全國億萬學生陽光體育運動受認可程度調查分析

趙迷

【摘 要】目前，大學生群體身體素質普遍偏低。國務院為加強青少年體育，增強青少年體質，提出開展全國億萬學生陽光體育運動。地方教育部門積極響應號召，開展學生體育活動，推動政策落地。但作為此次活動開展對象的普通大學生的認可程度，參與程度如何？本研究以河南大學學生為調查對象，采用PPS抽樣和整群抽樣相結合的概率抽樣調查方式對其進行問卷調查與分析，為該活動的改善提供一定的參考。

【關鍵詞】大學生身體素質；PPS抽樣；問卷調查

一、前言

據《中國學生體質監測發展歷程》，我國大學生身體素質呈緩慢下降趨勢。大學生的體質測驗項目表現甚至不如中學生也得到教育部發布的30年來中國學生體質與健康變化情況證實，加強體育教學改革，構建體育課與課外體育活動協同聯動的學校體育工作格局，引導學生養成熱愛體育、崇尚健康的意識和科學長跑，經常鍛煉的習慣有極強的社會現實意義。

二、全國億萬學生陽光體育運動受認可程度現狀分析

本次調查采用PPS抽樣和整群抽樣相結合的概率抽樣調查方式，對河南大學經濟學院2016級及2017級全日制本科生開展問卷調查和深層訪談。本研究共發放問卷308份，有效問卷為303份，有效問卷回收率約為98.51%。

（一）此前是否有定期運動習慣

參與調查的大學生中，有41%有定期運動習慣，59%無定期運動習慣，有定期運動習慣的人數占比不足50%，基本符合活動的宗旨：加強青少年體育增強青少年體質。

（二）了解到此項活動的途徑

在被調查者中，了解途徑為年級通知的占59.11%，同學們口耳相傳得知的占比28.62%，通過社交媒體了解占比7.81%，剩余4.45%則是通過瀏覽官網。由此可見，大部分人為被動告知，主動參與度不高。

（三）初期對活動的態度分析

在認可度調查中，34%的被調查者認可度低，26%的被調查者認可度一般，40%的調查者認可度高，由此可見大部分被調查者能夠理解政策的宗旨。但在心理反應調查中，37%的被調查者對此沒有感覺，僅14%的被調查者期待該活動，而抵觸者高達49%。由此可見，大部分學生雖能理解，但抵觸情緒嚴重，如何處理好學生的情緒仍是一大問題。

（四）平均每次跑步公里數

在每次平均跑步公里數分布中，3公里以上者占比33.09%，2.5～3公里者占比41.26%，2～3公里者占比21.56%，2公里以下者占比4.09%。根據活動要求，男生每次不少于2公里，女生不少于1.5公里，男女超過3公里的路程均不計入成績，而從數據可知，次均2公里以上者占比近96%，超3公里者占比33.09%，由此可見，雖初期同學們心理抵觸大，但實行情況優良，參與度高。

（五）跑步時間分布

調查顯示，選擇在上午跑步的比例為3.72%，選擇下午跑步的比例為7.81%，而選擇晚上的比例高達88.84%。由于校園為開放式校園，晚上安全并不能得到完全保障，因此如何解決安全問題是一大問題，如不解決可能降低學生滿意度。

（六）對活動采用長跑的運動形式滿意程度

在對采用長跑形式以達到活動目的滿意度調查中，高達40.9%的被調查者不滿意，33.83%被調查者無感，僅25.28%的被調查者滿意。由此可見，活動依托的運動形式并不能得到廣大同學的認可，要提高活動參與度，需進一步調查同學們的運動偏好。

（七）對長跑總里程和日均最低里程滿意程度

無論是從長跑總里程滿意度表還是日均最低里程滿意度表來看，不滿程度均超過50%，在對長跑運動形式普遍不滿的情況下，這種不滿程度在預期之內，但具體不滿原因仍需調查。

（八）對活動的激勵手段的滿意度

在對活動的激勵手段滿意度調查中，不滿占比相比前幾項有所降低，但仍高達44%左右，滿意度占比23.42%，剩余31.94%則認為一般。由此可見學校仍需進一步了解同學對獎勵的偏好，制定具有吸引力的規則，提高同學的滿意度。

（九）對活動的約束手段的滿意度

研究顯示，僅24.17%的被調查者滿意，33.09%被調查者非常不滿，14.13%被調查者比較不滿，剩余為無感。此次活動約束手段——未完成學期跑步任務者，本學期的課外體育鍛煉成績為零分，并不得參加本學期體質健康的長跑項目測試，因與期末成績掛鉤，且執行較為苛刻，雖該要求旨在推進活動進行，但過于嚴苛的要求，恐激起同學的防抗心理，抵觸情緒增高。

（十）對活動主要依托“APP軟件”滿意程度

比起運動形式，活動依托的APP遭到了更多同學的不滿，超50%的同學不滿意，其中33.06%更是強烈不滿，滿意人數占比僅20%左右。由此可見，APP存在總多同學們不滿的缺陷，若要提高“陽光健康跑”活動認可度，需進一步改善APP現有BUG，或尋找新的依托方式。

（十一）對活動的監督及作弊處罰措施滿意度

從滿意度分布來看，37.92%的被調查者對監督及作弊處罰無感，而28.62%的被調查者非常不滿，14.87%的被調查者較為不滿，剩余18.59%的被調查者滿意。由此可見，監督及作弊處罰措施仍需進一步改善，若要提高同學們的滿意度，需在同學間進行大量調查，在既能保證措施有效的情況下滿足民意。

（十二）未來是否堅持運動意愿分布

從意愿分布來看，未來有長期堅持運動的被調查者占53%，而未來不會堅持長期運動的被調查者占47%。對比活動前是否有定期運動習慣分布表，長期運動比例有所下降。根據之前的滿意度呈現的數據，雖同學們能理解活動宗旨，但各類規則造成了過半同學的不滿，可能引發了同學們的抵觸防抗心理，造成長期運動比例下降。

三、調查結論與改進建議

（一）調查結論

1.對該活動理念認可度較高，但處理抵觸情緒是關鍵

在認可度調查中，34%的被調查者認可度低，26%的被調查者認可度一般，40%的調查者認可度高，由此可見大部分被調查者能夠理解政策的宗旨。但在心理反應調查中，37%的被調查者對此沒有感覺，僅14%的被調查者期待該活動，而抵觸者高達49%。由此可見，大部分學生雖能理解學校的做法，但抵觸情緒嚴重，如何處理好學生的情緒仍是一大問題。

2.對活動的總體滿意度差強人意

通過實地進行的問卷調查，我們初步分析，被調查者對采用長跑形式、長跑總里程、活動約束手段、活動的激勵手段、活動的監督及作弊處罰措施的認可度均超過50%。由此可以看出同學們對活動總體上接受，這方面還存在較大的改進空間。

（二）改進建議

1.加強正面引導，建立意見表達渠道。

通過舉辦講座、宣傳海報等多種形式，加深同學們對活動政策的思想認識，提高活動的覆蓋面和正面宣傳解釋的效果。解決同學們的思想認識問題。增強同學們活動參與的自覺意識。通過創建微信公眾號、班干部意見反饋機制等渠道引導同學合理表達自己的意愿。

2.采用情感化標簽的宣傳方式

改變以往過于官方正式的宣傳方式，更多采用能夠引起同學們情感共鳴的宣傳方案。在活動的宣傳、開展及過程中為活動貼上“青春”、“陽光”、“熱血”、“做自己”等情感標簽，使活動具有獨特的情感色彩，增強同學們的情感共鳴，減輕同學們的抵觸情緒。

【參考文獻】

[1]鐘振新，姚蕾.大學生體育鍛煉習慣調研[J].中國體育科技，2003（03）：28-30.