試論輔導員隊伍在高校辦學育人中的特殊作用

莊曉華

摘??? 要：高校輔導員工作在大學生思想政治教育和管理服務的第一線，在人才培養、行政管理、服務保障以及和諧穩定中發揮著日益重要的特殊作用。當前高校輔導員隊伍建設面臨著諸多不利因素，相關政策沒有得到很好的貫徹執行，輔導員的合法權益常常受到忽視。扎實推進輔導員隊伍建設，為高校完成立德樹人根本任務和提升辦學水平提供堅強的組織保障和人才支撐。

關鍵詞：輔導員;特殊作用;隊伍建設;特殊政策

中圖分類號：G647????????? 文獻標識碼：A????????? 文章編號：1002-4107（2019）04-0090-03

教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》的第三條明確規定“輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者” 。這是關于輔導員身份屬性的權威界定，體現著輔導員的特殊性。在高校的實際辦學中，輔導員隊伍不僅在大學生思想政治教育工作中發揮著不可替代的重要作用，而且在學生管理、招生就業、實踐教學、職業技能培養、對外交流合作等方面也正發揮著越來越突出的作用。

一、輔導員在大學生思想政治教育中的作用

更加強化

中國高等教育正加快進入普及化階段，大學畢業生將逐步成為社會的主體人群，其思想政治素質必將主導著國家和社會的主流政治意識和道德倫理。在此意義上，大學生思想政治教育工作將是事關國家和民族未來的一項重大而緊迫的戰略任務，應當成為高校各項工作的重中之重。作為大學生思想政治教育工作的直接責任人、重要組織者和主要實施者，高校輔導員隊伍的責任更加重大，任務更加艱巨。

高校輔導員是大學生日常生活中接觸最多的教師，輔導員的素質、修養、學識、言行對大學生的健康成長、成才具有最直接的影響[1]。教育部原副部長張保慶曾回憶說：“從我的經歷來說，大學輔導員對我生活上、政治上的影響和關懷都很大，對引導我過好大學生活起到了決定性的作用……輔導員的作用超過父母。”現如今，在不少大學生眼中，輔導員成了他們的“知心姐姐”或“知心大哥”。在有關針對大學畢業生的調查中，畢業生認為大學期間對自己影響最大的人主要是輔導員和班主任，當然不少輔導員本身就是班主任。許多畢業生畢業后還與輔導員一直保持聯絡，過年過節還給輔導員送去祝福，生活工作中遇到難題或困惑還會向輔導員請教，這種大學生與輔導員的師生情誼彌足珍貴。

高校輔導員管學生最多，了解學生也最多，對學生的幫助也最大，甚至可以認為輔導員是在同時扮演教師和家長的雙重角色。這從20歲的大學生戲稱自己30多歲的輔導員為“王媽”“李媽”中可見一二。古人云：“親其師，信其道。”大學生與輔導員的特殊關系成為輔導員開展日常思想政治教育的前提和便利，輔導員對大學生學習、生活、情感、就業等的關心更是觸動學生的靈魂，激發學生不斷完善自我、提升自我，特別是在思想品德方面產生積極影響。每當學生生病或情感受挫或心情低落時總有輔導員在旁問寒問暖、關心呵護，每當有學生生病住院或發生意外而需要急救時輔導員總能第一時間墊上醫療費、總能自覺陪伴左右。還有一些輔導員甚至從自己微薄的工資中拿出一部分資助生活困難的學生，幫助他們完成學業，而學生畢業后毅然捐獻工資資助學弟學妹，使愛的教育不斷傳遞正能量。

思想政治教育需要灌輸和引導，但更需要具體的指導和以身作則的示范，90后大學生不希望別人要求自己怎樣去做，也不愿意不加思考地接受別人的觀點，他

們需要平等友好的對話，需要心與心的溝通，需要自己去思考、去領悟和去實踐。正因為如此，豐富多彩的社團活動、志愿服務、黨日團日和社會實踐活動在輔導員的策劃、組織和指導下如火如荼地開展，并逐漸成為大學生思想政治教育的主陣地和大課堂，許許多多的大學生通過參與這些活動逐漸成長為敢于擔當、勇于奉獻的“小白菜”（上海世博會志愿者）、“小青檸”（南京青奧會志愿者），也正是在這些精心組織的活動中，社會主義核心價值觀得以在大學生中培育和踐行，道德教育與道德實踐真正實現了知行合一。黃來女、馬福元、楊曉軍等，這些榮獲“全國道德模范”“中國十大孝賢之星”“志愿者之星”的優秀大學生在發表獲獎感言時都發自肺腑地說道：“我要感謝最親愛的輔導員老師！”這是對千千萬萬輔導員辛勤付出的最好回報，也是輔導員們最自豪的時刻。

二、輔導員在高校人才培養中的職責不斷拓展

高校的人才培養不僅是思想政治教育或品德教育，還有專業知識、專業技能、實踐能力和創新精神的培養，而在這些方面輔導員正日益發揮著特殊的作用。廣大輔導員利用自己的專業知識和學習經驗成為大學生專業學習的指導者。面對下課即走、來去匆匆的專業教師，許多大學生難以得到有效的指導，而與大學生聯系最多、最方便聯系的輔導員就成了編外專業教師為學生解疑答惑。特別是對于想考研的本科生，剛剛研究生畢業不久的輔導員成為了最好的考研導師，學生能得到全方位的指導和幫助。不少高校在招聘輔導員時明確要求與所服務學生的專業相近或相同，這樣就更是強化了輔導員對學生進行專業指導的職責。而在眾多高校，輔導員更是心理健康教育課、職業生涯規劃課、就業創業指導課、軍事理論課等課程的骨干教師，也是大學生思想政治理論課的主要兼職教師。

許多高校的專業技能或職業技能大賽、“挑戰杯”課外科技競賽等成為了輔導員的重要工作，在輔導員的精心組織甚至是直接指導下，大學生的專業技能得到培養和提升，職業素養和職場經驗也得到不斷豐富。輔導員憑著對學生的了解，跨學科組建科技創新團隊，同時與專業教師一起參與指導。正是在廣大輔導員的努力下，才使得“挑戰杯”這類的課外科技創新活動在高校如火如荼的開展起來。課外社會實踐活動一直是高校團組織的品牌項目，廣大輔導員義不容辭地成為了大學生課外社會實踐的策劃者和組織者。正是在輔導員犧牲休息時間、縮短寒暑假的付出下，大學生的實踐能力得到不斷提升、社會經驗得到不斷豐富，對國情、社群的了解不斷深入。