探討健康教育應(yīng)用在老年心血管疾病臨床護(hù)理中的影響

胡志霞

【摘要】探討健康教育應(yīng)用在老年心血管疾病臨床護(hù)理中的影響。選取2018年1月～10月我院治療的老年心血管疾病患者54例作為研究對(duì)象。將健康教育應(yīng)用在老年心血管疾病臨床護(hù)理中，對(duì)于患者疾病的康復(fù)具有顯著效果，建議應(yīng)用和推廣。

【關(guān)鍵詞】健康教育；老年心血管疾病；臨床護(hù)理

【中圖分類號(hào)】R473.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】ISSN.2095-6681.2019.8..02

隨著人們生活水平的提高，人均壽命呈現(xiàn)逐年上漲的態(tài)勢(shì)。與此相伴隨的，是老年人疾病患病人數(shù)的攀升[1]。心血管疾病患者的主要患病人群就是老年人，常見(jiàn)種類如心肌梗死、心臟病、腦卒中等[2]。此類患者多伴隨其他合并癥，呈現(xiàn)身體浮腫、心室肥大、血壓不穩(wěn)的特點(diǎn)，發(fā)病危險(xiǎn)性大、死亡率高，嚴(yán)重影響晚年生活[3]。因此在臨床治療中應(yīng)實(shí)施健康教育指導(dǎo)以配合藥物治療。健康教育指導(dǎo)是憑借系統(tǒng)性的健康教育宣傳來(lái)提高患者對(duì)疾病的重視程度[4]，培養(yǎng)患者主動(dòng)從每日按時(shí)用藥、加強(qiáng)鍛煉、調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)等方面入手，增加治療依從性，進(jìn)而提升臨床治療效果[5]。本文旨在探討健康教育應(yīng)用在老年心血管疾病臨床護(hù)理中的影響。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2018年1月～10月我院治療的老年心血管疾病患者54例作為研究對(duì)象，將其隨機(jī)均分為對(duì)照組和試驗(yàn)組，各27例。其中，對(duì)照組采取常規(guī)護(hù)理，年齡47～86歲，男15例，女12例；試驗(yàn)組在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上配合健康教育，年齡45～85歲，男14例，女13例。兩組患者一般資料比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），符合實(shí)驗(yàn)要求。本試驗(yàn)經(jīng)倫理委員會(huì)批準(zhǔn)，且與患者及其家屬已簽訂知情責(zé)任書。

1.2 方法

對(duì)照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理，詳細(xì)記錄患者血壓、心率、體溫等基本體征，為患者提供舒適清潔的醫(yī)療環(huán)境，按時(shí)提醒患者服用藥物。

實(shí)驗(yàn)組在實(shí)施常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上，搭配進(jìn)行健康教育。具體方法為：

一是加強(qiáng)知識(shí)普及。向患者及其家屬宣傳老年心血管疾病的危害、預(yù)防方法、注意事項(xiàng)以及急救方法。使患者自己做到心里有數(shù)，才能才能提高對(duì)疾病的重視程度、采取更為有效的對(duì)待方式，尤其是在突發(fā)狀況時(shí)能更好的自救并配合醫(yī)生搶救。

二是調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)。建議患者飲食由營(yíng)養(yǎng)師統(tǒng)一配備，充分考慮患者病情實(shí)際狀況，結(jié)合患者飲食偏好，制定有利于病情恢復(fù)的營(yíng)養(yǎng)餐食。嚴(yán)格控制患者鹽、油、糖等不利于老年人身體健康的食物。除保證患者每日營(yíng)養(yǎng)攝入外，還應(yīng)供應(yīng)數(shù)量、種類相配比的水果，避免維生素等微量元素的缺乏。

三是規(guī)律作息時(shí)間。良好的睡眠是醫(yī)療順利開展的保障，有助于調(diào)節(jié)患者心情、改善患者精神狀態(tài)、提升患者營(yíng)養(yǎng)吸收能力。老年人睡眠時(shí)長(zhǎng)相對(duì)青壯年人偏少，患有心血管疾病的老年人，受病痛折磨睡眠時(shí)長(zhǎng)更少、睡眠質(zhì)量更低。因此，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)按時(shí)提醒患者進(jìn)行休息，對(duì)于因疼痛無(wú)法入眠的患者，可配合按摩、針灸等方法，必要時(shí)提供止痛藥、安眠藥。

四是進(jìn)行心理疏導(dǎo)。老年心血管疾病多伴隨其他合并癥，呈現(xiàn)身體浮腫、心室肥大、血壓不穩(wěn)的特點(diǎn)，發(fā)病危險(xiǎn)性大、死亡率高，容易使患者產(chǎn)生煩躁、恐懼、氣餒等不良心理。此時(shí)護(hù)理人員要高度觀察患者心理變化，積極有效開展思想疏導(dǎo)工作。通過(guò)與患者進(jìn)行溝通，發(fā)現(xiàn)其心理問(wèn)題的根源，配合患者家屬為其答疑解惑，卸下思想包袱。對(duì)思想波動(dòng)頻繁的患者，可在其病房?jī)?nèi)播放舒緩的音樂(lè)，來(lái)緩解身體和心理上的不適。

1.3 評(píng)價(jià)方式

觀察并評(píng)價(jià)兩組患者的護(hù)理效果，從患者治療依從程度、治療有效程度、再次病發(fā)率三方面入手；分別評(píng)價(jià)兩組患者護(hù)理質(zhì)量，由患者從心理護(hù)理、飲食護(hù)理、藥物護(hù)理三個(gè)方面對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行評(píng)分。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS 19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)，計(jì)量資料采用x2檢驗(yàn)，以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

兩組患者護(hù)理效果和護(hù)理質(zhì)量評(píng)分結(jié)果見(jiàn)表1和表2。

3 討 論

根據(jù)上述結(jié)果可知，將健康教育應(yīng)用在老年心血管疾病臨床護(hù)理中，能有效提升患者的依從性，提升醫(yī)療的有效性，降低再次病發(fā)的可能性。并且能顯著提升患者醫(yī)療期間對(duì)心理護(hù)理、飲食護(hù)理、藥物護(hù)理的滿意度。對(duì)于患者疾病的康復(fù)具有顯著效果，建議應(yīng)用和推廣。

參考文獻(xiàn)

[1] 張 倩.健康教育在老年心血管疾病患者臨床護(hù)理中的作用[J].首都食品與醫(yī)藥，2018，25（20）：129.

[2] 孫永靜.健康教育在老年心血管病患者護(hù)理管理中的作用探析[J].臨床研究，2018，26（10）：177-179.

[3] 胡 青.淺析老年心血管疾病患者心理問(wèn)題與健康教育護(hù)理措施[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘，2018，18（42）：292-293.

本文編輯：劉欣悅