影視輔助在初中英語教學中的作用探討

【摘要】隨著科學技術的不斷進步，英語教學的教學方法也在不斷的更新。在初中英語教學中，教師應當結合學生存在的問題，引導學生認識到英語學習的重要性，有針對性地幫助學生設計更為科學的英語學習方案。在課堂教學中，教師可以適當的使用影視教學的方法，讓學生在課上接受到更為輕松活潑的教學形式，并且幫助學生開拓視野，讓學生能夠更全方位地認識到中西方文化的差異，從而在更為全面的角度幫助初中生提升英語學科素養。

【關鍵詞】初中英語；影視輔助；策略

【作者簡介】曹涵，景苑·浙派名師研究院實驗中學。

目前的初中英語教學，由于缺乏真實的語言環境以及感官刺激，導致大部分學生只是掌握了一定的英語基礎知識，并不能夠將這些知識靈活的應用于實際的交際中。影視視頻有著豐富的圖像、文本和聲音，可以引發學生進行一些隱性信息的思考，將影視視頻融入英語教學中來，極大地利于激發學生學習英語的興趣，為其建立適當的語言環境。在初中英語教學中，教師逐漸借助多媒體等現代化教學手段，將影視視頻融入教學中，提高了學生英語學習的積極性，促進了英語教學質量的提升。

一、提高教師鑒賞能力，選擇最合適的影視資源

英語教學中影視輔助的運用在激發學生興趣，豐富教學內容，培養英語思維方面具有重要作用。但并不是隨意一部影視劇都可以運用其中，而是要根據教學需要來選擇最為合適的影視輔助，這樣才能起到為教學服務的作用。……