基于慕課視野下的高職院校籃球體育教學課程創新研究

黃斌

摘要：在新課改政策不斷深入的背景下，當前在高職院校教學工作中更加注重實現學生的全面發展，這就要求在后續的高職院校教學工作中應注重改革和優化籃球體育教學課程，并且為了最大限度地滿足新時期對高職院校籃球體育教學課程提出的要求，還要積極地采用慕課來進行授課，從而實現推動教學改革工作的順利開展，提升整體教學質量。因此，本文將圍繞慕課視野下高職院校籃球體育教學課程改革為主題來展開分析，再提出有利于促進在慕課視野下高職院校籃球體育教學課程改革工作順利開展的可行性對策。

關鍵詞：慕課視野;高職院校籃球體育教學;課程改革

一、針對于重視將慕課融入到高職院校籃球體育教學課程中價值的分析

在高職院校籃球體育教學課程當中合理的融入慕課將會顯著的提升教學效果，還有利于促進教學工作國際化。在當前信息技術不斷發展的背景下，我國教學工作也開始注重采用先進的科學技術，逐漸向著國際化的方向進步，通過將慕課合理融入到高職院校籃球體育教學課程中，將會為學生構建一種自由、平等、開放的學習平臺，也正是由于慕課的出現，促使各個國家之間的學術交流更加便捷，能夠實現教學資源的共享，促進教學工作的順利開展 。針對于我國教育人才選拔手段的分析，只有通過高考才能獲得到高等學校深造的機會，雖然在當前社會發展的背景下，各大高校擴招學生，但是依然存在著部分學生不能進入到高校中學習，這就導致部分學生只能夠被迫走向社會來自尋出路，而慕課在高職院校籃球體育教學工作中的運用將會改變以往的教學模式，因為慕課能夠合理利用各種網絡資源的共享性以及即時性特點，實現將各教學資源進行有效的融合，并積極地采用優勝劣汰的手段來讓更多的學生接受高等教育，為其提供一個穩定、公平的學習平臺。除此之外，慕課除了可以為學生開設各種基礎教學課程之外，還存在著各種新興專業，能夠最大限度的滿足高職院校師生以及非在校師生的個性化需求，有利于強化學生自身的生存能力。

二、針對于基于慕課視野高職院校籃球體育教學課程改革開展關鍵舉措的分析

當前高職院校籃球體育教學工作依然存在各種薄弱環節有待完善，教師在教學工作中一味的注重理論教學工作而忽略實踐教學，而且籃球體育課程作為一門非文化科，在教學過程中容易被忽略。所以安排的課時較少。教師應在利用慕課的背景下實現理論教學和實踐教學的有效融合，在開展實踐教學前通過理論教學讓學生能夠對各種基礎動作，像投籃、運球等有著細致的了解，并為學生灌輸一種正確的運動意識，再進行實踐教學。

（一）積極構建慕課籃球體育教學課程

首先，要積極的構建慕課籃球體育教學課程。本身對于高職院校籃球體育教學課程內容分析，主要包括運動技術、競賽規則等內容，高職籃球體育課程的改革工作一定要綜合考慮學生的個性化需求以及當前籃球的實際發展為前提來編撰出完善的籃球理論課程，實現以慕課為主要教學手段開展授課，讓學生進行專業化的學習，通過這種手段最大限度地拓展教學空間，讓學生在業余時間也可以利用網絡技術開展學習，促進教學工作碎片化和移動化，并且在實際實踐過程中還有利于幫助學生們鞏固理論知識，提升實踐能力 。

（二）注重建立完善慕課師資學習平臺

其次，注重建立完善的慕課師資學習平臺。和其他教學模式相比，慕課教學模式有著廣泛的應用空間，不管是任何對象都是適用的，能夠幫助學生們更加全面地開展籃球學習，還有利于為教師提供深造的平臺。對高職院校的籃球教師來說，在從事工作中一定要提升自身的專業性技能，而通過利用慕課這種網絡教學平臺，將會把當前社會中最前沿和專業的師資培訓內容以視頻的形式進行播放，而教師則可以通過觀看視頻來顯著的提升自身的專業性技能以及教學能力。

（三）優化和更新傳統的籃球教學手段

最后，教師要優化和更新傳統的籃球教學手段。針對于傳統的高職籃球體育教學工作來說，主要是通過教師以口頭授課或者是動作示范的形式進行，在這種教學背景下學生思維較為固化，還不利于激發學生的學習興趣，導致學生的籃球運動主動性降低，甚至部分學生對籃球運動產生抵觸心理，嚴重的影響高職院校籃球體育教學課程的整體教學質量，而通過利用慕課模式將會實現將各種難度系數較大以及抽象的籃球技巧全面展示，讓學生通過觀看慢動作播放進行模仿以及系統學習，在學生漸漸的接受慕課這種新的教學手段之后，教師就應當實現慕課教學手段和教材內容有效地融合，讓學生通過利用慕課來了解每節課的學習重點，對所學習的內容大致了解，為后續籃球教學工作的順利開展做好準備基礎 。

通過上述問題分析，我們充分的意識到在高職院校籃球體育教學課程改革工作中積極的融入慕課的重要性和必要性，將慕課引入到籃球體育教學工作中是新課改提出的具體要求，也是順應社會發展的必然趨勢，通過實現高職院校籃球體育課程教學工作和慕課的有效融合，將會最大限度地拓展學生的學習空間和資源，激發學生的學習欲望和主動性。這就要求教師能夠在后續的籃球體育教學課程中積極構建慕課教學課程、注重完善慕課師資學習平臺以及優化傳統的教學手段，為促進改革工作的順利開展提供保障。

參考文獻：

[1]林曼頤.慕課（MOOC）視野下高職院校籃球教學創新研究[J].體育科技文獻通報，2016（12）：124-137.

[2]王玉英.MOOC融入高職院校體育教學的發展模式探索[J].佳木斯職業學院學報，2017（12）：365.

[3]劉西曉.慕課背景下高職院校體育教學改革探討[J].安徽水利水電職業技術學院學報，2017，17（1）：61-63.