淺談開學收心“四部曲”

摘?要：家長的有效配合、有力支持，更會使新學期的工作開展事半功倍，教學質量是學校的生命線，是學校生存與發展的關鍵。因此經過漫長假期之后的開學收心自然成了我們所有班主任所關注的共同話題。本文就如何才能讓孩子們在假期過后不沉迷，面對新學期不排斥，具體提出了開學收心“四部曲”的實踐策略。

關鍵詞：教學質量;收心策略;四部曲;激勵

“良好的開端等于成功的一半”，所以，經過漫長假期之后的開學收心自然成了我們所有班主任所關注的共同話題。如何才能讓孩子們在假期過后不沉迷，面對新學期不排斥，對新的學習生活有期待？我覺得下面這個開學收心“四部曲”可以嘗試。

無論是和風送暖、春回大地的冬春之交，還是天高氣爽、北雁南飛的暑去秋來，一年兩季的新學期都會如期而至。都說“良好的開端等于成功的一半”，所以，經過漫長假期之后的開學收心自然成了我們所有班主任所關注的共同話題。如何才能讓孩子們在假期過后不沉迷，面對新學期不排斥，對新的學習生活有期待？我覺得下面這個開學收心“四部曲”可以嘗試。

一、提前介入，彎道超車避免懈怠

（一） 假前激勵動員

曾經在微信“朋友圈”里看到這樣一副對聯：上聯是“不怕同桌是學霸”，下聯是“就怕學霸放寒假”，橫批是“差距越拉越大！”其實學習過程就像是八百米跑道，春秋是直道，寒暑是彎道。直線道大家都在學習，很難拉開差距，只有彎道才可能趕超。而寒、暑假正是機會難得的追趕與超越時間！有人利用彎道超車，有人卻在彎道被超越。

為了不至于假期太過懈怠，除了假前的千叮嚀萬囑咐，我還在放假當日給家長發信息，內容大概是：緊張、疲憊中送走了期末考試，眼前已是寒假、春節了。請您提醒孩子：你在游戲、電視、紅包、走親中放松歇息，而其他同學卻在讀書、補差、復習中偷偷趕超！假期是“超車黃金期”，一定要抓住機會，利用好這段時間，做到“溫故復習、查缺補漏”，學會“松中有緊、彎道超車”！此種動員雖然不能保證對所有學生起作用，但至少可以引起那些上進心較強的孩子及家長的重視。

（二） 作業展示匯報

為了督促孩子們更好、更快、更有效地完成假期作業，我們班級在假期有序開展作業檢查、評比、獎勵活動。活動分兩種方式同步進行：

1.

信息互動匯報交流。我的歷屆學生在假期都已形成慣例，孩子作業全部完成后發信息反饋給老師，老師做統計并不定期用“校訊通”發信息給家長進行表揚，同時作為下學期免罰、獎勵的依據。

2.

QQ（微信）群內作業展示。孩子在自己寫完的每科每項作業中選擇有代表性的，用手機拍照，上傳到班級QQ（微信）群里，并簡要說明該項作業完成情況（可分科、分項傳，每天一至五項，連續上傳直至傳完為止，上傳的作業不能重復），然后由群內值日干部對照作業單進行整理統計、總結公示。開學報到當天匯總，評比出“最佳書寫獎”“最佳態度獎”“最佳質量獎”“最佳自覺獎”“最佳速度獎”等，同樣給予下學期免罰獎勵。

為了能使活動順利、有效地開展，我提前寫好活動細則，用信息發給家長，并上傳到班級QQ（微信）群中，讓學生及家長提前明確要求，做好準備。這樣的作業檢查評比活動，一方面為了督促孩子們按時、認真完成作業，養成良好的學習習慣，避免快開學時現趕、現補，同時也是為了讓孩子們提前收心，為下學期的學習生活做好準備，更重要的是能促進大家互相學習，提升綜合能力，有利于孩子全面發展。

二、紅包贈送，小恩小惠鼓足勁頭

根據假期作業展示、評比結果以及學校統一組織的“假期作業檢測考試”成績，我設置了三個檔次的紅包獎勵。當然，這紅包中裝的不是錢，而是寫有本學期的種種特殊待遇的小字條，比如每次放月中、月末假時的減免作業、獎勵作業;周日下午可以請假外出;可以跟老師一起上街;可以在自己違紀時不被批評等。這種“精神紅包”可以滿足孩子一個愿望，同時激勵學生在使用特權時應把握的尺度，這對于學生的成長，對學生的健康發展也會很有促動作用。

三、書信交流，無言溝通拉近距離

面對面的溝通容易使學生產生被訓斥、被教訓的錯覺，換成書面交流則會避免師生間的距離感。所以，我基本上都會在開學初寫封書信給學生，內容可以根據具體情況而定，可以總結上學期的成績和不足，可以委婉地提示本學期要求，有時也會借助名家或往屆學生之口說事，書信結合學生上學期具體情況，言辭懇切，入情入理。這樣引導孩子們懂得：抓住這個關鍵時期，不要等到初三再發現與同學的差距;要樹立遠大的目標，有個合適的計劃，嚴格管理時間，科學安排時間;要有意培養良好的學習習慣和做題習慣，培養怎么處理審題與做題的聯系;培養怎么處理“會做”與“得分”的關系;培養如何高效地學習等。這種文字交流，心與心的溝通，無形之中拉近了師生間的距離，能使學生盡快進入新學期狀態。

四、班會跟進，洗心洗腦樹立信心

班會、家長會是比較傳統、規范的教育形式。在做好充分準備工作的基礎上，我們在開學當天召開家長、學生共同參加的主題活動，或在開學一周內召開主題班會，都會起到很好的收心、激勵作用。比如有家長參加的主題活動可以設計為“師生同心，家校協力”主題活動、“凝聚愛和智慧，陪伴學生成長”主題活動……主題班會可以設計為《新學期，每天進步一點點》的主題班會……無論哪種班會都可以通過詮釋概念、故事引導、數據分析、游戲寓意、激情宣言等多種形式讓學生體驗反思、知曉道理，從而明確目標、堅定信念、揚帆遠航。家長的有效配合、有力支持，更會使新學期的工作開展事半功倍。

春天的花未開，我們已經上講臺;秋天的果未熟，孩子們前行的腳步已經邁出。新學期，新起點，我們只要巧用策略，精心籌劃，就能調動出孩子們的興致，激發起孩子們的斗志，給孩子們以科學的引領、智慧的陪伴，帶著孩子們盛裝出發，奮力前行！

作者簡介：

安博，遼寧省阜新市，遼寧省阜新市阜蒙縣第二初級中學。