初中班主任德育工作探討

揭雄英

【摘 要】在我國的義務教育工作中，文化課程的教學無疑是很重要的，但是德育教育也是必不可少的，德育教育對于提高學生的思想道德品質有著十分重要的作用德育教育對于提高學生的思想道德品質有著十分重要的作用，班主任對學生開展德育教育，能夠幫助學生樹立正確的思想道德觀念和價值觀念，可以引導學生順利度過青春期，促進學生的健康發展。班主任對于初中學生的德育教育有著重要作用，所以本人就針對初中的班主任，探討其開展德育工作的有效措施，促進初中生的語水平的提高。

【關鍵詞】初中班主任；德育工作；措施

【中圖分類號】G635.1 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）10-0070-02

初中班主任是初中生學習和生活中的重要引導者，初中班主任是初中生學習和生活中的重要引導者，而對學生進行思想道德的指導是其主要的工作內容，尤其是初中學生正處于青春期的敏感階段，所以初中班主任在開展教學工作時，更需要重視德育工作，要將德育教育融入到日常的教學和管理工作中。這樣才能夠幫助學生提高思想道德品質，促進學生的健康發展。

一、初中班主任德育工作存在的問題

1.班主任的素質參差不齊。

初中班主任在開展德育工作時，其自身的德育素質會直接影響到德育工作的水平，我國很多班主任在德育素質方面參差不齊，很多班主任的德育水平并不高，對德育工作的認識也不到位，在工作的過程中，不能利用自身的德育素質對學生起到正面的引導作用，無法為學生樹立起正面的學習目標，自然也就無法促進學生德育水平的提高。

2.教育內容落后。

我國初中班主任在開展德育工作時，德育教育的內容會直接影響到德育工作的質量和效率，德育工作的內容應該要基于學生自身的德育水平和素質，還要結合學生的實際學習和生活，要切實有效地提高學生的思想道德水平。可是目前我國很多初中班主任往往將德育工作的內容集中于集體思想的教育上，對學生進行集體主義和五講四美品德的教育，引導學生融入集體，積極參與集體活動，促進班級集體的發展，卻忽視了對學生心理素質方面的教育，沒有將德育教育工作同學生的思想和心理狀態結合在一起，這樣就無法保證德育工作的有效性。

3.教育理念落后。

初中班主任在開展德育工作時，工作理念落后是影響工作質量的重要問題。不過很多的初中班主任在開展德育工作時，其自身的理念就比較落后和傳統不過很多的初中班主任在開展德育工作時，其自身的理念就比較落后和傳統，將工作的重點放在了理論知識的講解，也就是說教上，卻沒有對學生進行認知和情感方面的教育，也沒有將德育教育內容同學生的實際學習生活結合在一起，使得學生雖然掌握了理論知識，但是卻無法從內心深處對其認可和接受，也無法對其進行實踐和應用，這無法發揮出德育工作的效果。

二、初中班主任德育工作的有效措施

1.轉變教育理念。

在初中班主任的德育工作中，想要提高德育工作的有效性，教師就必須要轉變自身的教育理念和工作理念，從根本出發，提高德育工作的質量和效率。目前我國德育工作之所以質量比較低下，一個重要問題就是教師自身的理念不正確。因此要求教師必須要將德育教育的理念與學生的學習情況和心理情況結合在一起，要將德育工作同當前我國的社會發展相結合，增強德育工作的實效性和時代性，這就要求教師必須要創新德育工作的理念，學習先進的思想和理論知識，引導學生樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。另外，班主任在開展德育工作的過程中，為了能夠提高工作的有效性，還可以加強與家長之間的聯系和合作，通過家校合作的方式形成教育合力，及時了解學生在日常學習和生活中的思想道德變化情況，了解學生的心理狀況，從而發現學生在思想道德方面存在的問題并及時引導，以此來促進德育工作的有效性。

2.設置合理的教育目標。

初中班主任在開展德育教育和德育工作之前，合理的教育目標能夠推動德育工作的有效開展，所以教師必須要根據當前我國的經濟社會發展現狀和學生的心理素質情況，確定合理的教育目標，要提高德育工作的目的性和計劃性，引導德育工作的有效開展。因此要求教師必須要加強對學生思想道德理論知識的教育，提高學生的德育素養，使學生加強對德育知識的理解和認同；另外，教師還需要在工作的過程中培養學生的道德認知和道德情感，要讓學生在掌握了德育理論知識之后，能夠從思想上對其認同和接受，并通過實踐的方式將其轉化為具體行動，這樣才實現了德育教育的全過程，達到了教育的最終目的。

3.創新工作內容。

傳統的初中班主任德育工作中，德育教育的主要內容都集中于集體主義上，讓學生建立起集體主義精神，并對學生進行傳統美德的教育。這些教育內容是沒錯的，但是當前我國的經濟社會發展已經呈現出了新的形式，傳統的德育教育的內容已經無法滿足德育工作的需要，這要求教師必須要創新德育工作的內容，在德育教育的知識中增加時代特色。

4.提高教師的素質。

教師自身的德育素質水平會直接影響到德育工作的有效性，所以要求初中班主任必須要不斷提高自身的德育水平，并在日常的工作過程中對學生起到正面的引導作用，潛移默化的提高學生的德育素質水平。

結束語

綜合上文內容能夠得知，在我國初中階段的教育工作中，班主任的德育教育工作是至關重要的，班主任作為學生學習和生活中的重要引導者，班主任的德育工作能夠切實有效的提高學生的思想道德水平，提高學生的個人品質，對于學生健康發展有著重要作用。只是目前我國初中班主任在德育工作的過程中，其工作理念、工作方法和自身的德育素質水平都有待提高，這嚴重影響了德育工作的實效性。針對該問題要求初中班主任在開展德育工作之前，必須要積極轉變教育的理念，為德育工作的開展設置合理的目標，創新工作方法，并努力提高自身的德育素質，切實提高德育工作的有效性。

參考文獻

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