經典詩詞在小學音樂課堂中詠唱的實踐與探索

剡秀娟

摘 要：對于我國來說，在小學音樂課堂詠唱與經典詩詞相結合，同時對其進行充分的創新和實踐，不但能夠深刻傳承我國優秀的傳統文化，同時還能夠日益滿足我國國民對于文化的需求。因此，在這一背景下，對經典詩詞在小學音樂課堂中詠唱的實踐與探索進行研究。此次研究的目的是為了能夠深刻提高音樂課堂詠唱與經典詩詞相結合，進而促進我國經典詩詞在小學音樂課堂中詠唱的發展。

關鍵詞：經典詩詞；小學音樂；詠唱

對于我國來說，古詩詞是除去舞蹈以外與音樂關系最為密切的。對于我國古代詩詞來說，其講求的就是意境的優美以及對仗的工整。在音樂的古詩詞吟唱中，音樂者所追求的正是需要詩詞吟唱具有一定的韻律，進而最大限度給人一種悅耳的感覺。另外，從詩詞吟唱的藝術欣賞角度分析來看，在進行經典詩詞詠唱時首先需要正確的賞讀詩詞，從而使得吟唱和朗誦能夠深情飽滿，以此能夠使得聽眾感受到古詩詞的韻味。

一、中國詩詞詠唱概念

古詩詞詠唱是一種將文學與音樂進行充分結合的新型藝術形式，詩詞詠唱能夠充分將詩詞與音樂之間存在的關系進行展示。另外，在我國古代社會，古詩詞吟唱是古代人們的唱讀方式之一，故而詩詞詠唱更是一門古老的藝術。

當今，隨著我國普通話的普及，以及普通話朗讀和朗誦的推廣，使得我國的詠唱已經成為了歷史。古詩詞的詠唱在世界范圍內有著極高的藝術價值，而國際上相關學者對于古詩詞詠唱的研究開始于20世紀20年代，相關學者主要是從古詩詞藝術歌曲的鑒賞、藝術特征、創作特征和演唱特點幾個方面進行研究和探索[1]。對于古詩詞詠唱來說，其自身有著極高的文化意境，并且這種詩詞文化不但和文學有著緊密的關系，同時跟音樂也有著密不可分的關系，古詩詞音樂不但能夠深刻傳承我國古代詩詞的特點，同時還能夠深刻體現出我國國民的文化修養。

通常情況下，中國詩詞詠唱往往強調的是對傳統詩詞的詠唱方式，與此同時也有著一定的民族特點，因此詩詞詠唱的節奏相對較為松散。但是，與古詩詞歌曲相比，古詩詞詠唱不會對硬性節奏和演唱有著極高的要求，其講究的更是隨心和隨性。因此，從某種角度分析，我國經典詩詞詠唱具有著活潑和內容感強的特征。

二、經典詩詞在小學音樂課堂中詠唱的實踐策略

（一）創設情境，在“演”中詠唱

經典詩詞在小學音樂課堂詠唱應用中，為了能夠確保學生最大限度應用經典詩詞。教師需要為學生搭建良好的詩歌情景，從而促使學生能夠身臨其境，感受詩詞中的情境，以此最大限度啟發學生能夠自主發揮其想象，促進學生能夠更好地對詩詞理解，激發學生在音樂課堂中詠唱的興趣和靈感。另外，對于小學生來說，這類群體往往對于玩耍有著極大的興趣，在進行情感表達時不僅利用音樂和歌聲，同時其更喜歡手舞足蹈[2]。故而，對于小學音樂教師來說，在小學音樂課堂詠唱中融入經典詩詞應當為學生設立生動的環境，以此激發學生的創作空間。

（二）用表情演唱，在“唱”中創新

對于小學生來說，每一個學生的嗓音都是獨特的，而在音樂課堂中“唱”是必不可少的。但是，為了能夠最大限度將經典詩詞情感表達出來，對于小學音樂教師來說，其應當首先要求學生能夠富有感情進行詩詞朗誦，在正確理解經典詩詞的情感和內容以及詩詞意境以后，應采用恰當的語速和音色對詩詞進行詠唱[3]。與此同時，在將經典詩詞融入小學音樂課堂詠唱中還應當積極引導學生進行想象。在進行小學音樂課堂詠唱時，詠唱不在于對感受音樂和鑒賞音樂，教師更加注重的應當是對小學生想象力和主觀能動性的培養。通過運用音樂知識技能，進而使得學生能夠擁有理解音樂、賦予音樂和表達音樂的審美能力。

（三）聆聽詠唱音樂

對于音樂來說，音樂是一門聽覺藝術，作為一種藝術教育，在將小學音樂詠唱與經典詩詞相結合進行教學時，教師首先應當教會學生如何聆聽[4]。小學音樂課堂中的經典詩詞詠唱本身就是學生積極主動創造的過程，但是由于不同的學生有著不同的差異，從而導致經典詩詞在小學音樂課堂中詠唱的理解方面有著極大的不同，故而教師應當教會學生如何聆聽詠唱，以此為學生進行詩詞詠唱奠定良好的基礎。

通過本文論述可知，小學音樂課堂詠唱與經典詩詞相結合，同時對其進行充分的創新和實踐，不但能夠深刻傳承我國優秀的傳統文化，同時還能夠日益滿足我國國民對于文化的需求。將經典詩詞應用于小學音樂課堂詠唱中，教師應當創設情境，在“演”中詠唱、用表情演唱，在“唱”中創新，同時教導學生如何聆聽詠唱音樂，以此確保經典詩詞在小學音樂課堂詠唱中應用。望此次研究能夠被當代學者應用，并且在此基礎上進行創新應用。

參考文獻：

[1]鄭偉.論中國古詩詞吟唱在音樂中的傳承與創新[J].戲劇之家，2016，50（16）：44.

[2]車超群.在古詩詞吟唱中開拓創新性語文課堂[J].課外語文，2016，32（21）：96.

[3]徐麗雪.數字技術支持下的《詩經》吟唱[J].中小學信息技術教育，2017，12（7）：57-58.

[4]張旭.淺談古詩詞聲樂作品的吟唱[J].北方音樂，2016，36（18）：149.