(yùn)動(dòng)的重視程度不斷加深，體育更要從學(xué)生抓起，再加之各大媒體對(duì)各大體育賽事的不斷宣揚(yáng)，越來(lái)越多的青少年向往著田徑運(yùn)動(dòng)。但不得不說的是，大部分初中學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)開展并不理想，在本研究中，我對(duì)當(dāng)?shù)氐膸姿袑W(xué)的田徑項(xiàng)目開展情況進(jìn)行了分析，從場(chǎng)地設(shè)施、師資設(shè)置、課程安排等發(fā)面進(jìn)行分析。旨在發(fā)現(xiàn)其中不足之處，為下一步的初中學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)開展打下基礎(chǔ)。

一、初中學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀

1.學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)課時(shí)安排的滿意程度調(diào)查

我對(duì)當(dāng)?shù)氐膸姿踔袑W(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)開展情況進(jìn)行了調(diào)查，通過調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，71%的中學(xué)生都認(rèn)為現(xiàn)目前田徑運(yùn)動(dòng)課時(shí)不足24%的中學(xué)生認(rèn)為田徑運(yùn)動(dòng)課時(shí)適中，僅有5%的中學(xué)生認(rèn)為田徑運(yùn)動(dòng)課時(shí)過多。當(dāng)?shù)貛姿袑W(xué)學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)課時(shí)的安排滿意程度不高，絕大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為田徑運(yùn)動(dòng)課時(shí)不足，同時(shí)我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)校有時(shí)還會(huì)存在占用體育課的情況。

2.中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)師資力量及運(yùn)動(dòng)器械調(diào)查

不管進(jìn)行何種教學(xué)，師資力量永遠(yuǎn)具有重要意義，對(duì)于中學(xué)的田徑運(yùn)動(dòng)來(lái)講也是一樣，在本次研究中，共計(jì)調(diào)查了57位體育教師，其中36位是田徑專業(yè)教師，都具有一定程度的運(yùn)動(dòng)員精力，從師資力量來(lái)看，當(dāng)?shù)貛姿袑W(xué)的師資力量配備都比較完善。

從場(chǎng)地和器械方面來(lái)看，被調(diào)查的幾所中學(xué)都具有戶外田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，共計(jì)6個(gè)標(biāo)準(zhǔn)400m塑膠跑道，可見在戶外田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)方面，各個(gè)學(xué)校配置都較為齊全。而在運(yùn)動(dòng)器械方面，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校都缺乏專業(yè)的運(yùn)動(dòng)器械，在田徑運(yùn)動(dòng)中常常出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)器械不足的情況。

二、改變初中田徑運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀的幾點(diǎn)措施

1.教材改革

在傳統(tǒng)的田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)中，往往將田徑運(yùn)動(dòng)的技術(shù)放在第一位，并且以最終的期末考核成果來(lái)檢驗(yàn)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量。這樣一來(lái)，就到時(shí)教師將技術(shù)放在了教學(xué)工作的中心地位，雖然這種教學(xué)方式能夠?qū)W(xué)生的成績(jī)提升上去，但是長(zhǎng)此以往，難免會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭煩的心理情緒，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性下降。由此可見，教學(xué)制度的改革就十分重要，新型的教學(xué)策略應(yīng)該由淺及深，由簡(jiǎn)入難，做到層次分明，同時(shí)還要有一定的創(chuàng)新，在技術(shù)教育中穿插趣味教學(xué)。

2.改變教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)形式

在田徑運(yùn)動(dòng)的教學(xué)中，教師應(yīng)該注意同學(xué)生之間的互動(dòng)，積極地創(chuàng)造一種愉快、輕松、和諧的氛圍，體育教學(xué)本就不是一種嚴(yán)肅的教學(xué)內(nèi)容，在相對(duì)輕松地教學(xué)氛圍下，學(xué)生們更容易發(fā)揮出自己的天性和主觀能動(dòng)性。在實(shí)際的教學(xué)中，一定要讓學(xué)生們少聽，多練，田徑教學(xué)是一項(xiàng)注重實(shí)踐的課程，不應(yīng)該把大量時(shí)間放在理論知識(shí)的講解上。

在教學(xué)形式上，不能一味的集體跑步，一圈接一圈，這樣下來(lái)，同學(xué)們就會(huì)產(chǎn)生厭煩的情緒，教師可以開展形式多樣的田徑活動(dòng)，如接力跑、往返跑、障礙跑等等。通過多變的教學(xué)形式，不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，讓他們始終保持一顆對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)熱忱的心。

3.強(qiáng)化宣傳力度，開展課外活動(dòng)

現(xiàn)目前，在學(xué)術(shù)上普遍認(rèn)為，學(xué)生在學(xué)校期間通過掌握1～2項(xiàng)的運(yùn)動(dòng)，對(duì)日后乃至終生的體育鍛煉都具有重要意義。而從現(xiàn)目前的情況下來(lái)看，大部分的學(xué)生很難在學(xué)校期間掌握1～2門體育運(yùn)動(dòng)，所以課外活動(dòng)就變得很重要，同時(shí)課外活動(dòng)也是影響現(xiàn)目前學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)的主要因素。

業(yè)余的田徑訓(xùn)練項(xiàng)目對(duì)整個(gè)田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都有著不小的推動(dòng)作用，業(yè)余的田徑運(yùn)動(dòng)也可以直接為競(jìng)技田徑培養(yǎng)后備力量，對(duì)學(xué)校在社會(huì)效益的取得方面也有積極意義。教師應(yīng)該認(rèn)真的對(duì)全年的訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行制定，明確不同時(shí)期的不同訓(xùn)練重心。

結(jié)束語(yǔ)

總而來(lái)看，初中學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)的開展情況仍有許多不足之處，主要體現(xiàn)在課時(shí)安排不足、運(yùn)動(dòng)器械不足、課外活動(dòng)不足以及教法形式落后上。在未來(lái)的初中田徑運(yùn)動(dòng)的教學(xué)工作中，一是要不斷強(qiáng)化資金的投入;二是要合理利用課余時(shí)間，開展豐富多姿的課外田徑體育運(yùn)動(dòng);三是要不斷完善田徑運(yùn)動(dòng)設(shè)施;四是要合理安排教法課程，提高學(xué)生們的積極性。特別是在教法上尤其需要教師們的注意，現(xiàn)目前學(xué)生們的學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重，很多學(xué)生光是完成基本的作業(yè)就已經(jīng)很累，如果在體育運(yùn)動(dòng)中不注意教法，就極易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。希望本次研究可以為一些初中體育教師的教學(xué)工作起到引導(dǎo)借鑒作用，在增強(qiáng)學(xué)生們身體素質(zhì)的同時(shí)為我國(guó)田徑體育競(jìng)技項(xiàng)目培養(yǎng)、輸送人才。

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【本文系2018年甘肅省白銀市教育科學(xué)規(guī)劃課題《平川區(qū)初中學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀與對(duì)策研究》階段性研究成果。課題立項(xiàng)號(hào)：BY[2018]G246。】

（作者單位：甘肅省白銀市平川區(qū)王家山中學(xué)）