高職化學(xué)教學(xué)中科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

曹根鳳 曹亞軒 萬翔輝 羅雪斌

摘 要 化學(xué)是高職院校課程體系中一門重要的課程，該課程內(nèi)容實踐性和理論性都很強(qiáng)，并且較為抽象、生澀，學(xué)生在學(xué)習(xí)該門課程的過程中會感到乏味。因此，有必要根據(jù)高職化學(xué)課程的內(nèi)容特點設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)模式來提高高職學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和愛好。本文以高職化學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新意識培養(yǎng)為研究中心，根據(jù)當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)情況以及教學(xué)現(xiàn)狀提出了相應(yīng)的教學(xué)方法，以期提高高職院校學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新意識，進(jìn)而讓學(xué)生獲得更加充實豐富的化學(xué)知識，提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)水平。

關(guān)鍵詞 高職化學(xué)教學(xué) 科學(xué)素質(zhì) 創(chuàng)新意識

中圖分類號：G718.5文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1深化教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

高職化學(xué)內(nèi)容抽象復(fù)雜，在開展高職化學(xué)教學(xué)的過程中要想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和科學(xué)素質(zhì)，就需要高度重視培養(yǎng)學(xué)生的能力和個性，在培養(yǎng)的過程中注重運用科學(xué)的訓(xùn)練方法和思維。首先，教師在開展具體教學(xué)活動中要不斷強(qiáng)化學(xué)生對高職化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本結(jié)構(gòu)的理解，在授課時不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握相應(yīng)化學(xué)理論知識，還要讓他們明白理論知識是如何產(chǎn)生的，它的具體過程有哪些，進(jìn)而讓學(xué)生主動的利用科學(xué)的思維方式和方法來進(jìn)行相關(guān)知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)。其次，教師在開展高職化學(xué)教學(xué)的過程中要注重遵守因材施教的原則，通過一系列的創(chuàng)新活動來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。教師在授課的過程中要正確的認(rèn)識到自己僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、指導(dǎo)者，并不是課堂的主人，不能一味的教授相關(guān)知識點而忽視了學(xué)生的主體地位。教師要想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識就需要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生主動參與到課堂學(xué)習(xí)的過程中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，進(jìn)而提升學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)水平。再者，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)盡可能多地利用現(xiàn)實案例來講解相關(guān)化學(xué)知識點，現(xiàn)實案例是知識內(nèi)容最好的反映，教師通過讓學(xué)生分析相關(guān)的案例來鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)知識的理解與掌握。此外，分析化學(xué)教學(xué)案例還可以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題的能力，只有這樣才能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提升學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)能力。

2改革教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生實踐能力

高職化學(xué)教學(xué)過程中要想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和科學(xué)素質(zhì)，不僅需要培養(yǎng)學(xué)生理論知識內(nèi)容學(xué)習(xí)能力，還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，在實踐的過程中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。我國高職化學(xué)傳統(tǒng)的教學(xué)方法都以理論知識講授為主，著重強(qiáng)化學(xué)生對化學(xué)理論知識的理解和掌握。而這樣的教學(xué)方法帶來的最大弊端就是學(xué)生雖然掌握了相關(guān)的理論知識內(nèi)容，但是在實際應(yīng)用過程中卻遇到諸多問題，不能利用學(xué)習(xí)的理論知識和方法靈活處理現(xiàn)實過程中遇到的各種問題。為了解決傳統(tǒng)教學(xué)方法帶來的問題，高職化學(xué)教學(xué)需要不斷改革教學(xué)方法，以理論知識教學(xué)和實踐教學(xué)相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生理論知識學(xué)習(xí)能力和實踐能力，進(jìn)而提升學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。這就需要教師在具體開展教學(xué)任務(wù)的過程中要根據(jù)化學(xué)知識內(nèi)容安排一些實踐活動，讓學(xué)生動手操作，進(jìn)行相關(guān)的化學(xué)實驗，讓學(xué)生通過做實驗來驗證知識內(nèi)容，進(jìn)而加深對相關(guān)知識的理解與掌握。此外，做化學(xué)實驗學(xué)生也會在此過程中發(fā)現(xiàn)問題，思考解決問題的方法等，這些過程都會激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)。其次，組織學(xué)生到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實習(xí)訓(xùn)練。學(xué)習(xí)知識的目的就是能夠解決實際過程中遇到的各種問題，教師在開展高職化學(xué)教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)多給予學(xué)生實習(xí)訓(xùn)練的機(jī)會，讓學(xué)生到相關(guān)崗位實習(xí)，通過實習(xí)讓學(xué)生清楚地知道如何開展相關(guān)業(yè)務(wù)，在實際工作過程中會遇到哪些問題，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識，鞏固和加強(qiáng)對相關(guān)知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)與理解。

3強(qiáng)化品德教育，培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)的情感

學(xué)生擁有良好的學(xué)科素質(zhì)和創(chuàng)新意識的前提是學(xué)生對該門學(xué)科擁有情感，學(xué)生只有熱愛化學(xué)才會在學(xué)習(xí)運用化學(xué)的過程中具備科學(xué)的素質(zhì)，因此高職院校一定要高度重視學(xué)生品德教育，切不可忽視品德教育與化學(xué)教學(xué)之間的必然關(guān)系。教師在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新意識的過程中，要重視品德知識的滲入，將品德教育融入到學(xué)科教育過程中，只有這樣才能夠讓學(xué)生成為一個德才兼?zhèn)涞幕瘜W(xué)人才，只有這樣學(xué)生在解決具體化學(xué)問題時才能夠采取正確、科學(xué)、有效的方法。教師在課堂教學(xué)中可以通過聊天的方式向?qū)W生提問一些能夠培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的問題，例如可以問學(xué)生這樣的問題：如果你建立了一個化學(xué)工廠，而化學(xué)工廠必須要排泄一些廢物，而這些廢物需要進(jìn)行處理嗎？處理需要很大開支，得不償失，而不進(jìn)行處理會給當(dāng)?shù)鼐用裆钤斐奢^大影響，也會對環(huán)境造成污染，你會如何做？通過設(shè)置一系列的問題讓學(xué)生進(jìn)行思考，看學(xué)生如何抉擇，最后給學(xué)生分析各種情況，告訴學(xué)生正確的做法應(yīng)該是怎樣的。學(xué)生通過思考這些問題，不僅可以學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識內(nèi)容，也會強(qiáng)化自身的思想品德觀念和法制意識，進(jìn)而在今后的實際工作過程中能夠用正確的方法來處理相關(guān)問題。進(jìn)行品德教育不僅可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，還可以讓學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德觀念，是一個兩全其美的方法，高職院校必須高度重視。

4結(jié)語

高職化學(xué)教學(xué)是培養(yǎng)化學(xué)人才的重要環(huán)節(jié)，高職院校在開展化學(xué)教學(xué)過程中要注重學(xué)生科學(xué)素質(zhì)與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，不斷深化教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)生主體性;改革教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力;強(qiáng)化學(xué)生品德教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科情感。通過這些方法措施來培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新意識，進(jìn)而提升學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)水平，為國家化學(xué)工程發(fā)展助力。

參考文獻(xiàn)

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