論檔案在高校校園文化建設(shè)中的作用與路徑

夏文光

摘 要：高校檔案是高校珍貴文化遺產(chǎn)，檔案與校園文化建設(shè)密不可分。為更好地促進(jìn)高校校園文化的建設(shè)和發(fā)展，借助檔案的傳播影響，如何更好地發(fā)揮檔案的文化價(jià)值、育人作用，如何更好地服務(wù)和作用高校校園文化建設(shè)，探尋其有效的實(shí)現(xiàn)路徑，是高校檔案工作值得研究的課題。

關(guān)鍵詞：高校檔案；校園文化建設(shè)；作用；路徑

高校檔案是對(duì)高校發(fā)展歷程最全面、最真實(shí)的歷史記錄，檔案內(nèi)容能反映高校本質(zhì)的文化特征，肯定檔案在建設(shè)校園文化中的重要地位，探究檔案在高校校園文化建設(shè)中的作用，對(duì)于發(fā)掘檔案資源、加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)具有重要意義。讓檔案參與文化建設(shè)，是新時(shí)期高校檔案工作的一項(xiàng)重要使命，也是校園文化建設(shè)的內(nèi)在要求。

1 檔案在高校校園文化建設(shè)中的作用

1.1 文化傳承作用

檔案是連接過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的紐帶，檔案的本質(zhì)屬性是歷史記錄。高校檔案記錄和反映了高校各種活動(dòng)的發(fā)展軌跡和歷史面貌，是學(xué)校各個(gè)時(shí)期教學(xué)、科研、管理等多方面的真實(shí)記錄，是學(xué)校歷史發(fā)展的縮影與文化的積淀。檔案通過(guò)文字、圖片、聲像、實(shí)物等形式真實(shí)記述高校在各個(gè)發(fā)展階段的辦學(xué)成果、文化脈絡(luò)。

透過(guò)高校檔案，我們不僅能夠了解大學(xué)文化的發(fā)展歷史，而且能夠通過(guò)對(duì)大學(xué)文化的理解和把握，使過(guò)去的大學(xué)文化能夠得以傳承和延續(xù)。一所高校的歷史就是一部大學(xué)文化不斷傳承和延續(xù)的歷史，高校檔案就是實(shí)現(xiàn)這種傳承和延續(xù)的橋梁和紐帶。在高校檔案中，文化儲(chǔ)藏異常豐富，在整個(gè)文化傳承中起著重要作用[1]。

1.2 人才培養(yǎng)作用

高校是育人的重要陣地，在校園文化建設(shè)中，應(yīng)高度重視發(fā)揮檔案的育人功能。檔案作為一種特殊的文化教育資源，對(duì)于積淀高校傳統(tǒng)文化，促進(jìn)大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和學(xué)生全面發(fā)展具有十分重要的作用。

高校檔案是高校歷史的真實(shí)記錄，具有強(qiáng)烈的說(shuō)服力、吸引力和感染力等育人特點(diǎn)。高校在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中形成了自身特色的校風(fēng)、校訓(xùn)及辦學(xué)精神。這些校園精神文化是全校師生認(rèn)同并自覺(jué)追求的準(zhǔn)則，是校園精神文明的產(chǎn)物。高校檔案文化與高校的校園文化以各種方式傳播、發(fā)展，相輔相成并發(fā)揮育人功能，檔案文化促進(jìn)校園文化建設(shè)的同時(shí)，校園文化建設(shè)又不斷促進(jìn)高校檔案工作的開(kāi)展，豐富檔案文化的內(nèi)涵[2]。

1.3 傳播交流作用

檔案館是高校校園文化建設(shè)三大機(jī)構(gòu)之一，也是知識(shí)與文化交流和傳播的重要場(chǎng)所。檔案館在檔案文化傳播中處于主導(dǎo)和中心地位，發(fā)揮直接作用。作為檔案的基本收集和保管機(jī)構(gòu)，檔案館無(wú)疑是檔案文化傳播的核心主體。

檔案不但是寶貴文化資源，還是新時(shí)期促進(jìn)文化傳播和交流的重要媒介。通過(guò)檔案而建立的校史館、編撰的校史、年鑒、畫(huà)冊(cè)、知名校友故事及各類(lèi)文化藝術(shù)作品，無(wú)不具有強(qiáng)大的文化傳播與交流作用。高校應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，借助現(xiàn)代信息傳播技術(shù)和手段，拓展檔案?jìng)鞑ソ涣鞯目臻g與服務(wù)功能，激發(fā)檔案館應(yīng)有的潛能和優(yōu)勢(shì)，促使檔案資源參加校園文化建設(shè)，有效地向社會(huì)傳播大學(xué)先進(jìn)的文化，展現(xiàn)高等教育的發(fā)展風(fēng)采。

2 探尋檔案促進(jìn)校園文化建設(shè)的路徑

2.1 豐富檔案內(nèi)容，拓寬校園文化建設(shè)渠道

在日常工作中，高校檔案館還應(yīng)進(jìn)一步豐富檔案內(nèi)容，拓寬校園文化建設(shè)渠道[3]。高校檔案內(nèi)容豐富多彩，它涵蓋了高校教學(xué)、科研、管理、思想政治教育、校園環(huán)境建設(shè)等諸多方面的內(nèi)容，積累了高校各個(gè)時(shí)期師生員工不同層面的校園文化生活。高校檔案工作必須不斷豐富和優(yōu)化館藏檔案信息資源，使收集的各類(lèi)檔案門(mén)類(lèi)齊全、載體多樣、內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理，為高校檔案信息資源的開(kāi)發(fā)利用、服務(wù)校園文化建設(shè)和改革發(fā)展打下豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。

高校檔案館應(yīng)利用校史與實(shí)物展覽等方式豐富檔案內(nèi)容，加強(qiáng)檔案館藏，加快信息化建設(shè)，提供多元化利用平臺(tái)。從精神文化、制度文化、學(xué)術(shù)文化、活動(dòng)文化、環(huán)境文化等各個(gè)方面讓師生多渠道體驗(yàn)、感受校園豐富而優(yōu)良的文化，為社會(huì)展示高校的精品文化。例如基于檔案編制的高校規(guī)章制度、校史典故、典型教學(xué)案例、科研成果、優(yōu)秀教師事跡、知名校友名錄等。利用檔案的文化傳承作用，舉辦校史專(zhuān)題展覽、報(bào)告會(huì)、校史故事分享會(huì)，把檔案館打造成為主題教育、人才培養(yǎng)、文化傳播交流的重要陣地，有機(jī)融合檔案和校園文化，多種渠道推進(jìn)校園文化建設(shè)。

2.2 深化檔案研究，強(qiáng)化校園文化特色建設(shè)

高校檔案館應(yīng)基于校園文化建設(shè)需求，深化檔案研究，有針對(duì)性地提供檔案服務(wù)，充分體現(xiàn)高校校園文化建設(shè)的特色[4]。特色是校園文化的生命力，因此，必須立足校情、找準(zhǔn)定位，結(jié)合自身辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、外部環(huán)境等，把校園文化建設(shè)與專(zhuān)業(yè)設(shè)置、師資配備、課程開(kāi)設(shè)等結(jié)合起來(lái)，注重社會(huì)需要和適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，注重針對(duì)性和實(shí)效性，提煉校園特色文化，而這一切都離不開(kāi)歷史的總結(jié)和對(duì)學(xué)校檔案的研究與發(fā)掘。

西華大學(xué)就是基于對(duì)歷史檔案的深入研究，形成獨(dú)特的大學(xué)精神、特色文化產(chǎn)品、特色校園環(huán)境、特色校園活動(dòng)等。如改造校園老舊鍋爐房，將其打造成特色鮮明的“西華記憶”文化休閑街；走進(jìn)所在地和四川省檔案館，尋訪老干部、老教師，深入了解首任院長(zhǎng)生平、事跡及辦學(xué)的艱辛歷程。提煉出為廣大師生認(rèn)可的“知難而進(jìn)，自強(qiáng)不息”的西華精神；《西華大學(xué)報(bào)》副刊中開(kāi)辟了以校史、回憶錄和口述歷史為藍(lán)本的《歷史回眸》欄目；正在編纂師生校友原創(chuàng)文學(xué)作品集《詩(shī)韻西華》；連續(xù)舉辦11屆的《西華秋韻文藝晚會(huì)》在校園文化建設(shè)中獲得全國(guó)優(yōu)秀成果特等獎(jiǎng)，它是一臺(tái)以西華人的事跡、聲音、舞蹈講述西華校園故事的精彩晚會(huì)；特等獎(jiǎng)的獲得，是對(duì)歷屆晚會(huì)文字、圖片和音像等檔案資料編研、提煉工作做得出色的認(rèn)可與肯定。因此，高校必須加強(qiáng)檔案研究，基于高校的辦學(xué)歷史和辦學(xué)理念等，打造特色校園文化。

2.3 加強(qiáng)檔案宣傳，擴(kuò)大校園文化建設(shè)影響力

檔案是沉睡著的信息，只有通過(guò)宣傳、利用才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。檔案宣傳工作肩負(fù)著信息傳達(dá)、民眾教化、文化傳承的使命。我們要緊跟時(shí)代，不斷研究檔案工作的宣傳策略。

高校檔案是高校珍貴的歷史文化遺產(chǎn)，豐富的檔案資源蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)。利用豐富的檔案文化資源，充分發(fā)揮高校檔案的文化傳承與教育功能。拓展宣傳手段，豐富宣傳內(nèi)容，全方位、立體式的進(jìn)行檔案宣傳。促進(jìn)檔案文化創(chuàng)新，把傳統(tǒng)的宣傳方式與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合，線上線下互動(dòng)，科學(xué)運(yùn)營(yíng)社交媒體，利用微信、微博、微視頻等平臺(tái)開(kāi)展檔案宣傳。把準(zhǔn)校園文化的主旋律，開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化、愛(ài)國(guó)愛(ài)校的宣傳教育。通過(guò)加強(qiáng)檔案宣傳，不斷提高檔案文化的傳播力與輻射力，從而擴(kuò)大校園文化建設(shè)的影響力。

3 結(jié)語(yǔ)

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，離不開(kāi)厚重而寶貴的檔案資源。高校檔案服務(wù)于校園文化建設(shè)和發(fā)展，是當(dāng)前高校改革和發(fā)展的客觀需要，同時(shí)也是檔案部門(mén)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并為學(xué)校中心工作服務(wù)的重要抓手。通過(guò)加強(qiáng)檔案研究，不斷豐富高校檔案內(nèi)容，強(qiáng)化檔案宣傳，拓寬高校校園文化建設(shè)渠道，進(jìn)一步增強(qiáng)校園文化特色建設(shè)，從而持續(xù)擴(kuò)大高校校園文化的影響力，基于檔案促進(jìn)文化傳承、文化的傳播交流和人才培養(yǎng)，確保檔案更好地助推校園文化建設(shè)，從而提升高等學(xué)校的文化競(jìng)爭(zhēng)力。

參考文獻(xiàn)

[1]吳青霞.論高校檔案管理中的文化傳承與創(chuàng)新[J].蘭臺(tái)世界，2018（05）：71-73.

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[4]馬宏正.以校園文化建設(shè)為契機(jī)，創(chuàng)新發(fā)展高校檔案文化建設(shè)[J].檔案學(xué)研究，2017（S2）：92-95.