俄阿州布市與中國黑河市體育教育教學之差異

于福林 馬平信

[摘要]俄羅斯阿穆爾州布拉戈維申斯克市與中國黑河市的體育教育存在著差異，具體而言，在學制、課時數(shù)、體育教學內(nèi)容設置、體育課型、體育教學設施以及校外體育活動方面存在差異，在學生學習體育的興趣和教師的敬業(yè)程度方面也存在差異。我們應汲取布市體育教育之精華，注重學生終身發(fā)展，盡己所能，揚長避短，為黑河體育教育的發(fā)展找到可借鑒之路。

[關(guān)鍵詞]體育;差異;思考;借鑒

2016年9月，筆者隨著《俄羅斯斯布拉戈維申斯克市與中國黑河市1～9年級藝術(shù)體育教育教學比較研究》課題組去俄羅斯布拉維申斯克市（簡稱布市）進行一周的訪問游學，對布市幾所學校的體育教育教學進行調(diào)研，感受頗深。

一、俄羅斯布市和中國黑河市校內(nèi)體育設施、場地的差異

目前，俄羅斯布市學校的硬件設施與我國的同等級學校相比，相差甚遠。他們的教學樓一般都是上個世紀七十年代前建造的，學校的操場基本上都是沙土場地，體育設施基本都是前蘇聯(lián)時期遺留下來的。我們所參觀的學校中只有一所學校有體育館，準確地說，還是一間很陳舊的體育教室。我國黑河市的學校體育設施齊全，大多數(shù)學校都有體育館或者體育訓練教室，各校都有適合學生學習和訓練的塑膠田徑場，內(nèi)含足球場，標準的室外籃球場、排球場等。

二、俄羅斯布市和中國黑河市學制、班級學生數(shù)量、體育課時的差異

俄羅斯的義務教育是11年制，即1～4年級為初等普通教育（相當于我國的小學階段），5～9年級為基礎普通教育（相當于我國的中學階段），10～11年級為中等普通教育（相當于我國的高中階段）。我國義務教育是1～9年，即小學和初中。由于國情和國家人口總數(shù)的差異，俄羅斯布市學校的班級人數(shù)都不超過25人，有很多班級人數(shù)在20人以內(nèi)。我國黑河市學校每班學生數(shù)現(xiàn)階段不允許超過48人，以前班級人數(shù)有超過66人的超級班額。俄羅斯布市新大綱規(guī)定學生在校期間每天一節(jié)體育課，要求必須貫徹到位。我國黑河市按照課標要求1～2年級每周4節(jié)體育課，3～9年級每周3節(jié)體育課，而且體育課的課時還難以保證。

三、俄羅斯布市與中國黑河市學校體育教學內(nèi)容設置的差異

1.俄羅斯布市的體育教學內(nèi)容設置

1991年以來，俄羅斯陸續(xù)頒布了五部教學大綱，國家教育行政部門要求根據(jù)地域、學校和規(guī)模選定相應的大綱，并根據(jù)大綱確定相應的體育教材。俄羅斯布市的學校從學生需求出發(fā)，把生存教育、安全教育以及掌握體育知識、技能、經(jīng)驗和方法作為學生的學習內(nèi)容。常規(guī)內(nèi)容包括田徑、籃球、足球、排球、棒球、游泳、輪滑、體操等。我們參觀了第六學校、二十五學校、第四學校，這些學校都把生存教育和安全教育作為首選的教學內(nèi)容，如教授學生野外生存的知識、扎帳篷露營的技能、攀爬的技能等，這些都與學生的生活緊密相連。學校對學生的體能要求比較高，包括學生的速度素質(zhì)、力量素質(zhì)、耐力素質(zhì)、協(xié)調(diào)素質(zhì)和平衡素質(zhì)等。因此，學生在學習過程中不僅獲得相關(guān)的知識、技能、經(jīng)驗和方法，還具有完善的體育品格。

2.中國黑河市的體育教學內(nèi)容設置

我國的體育課程是先確定各個學段的課程目標，然后用相應的教材內(nèi)容來完成課程目標。我國的教材一般分為三個層面，國家層面、地方層面和學校層面。國家層面的教材是由教材審定委員會確定出版社，旨在配合課程目標的達成;地方層面的教材安排的是適合本地區(qū)的教材內(nèi)容;學校層面的教材安排的是符合學校特色的教材內(nèi)容。黑河市各學校都是將三者有機結(jié)合，以確定實現(xiàn)體育課程目標的教學內(nèi)容。

四、俄羅斯布市與中國黑河市校內(nèi)體育教學實施的差異

1.俄羅斯布市與中國黑河市體育課的課型差別

（1）技能體驗型課型。俄布市教師在體育教學中大多都應用體驗式教學，尤其是在體育技能學習方面，他們一般都通過感官認識去模仿技能，通過教師的指導和幫助，使不同層次的學生都獲得可喜的收獲。例如，在跳馬教學中，他們先讓學生觀看正確的技術(shù)動作，然后讓學生去模仿和體驗，體驗過程中教師不是撒手不管，而是積極尋找共性問題的突破口，使學生在教師的指導和學習體驗中得到發(fā)展和進步。由于布市學校班級人數(shù)比較少，這種教學課的類型非常適合他們。

（2）準備活動加長型課型。俄布市學校體育課的準備活動時間比較長，一般15分鐘左右，不僅要完成一般準備活動所必需的活動和練習，還要完成專業(yè)技能活動，即專業(yè)準備活動。而黑河市學校體育課準備活動時間一般是8分鐘，主要目的是激活神經(jīng)和肌肉，使學生的機體處于興奮狀態(tài)，以便更好地進入到體育技能的學習和練習過程中，防止意外發(fā)生。

2.俄羅斯布市與中國黑河市體育課程實施方法和過程的差異

（1）俄羅斯布市學生上體育課興趣濃厚。無論是哪種類型的課，學生都能保持很高的學習熱情。學生有一種追求完美的精神境界，在追求中尋找快樂、在體能增進中尋找快樂、在同學的互助中尋找快樂，這就是學生上體育課異常興奮的原因所在。而黑河市體育教師在教學中需要有意識地激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生投入到學習中去。

（2）俄羅斯布市體育教師上課熱情高漲。他們雖然年齡都比較大，而且女教師偏多，但上課的熱情高漲。有一位近60歲的女教師上一節(jié)體能課，不僅示范準確，而且很多動作要與學生一同做。榜樣的力量無窮的，教師鼓勵著學生，啟迪著學生，影響著學生，學生還能有什么理由不好好練習呢！而學生的積極配合又促使教師更熱情地投入到課堂教學之中。黑河市體育教師很辛苦，課堂上要拿出一定的時間來維持課堂紀律，這也在無形中影響了教師的教學熱情。

（3）俄羅斯布市體育課教學環(huán)節(jié)很簡單緊湊。他們的體育課也是由準備部分、基本部分和結(jié)束部分組成。準備部分很多都是準備活動加體能的練習模式?；静糠植捎媚信纸M或者不分組教學的形式，教學內(nèi)容比較緊湊，環(huán)節(jié)比較簡單，強度比較大。而黑河市小學的體育課，一般都要設置情境，通過一組活動學習和練習引導學生掌握某種技能;中學的體育課一般技能學習后都加一個游戲活動來輔助完成學習內(nèi)容或者增加運動量。這樣的設置增加了調(diào)動隊形和講解的時間，降低了練習密度。

五、俄羅斯布市與中國黑河市校外體育活動的差異

俄羅斯布市中小學生在校期間每天除了有一節(jié)體育活動課外，放學后還有很多學生來到校外體育運動學校或者體育指導中心進行學習和訓練，他們把校內(nèi)和校外體育有機結(jié)合，促進了體育技能水平的提高和體育品格的形成。俄羅斯布市這些校外體育機構(gòu)是不收費的，是學校體育的補充和延續(xù)。而黑河市中小學除了校內(nèi)的體育教育外，幾乎沒有大規(guī)模的校外體育機構(gòu)來輔助學生的技能成長。一方面學生的時間不允許，學生都有繁重的中考任務;另一方面有一些興趣提高班開課的目的也是為了收費，與校內(nèi)體育教學基本沒有銜接。

六、通過比較值得思考和借鑒的幾個方面

1.俄羅斯布市學生的體育運動興趣高，參與的積極性強

俄羅斯布市的學生體育運動興趣高，這是從小培養(yǎng)的結(jié)果。布市的孩子出生以后，家長就會讓孩子接受各種生存能力的鍛煉，而且注重培養(yǎng)孩子吃苦的品質(zhì)和運動健身的習慣，有的家長甚至在冬天讓孩子到冰天雪地的戶外感受寒冷。此外，很多年輕的家長也積極參與體育健身運動，這讓孩子們耳濡目染，從小就有積極參與體育運動的意識。

2.俄羅斯布市教師的敬業(yè)精神令人欽佩

俄羅斯布市教師每月工資合計人民幣2000～3000元，但他們沒感到少，反而很熱愛教師的行業(yè)，工作很敬業(yè)。布市的體育教師必須是專門的體育類院?；蛘邘煼额愒盒５漠厴I(yè)生，他們在大學就有了做好教師的信心和決心，這與俄羅斯民眾所受的教育、文化熏陶也有必然的聯(lián)系。

3.俄羅斯布市的體育教學內(nèi)容注重學生的普遍發(fā)展，把矯正身體的練習動作運用到日常生活中

布市的體育教育把體育和生活有機結(jié)合起來，把學生的發(fā)展落到實處，讓孩子們從小就知道自己在哪方面有缺陷和不足，在此基礎上指導學生加強練習，完善自身的身體素質(zhì)。

總之，經(jīng)過一周的訪問游學，我深深感受到俄羅斯布市與我國黑河市在體育教育教學方面存在的差異，我們應汲取布市體育教育之精華，注重學生終身發(fā)展，盡己所能，揚長避短，為黑河體育教育的發(fā)展找到可借鑒之路。

參考文獻：

[1]中華人民共和國教育部.義務教育體育與健康課程標準[S].北京：北京師范大學出版社，2012.

（責任編輯 趙永玲）