中小學心理健康教育存在的問題與對策

李佳泓

【摘 要】在現在，有很多的中小學生都有著一定的心理障礙問題，這些問題正在阻礙著他們良好心理素質的形成，阻礙了他們的身心健康發展。所以對學生進行有效的心理健康教育是社會發展的需要，也是廣大教育人員的責任。

【關鍵詞】中小學;心理健康;教育

【中圖分類號】G44 ??????【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）09-0048-01

現在的中小學生是社會的接班人，擔負著重大的歷史使命。所以中小學生不僅僅要有豐富的知識積累，還需要具有良好的心理素質。根據相關的調查發現，很多中小學生都有著不同的心理問題，這些問題的存在對他們的成長造成了很大的阻礙作用，影響了他們潛力的發揮，甚至造成他們的心理扭曲。所以增強中小學生的心理健康教育刻不容緩，有著很重要的意義。

一、現在中小學心理健康教育中出現的問題

1.沒有專業的人員，教師專業水平低。

現在中小學心理健康教育的工作人員都是一些干部，政治教師或者直接由班主任擔任，這些教師都沒有經歷過系統的心理教育訓練，還不能自如的面對這一部分工作。心理健康教育是一門技術性很強的工作，如果沒有一定的專業知識，就很可能因為方式不當帶來嚴重的后果。

另外中小學心理教師還存在專業技能欠缺，實踐經歷少和研究能力比較弱等情況。因此心理健康教育專業化隊伍建設就成為一個最大的問題。

2.相關人員沒有注重心理健康教育。

現在這一部分還沒有形成一個科學的模式。很多學校只是象征性的開設一些課程，大部分的時候還是被其他學科的教師所占用。因為學校的不重視，所以學生也認為這種課程可有可無，這就大大的影響學校心理健康教育的進行。

另外很多學校的心理咨詢工作場所都很簡陋，使心理健康教師沒有辦法按照科學的程序來進行學生的接待，阻礙了學生困惑的解決，無法發揮心理咨詢室的作用。

3.沒有重視學生的主體地位。

心理健康教育不僅僅要依靠學校或者教師就可以獲得一定的效果，而是要突出學生的主體地位，這一點很多學校都沒有重視。教師往往把心理健康課當成死板的說教課，要求學生進行接受性的學習，這就讓學生失去了積極性和主動性。

4.具有消極心理教育的傾向。

現在的心理健康課往往都是針對學生出現的或者容易出現的心理問題開展的，沒有重視學生發展中積極的，美好的部分，忽略了學生的心理潛能的開發，不利于心理健康教育的完善。

5.沒有注重心理健康環境的構建。

在現在的中小學生心理健康教育中，人們往往把所有的責任都放在學校身上，其實家庭，社會也有很重要的影響力。只有更好的營造相應的教育氛圍，才可以真正的實現心理健康教育的效果。

二、中小學心理健康教育問題解決的方法

1.構建專業教師隊伍建設。

只有現在心理健康教育人員的知識和技能都得到保證，才可以對中小學生更好的開展心理教育。所以中小學心理健康教育教師中缺少很多的心理學專業人士，需要相關人員增加相關的教師編制，解決中小學這部分教師的晉升問題，針對不同的發展階段將教師劃開層次進行培訓，包括初級，中級，高級等的層次，使用多樣化的方法來促進教師專業化的發展。

2.使用自助式心理健康教育方式。

這種心理教育主要是學生通過不同的方式，來滿足自己的心理性需要，促進自己的心理發展。它可以充分的突出學生的主體地位，提高心理健康教育的有效性。相關人員可以通過這種心理教育方式，讓學生完成自助式心理探究，訓練，心理輔導等工作，實現心理健康教育。另外學校在校風，環境，資料等方面，也要給學生創造自助式心理健康教育的條件。

3.給心理教育加入積極心理學因素。

想要消除消極心理學的傾向，就需要我們加入一些積極的心理學因素。首先我們應該達到三級積極預防的目標，第一個是要以教育為主，面對全部的學生，注重他們潛能的開發。第二級是以預防為主，對學生普遍出現的心理問題進行輔導，消除他們的心理障礙。第三級是要以治療為主，對于一些有心理障礙的學生進行診斷和治療。其次還要對學生進行診斷的時候，關注學生的積極心理特征，把握他們的潛能中的積極成分。最后還要積極的組織相關的講座，培養學生積極的人生觀和價值觀。

4.靈活的使用不同的教育資源。

學校應該充分的利用相關的資源，把這部分的教育和社會，家庭教育資源結合起來，開展更加廣泛的心理健康教育。學校也可以通過相關的座談會的方式，讓家長或者其他的社會人士了解到相關的心理健康教育知識，增強他們這方面的意識，促進學生的心理健康發展。另外學校也要更好的使用網絡平臺的作用，發布一些專題的內容，或者通過網絡聊天的方式進行心理的輔導，給學生營造一個可以宣泄，疏導情境，解決自己問題的途徑，讓他們保持積極的心理狀態。

5.通過多種途徑開展心理健康教育。

從根本上說，只要是可以促進學生心理健康發展的途徑都可以被應用。學校的心理教育是一種經常使用的方式，但不是唯一的方式，學校還可以使用游戲，競賽等方式，讓學生感受心理健康教育的魅力。同時還可以滲透到各個學科里面，進行相應的改革。

結束語

總而言之，在現在中小學的心理健康教育過程中，依舊有著一些問題需要解決，學校應該更加重視中小學心理健康教育中出現的問題，使用合適的方法來進行問題的解決，促進學生心理健康的成長。

參考文獻

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