高中政治教學滲透立德樹人理念的實踐探索

石進儀

摘 要：目前國家要求廣大教育工作者深入開展立德樹人教育，解決的根本問題在于為社會培養什么樣的人、怎樣培養人。而思想政治課程則是落實立德樹人根本任務的關鍵性課程，因此高中教育工作者應當深入改革政治課程，轉變過去將思想政治課程視作文化知識課程的傳統認識，將德育教育與學生的生活實際相結合，不斷發掘德育資源并使德育教育真正走出課堂，走進學生的內心，從課堂的德育教育出發，不斷內化為學生優良的價值觀，使高中政治課程真正利用思想鑄魂育人。

關鍵詞：高中政治;立德樹人;實踐;滲透

高中政治課程作為一門人文學科，其課程內容與思想政治教育有著密不可分的聯系。而政治教師往往忽視了思想政治課程對學生德育教育的作用，將教育教學目標偏向于學生對這門課程的專業知識掌握上，對德育教育的講授流于表面，背離了思想政治課程德育教育的根本目標。高中政治課程內容與立德樹人的具體目標緊密聯系，因此教育工作者勢必要轉變傳統認識，將立德樹人的德育教育作為根本目標，創新教育教學方法，深入學生的日常生活并不斷發掘德育教育資源，真正使德育教育落地生根。

一、轉變傳統教育理念，提升教師素質

眾多實踐都需要依托理念的支持，因此在開展高中政治德育教育之前，必須使教師轉變以往的傳統觀念，立足于政治課程教育的根本目標，將德育教育有效滲透進學生課堂。轉變教師傳統的教育理念與提升教師的教學素養是相輔相成的，國家也對思政課教師具有的素質提出了具體要求，教師也應當朝著要求的方向努力。教師必須擁有關注時代、關注國家發展的情懷，不斷拓展眼界與視野，豐富自己的知識結構并創新思維方法，用深入淺出的方式為學生教授政治課。教師對學生具有示范作用，德育教育也應當從教師本身做起，因此作為政治教師應當時刻注意一言一行，通過行動滲透立德樹人思想，感化學生內心。

二、深入挖掘教材德育資源，緊貼學生生活經驗

目前高中政治課程存在不少問題，其中最突出的問題是德育教育流于表面化，沒有做到落地生根。其原因一方面在于以往教師對高中政治課的德育教育部分重視程度不夠;另一方面在于教師沒有深入分析教材，采取正確有效的教學方法，使得德育教育蜻蜓點水，沒有深入到學生的內心深處，其結果自然導致德育教育無法給學生留下深刻的烙印。

針對此問題，教師應當在重視德育教育，將立德樹人理念滲透入高中政治課的同時，也應當深入思考如何才能使立德樹人思想真正實現落地。此前無法落地并感化學生的原因在于學生一般認為德育是一種看似很高大上的事物，并且與自己的學習生活沒有太大的聯系，甚至認為德育教育是一種空洞的教育過程。為使德育教育幫助學生進一步了解德育教育的內容與內涵并最終真正感化學生，教師可以采取深入挖掘教材中的德育資源的辦法，并與學生的日常生活與經驗相結合，使學生逐漸了解德育的重要性。教師分析高中政治教材時應當發現，在這些課目當中，有很多課程都可以與學生的日常生活相聯系，并且在每一課當中，教師都可以在教學過程中滲透德育教育與立德樹人理念。

通過對教材的分析，教師可以發現《世界多極化：不可逆轉》這部分內容講授的是當今世界格局越發朝著多極化方向發展，且呈現不可逆轉的態勢，但課本語言顯得十分專業化，使一部分學生理解起來比較困難。教師可以讓他們來談談自己對這些國家的主觀認識，并與其他同學交流分享。通過從學生日常生活經驗入手提出問題并以學生作為學習的主體，使學生在自主尋求問題答案的過程中拉近與課本內容的距離。只有拉近了學生與課本知識之間的距離，立德樹人理念的滲透才能實現。

第二步則需要教師通過發掘教材中可以滲入立德樹人理念的知識點，結合學生生活幫助學生深刻理解課本內容所要傳達的情感態度與價值觀。教師應當適時滲透立德樹人的思想，告誡學生每一代的奮斗努力才使得祖國發生了翻天覆地的變化，只有繼續努力、勇于擔當才能使中國屹立于世界民族之林，從而使學生的價值觀進一步升華，真正達到在政治課堂中滲透立德樹人理念的目的。

三、采取靈活多樣的教學方法，使學生樂于接受立德樹人理念

目前高中政治教學沒有實現落地的另一原因在于，教師在滲透立德樹人理念時教學方法不夠生動靈活。因此教師需要及時摒棄傳統的教學方法，使德育教育能夠真正走出課堂，走進學生的內心。

由于課業壓力較大，許多高中生沒有時間通過媒體新聞了解國家大事、世界局勢，因此對教材中所提到的相關內容感到陌生，同時對世界變化發展缺少了解不利于學生構建全局觀念，也難以加深高中政治課堂中立德樹人理念的滲透程度。為了解決這個問題，使學生能在緊張的學習時間里盡可能地了解時政熱點，教師可以輪流安排學生在每次上課之前，為班級的所有同學播報最近幾天的國際國內時事政治熱點新聞，也可以簡短地就這些新聞談談自己的看法。在分享的過程中，學生不僅通過自主學習了解了國際局勢與目前國內的發展狀況，同時幫助學生逐漸形成大局意識與全局觀念，提升了學生看待問題的思維模式。

在教育過程中，為實現立德樹人這一根本目標，廣大教師必須要在思想政治課程中落實立德樹人根本任務。為了在高中政治課堂中有效滲透立德樹人理念，教師必須首先從自身做起，提高其各項素質并時刻注重言傳身教。同時需要深度發掘高中政治教材中的德育素材，運用靈活多樣的教學方法，使學生在自主探究的過程中感受立德樹人思想，從而使立德樹人理念在高中政治課堂中真正落地生根。

參考文獻：

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