淺談如何做好高中班主任管理工作

裴中會

摘 要：高中是一個學生走向未來人生發展道路的重要階段，而高中班主任是除了任課老師外對高中生直接影響較大的人，因此高中班主任的重要性不言而喻。但在高中階段，學生的身心都在迅速成長，加之高考的迫近，學生情緒十分多變，管理起來并不容易。這使得高中班主任的工作任務比較艱巨?；诖?，簡單談一談高中班主任應該如何做好班級管理工作。

關鍵詞：高中班主任；班級管理；班級環境；道德教育

我國高中階段的教育從教學內容以及教學培養目標各個方面發生了巨大的改變，這都是由于新一輪基礎教育改革在我國的大力推行所造成的，在高中教學工作開展的這一過程中，班主任不僅監督著學生的學習作用，而且還領導者學生的生活實踐，所以高中班主任在教學工作中始終發揮著重要的作用，也承擔著關乎學生健康發展的責任。

一、創造積極健康的班級環境

對于學生來說，他們每天都生活在班集體中，班集體的整體環境和氛圍對學生的成長和學習是至關重要的，因此能否形成一個積極健康、奮發向上、團結和諧的集體很關鍵。只有在和諧高效的課堂中，教師才能開展教育教學活動，學生才能認真學習，健康成長。因此班主任要想做好班級管理工作，首要的任務就是創造出積極健康的班級環境，使整個班級的主旋律是和諧、健康、積極進步的。這樣才能使學生在班級環境的影響和感染下，不斷努力學習，完善自己，從而實現全面發展。例如，我為了激勵學生努力進步，在教室的墻壁上貼上一些激勵人心的名人名言，組織學生在黑板上辦積極健康的板報內容。并且在上課前，我帶領學生朗讀一些勵志的語段或文章，以此來營造積極健康的班級氛圍，使學生在這樣的氛圍中充滿正能量，從而以最佳的精神狀態投入到學習中。因此，創造積極健康的班級環境是班主任管理的重要組成部分，班主任必須充分重視，以保證學生在健康積極的環境下成長和學習。

二、注重知識教育與道德教育相結合

高中生面臨著高考的壓力和沉重的學習負擔，因此班主任一定要在學習方面嚴格要求學生，做好教學督促工作，并主動與各科任教老師交流溝通，以幫助學生提高學習成績。但在重視學習管理的同時，班主任還必須重視道德教育，對學生進行思想道德教育，引導學生形成良好的品格。這是因為，一方面高中階段的學生心理意識和思維都有了較成熟的發展，有了自己的獨立見解和觀點，。在這個時候，如果我們不注意引導或不適當的引導，學生的思想很容易在這個特殊的學習、生活階段走入歧途。另一方面，高中生正在青春期和反叛階段中，不可避免地會存在一些錯誤的思想認識，行為也會不當，因此需要班主任的指導和管理。例如，我經常會利用班會時間來讓學生相互交流學習經驗，請成績優異的學生來分享他們的學習方法，也請在學習方面存在困惑的學生說出他的困惑，再由大家一起討論，幫助學生解除困惑，以實現學習成績的進步。此外，我還經常邀請各科優秀任課教師來班會上與學生交談，聆聽學生的意見和想法，并由教師為學生如何提高學習效率提建議。除了提高學生學習成績以外，我還經常組織一些課外活動。如：為貧困地區兒童捐書、看望孤寡老人、主動幫助交警維持交通秩序等，在進行這些活動的過程中，我著重對學生進行了思想道德教育，使學生在參加活動的過程中接受到良好的德育。因此班主任不僅要重視學生學習成績的提高，還要重視學生良好道德素質的培養。

三、既要嚴格要求又要以寬容之心感化學生

教育不僅僅是一項嚴謹的工作，同時也是一門藝術，而對班主任來說，教育和管理學生更需要認真研究、細心琢磨方法和技巧。在擔任高中班主任的期間，我在管理和教育學生方面，感觸最深的就是要將“嚴格的要求和寬容的感化”相結合，也就是所謂的“剛柔并濟”。馬卡連柯曾說過這樣的一句話：“嚴格的要求是最大的尊重。”這句話強調了嚴格的必要性，確實在管理班級時，班主任要對學生嚴格要求，不能太松散，如果太松散，學生就會像一盤散沙，這對于學生成長沒有好處。但班主任在嚴格要求學生的同時，也不能忽視感化教育，而是要以一顆寬容慈愛的心來教育學生。例如，班上有一名無視班級紀律時常調皮惹禍的學生，在他違反班級紀律時，我嚴厲批評了他，并按照學校和班級規定對他進行了懲罰，但學生并未真正認識到自己的錯誤，對我這個班主任也沒有信任和敬畏。為了讓學生從根本上認識到自己的錯誤，并從內心深處感化他，我對他進行了交流談話，引導他吐露心聲，心平氣和勸說他，并在學習和生活中主動關心他。一段時間后，這名學生明顯被我感化，學習和行為上都有了較大的進步，并且主動幫助我維持班級秩序，而這名學生之所以會發生令人驚喜的變化，主要得益于我嚴格與寬容結合的教育方式。因此班主任在管理班級和學生時，一定要嚴格要求學生，同時又要以寬容之心感化學生，從而學生就會心悅誠服地接受班主任的教育。

總而言之，高中是一個很敏感的階段，在高中班級管理中要運用不同的方法，對班級進行有效管理，使學生得到更好的發展?？梢姲嘀魅蔚陌嗉壒芾砉ぷ魇呛苤匾?、很艱巨的，因此高中班主任要認識到自身所肩負責任的重要性，應不斷提升自身的素質，做好學生的榜樣，注重班級管理的細節，同時還要注重思想品德教育，維護好師生關系，提高班級管理效率?？偨Y在教學實踐中的管理經驗，為了實現班級的有效管理，為學生的健康成長保駕

護航。

參考文獻：

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編輯 魯翠紅