高職院校黨建工作的特點及創新路徑

彭瑛

摘 要：對于高職院校來講，它們承擔著為社會培養高素質人才的責任，因此在當前高職院校基層黨建工作如何有效的開展，對于當前的高職院校人才的培養有著直接的影響效果，因此在本篇文章中，我們主要是對當前高職院校黨建工作中的特點如何著手進行了分析，并且有效的探討出當前基層黨建工作中存在的一些不足之處，從而提出有效的建議。希望能夠提供給相關從事者一些幫助。

關鍵詞：高職院校;黨建工作;創新路徑

當前在我國國內的重大會議中明確的指出過：對于高職院校黨建的工作應當全面貫徹黨的教育方針，為了社會主義建設提供有效的人才，從而有效的推進教育改革，加強老師在建設隊伍中的核心作用。

一、當前在高職院校黨建工作中的特點簡單探討

（一）高職院校黨建工作應當符合辦學思想以及定位需要

在高校院校中主要是屬于一種職業類型的教育，大體上是培養技能型的人才以及應用型的人才，因此在進行培養的時候，應當注重于培養職業性的特點。對于高職院校來講，他們應當以社會主義的教育來作為辦學方向，以就業為導向，從而可以在一定的程度上服務當地的經濟。并且高職院校在進行教育的時候，應當有著正確的辦學思想，因此對于黨建工作需要從政治上，組織上構建一種教育制度以及保障制度，這是在當前高職院校中開展工作的基本要求。

在高職院校的黨建工作中，其內部的人員需要有著較高的文化和素質，有效的了解黨建工作的職能，并且可以通過黨組織的領導力和影響力來對學生進行一個有效的引導作用，在一定的程度上可以使得人才教育目地轉變成學生成才的目地。

（二）黨建工作應當符合高職院校中的辦學思想

對于黨建工作來講，應當有著一定的職業性以及專業性點特點。對于高職院校來講，它們的辦學思想以及培養目地使得它們不同于傳統的本科院校。因此在對學生進行培養的時候，不單單需要培養學生有著很好的專業知識，也需要它們具備著很好的職業道德。那么作為老師來講，就需要老師有著不單單可以對學生進行認知上的教學，也可以進行實際教學，這是對高職院校老師的一個基本要求，這也在一定程度上使得高職院校中的老師和普通高校的老師有著一定的區別。那么對于黨建工作來講，應當積極的選擇這種既有理論又有實踐的老師，來進行開展黨建工作，這就會使得黨建工作有著很好的專業性以及職業性特點。

（三）黨建工作應當有效的考慮學生的特點以及需求

在高職院校中，其內部的學生都是在高考之后，最后一個批次進行錄取的學生，因此這就使得他們的總體素質呈現并不是很高，因此，院校應當加大對于他們黨建工作的培養，例如加強他們的思想認知，有效的引導他們樹立正確的價值觀以及思想觀。在高職院校中的學生，他們還存在著和普通高校學生的一些差異，例如在人際交往，求學動機等等方面，因此對于黨建工作來講，需要從實際情況進行出發，使其黨建工作可以符合學生的特點，從一定程度上使得學生有著更多的選擇性以及成長空間，這樣的方法可以有效的提高黨建工作的針對性以及實效性。

二、在當前黨建工作中存在的一些不足之處進行探討

（一）高職院校組織內部構建較為薄弱

高職院校和普通高校存在的最大差異便是，缺少歷史的沉淀，從而沒有形成屬于自身的教育模式。高職院校往往建校的時候比較短，因此在其內部的組織機構上大致都是按照普通高校的要求來進行設置的，但是在黨建工作上并沒有找到符合自身的特點，從而使得黨建工作缺少全面的構建以及部分缺點，總體的說來便是自身的建設力度不足。

但是隨著高職院校近年來不斷的擴大規模，從而在一定程度上使得內部的基層黨建人員干部的數量較少，組織工作呈現一種工作繁多，人少不足的現象發生，這就導致黨建工作內部較為薄弱，對學生進行黨的教育力量也較為薄弱。

（二）對學生的思想建設力度較小

在諸多的高職院校中，其內部的思想政治工作往往是注重表面形式，并沒有進行相應的教育管理，并且進行教學的方法以及形式也較為落后，形式單一不變，缺少一定的創新性，使得學生不愿進行學習。并且在現代社會中隨著國外的元素不斷的侵入校園中，在一定的程度上使得部分黨員的意識出現薄弱的情況發生 ，只關注自身的價值以及需求，忽視了黨員的基本素質。

（三）高職院校內部中的作風問題較為膚淺

在高職院校中，有著部分的黨員他們的組織理念以及大局觀并不是很強，不能隨著時代的腳步，與時俱進。從而使得他們的思想停留在原地，組織紀律較為薄弱，并且也有著一定的形式主義體現在身上。

（四）黨建工作的制度構建存在問題

我們從高職院校內中的黨組織制度來看，隨著在各個方面中都有著一定的涉及，但是其內部制度的構建存在著一些不足，例如制度實施方法不夠完善，存在著一定的漏洞，十分容易導致他人鉆空子，從而造成不良的影響效果。并且制度的較為落后，不能與時俱進，從而導致有些制度操作性不太強。

（五）作用發揮效果明顯作用不足

在高職院校中，對于黨員的選取往往是較為嚴格的，但是有著人因為入選黨員之后，就對自身放松的要求，并沒有以黨員的標準來要求自己，在群眾和集體中發揮出的先鋒模范作用不足，從而在一定的程度的上使得黨組織的影響力不太明顯。

（六）黨員的每日活動不太活躍

對于諸多的黨組織活動來講，往往其內容比較單一，大多數都是使得黨員以學習為主，但是學習往往是教學方法落后，不能符合當前的形勢，從而導致學習黨員知識并不能解決自身需求。這就導致有一些黨員在開展活動的時候，往往聽到一半就走人甚至是缺席的情況發生。

三、有效的提高黨建工作的方法

（一）加強內部的構建，有效的提升黨組織的開展力度

對于黨工作開展來講，其內部的基層組織是一個十分重要的基礎，也是黨組織開展工作的基礎。因此，我們想要有效的提升黨組織的執政能力構建，那么就需要把基層黨組織工作進行做好。構建出完善的基層組織從而可以有效的保障高職院校的工作正常運轉。并且我們還應當對一級黨總支一級黨支部的構建進行加強，在對院校內部的黨建工作進行提升的時候，還需要使得黨員發展、教育等工作也能進行有效的提升。從而做為一項成為黨建組織開展工作的重要前提。

（二）使其內部的黨建工作能夠體現出政治核心思想以及教育思想

只有當黨建工作有著很好的正確思想，才能在一定程度上做到立黨為公，執政為民。因此，對于黨組織來講需要從思想上進行轉變，有效的把進行改進。并且還需要對學習的方式進行創新，那么就需要從理論方面的知識進行著手，有效的堅持黨委中心組學習制度，在一定程度上提升內部人員的思想政治構建，加強他們的理論知識以及自身素質。還需要按照不同專題的學習內容，以中心組為基礎擴展學習的方法，有效的引導內部的成員進行學習和研究，從而有效的做到理論和實踐兩者的結合。

另外還需要對于學習的內容進行改進，加強黨員的學習效果，在進行學習中可以加入部分的政治知識以及黨的方針進行學習，有效的加強黨員的思想認知。最后我們還需要有效的提升學習的渠道，可以借鑒國外先進的思想教育以及經驗，有效的提升當前教育教學水平。

（三）重點的關注民主建設，穩固全局意識

在當前高職院校中的民主管理，是政治建設中的一個重要組成部分，也是當前高職院校在發展中必經的過程。因此當前想要很好的發展當前高職院校的民主政治，那么就應當不斷的完善民主集中制度，構建一種全民生活的氛圍，有效的發揮出黨員的作用。

在進行民主制度的建設中，我們還需要在制度以及實施方法上有效的改善，把院校工作的重點以及學生關心的問題，進行有效的改進或者是解決，真正的做到政策，過程以及結果的公開。

（四）重點關注黨建隊伍的構建，發揮出內部成員的作用樹立榜樣

院校想要有著很好的發展，那么其內部的隊伍才是關鍵，因此我們需要把院校內部的師生思想進行有效的同意，使其院校內的師生能夠團結一致。那么我們首先需要做的便是構建出一只具有團結，務實，高校的基層黨委隊伍，這一只隊伍主要是以加強院校內黨風的構建，營造出一個良好的氛圍來基礎，來進行開展工作。

在近一些年來，隨著高職院校的不斷發展和擴大，在其內部的黨建隊伍的數量也在進行不斷的增長，但是隨著數量的增長，便不能保障每一個人的素質都能打成相應的標準，因此我們需要采取一些方法來進行培養，讓他們可以進行系統化的學習，積極的參與到黨內活動中，潛意識的培養他們的黨員認知以及思想，樹立正確的價值觀。

（五）有效的優化當前制度構建，完善職業院校的黨建工作

在高職院校當中我們還需要對于規章制度進行加強，有效的提升校內的制度構建。因此，我們可以吸收其他院校成功的經驗，來按照自身院校的特點來進行制定符合自身的機制，可以使得制度和實際能夠進行有效的結合。

（六）加強能力的建設，有效的促進院校發展

對于高職院校干部的執政能力來講，它是黨的執政能力在高職院校中的有效體現。執行力主要是體現在可以貫徹黨的方針以及路線，有效的開展工作，是高職院校中的核心，也是院校形成特色，塑造品牌全面發展的關鍵。因此在院校中黨建工作開展需要做到以人為本有效的推動民主管理，從而構建出一個和諧的校園。

四、結束語

總體的說來，在當前院校內對于社會學習的理論還缺少一定的研究以及改善，對于職業院校來講，它們往往是對社會進行輸送高素質的人才，因此需要在培養上著重注意其培養方法以及方式，并且在其內部的基層黨建工作是院校實現此目標的一個重要保障。因此，對于高職院校的基層黨建工作有效的開展，是一件十分重要的事情。希望能夠通過本篇文章可以幫助到相關人員，對當前高職院校內的黨建工作進行優化和改善，可以使得我國院校內的黨建工作能夠朝著更好的方向進展。

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