論體育教學(xué)中的品德教育和意志培養(yǎng)

劉芳銘

摘? 要：體育教學(xué)中的品德教育和意志培養(yǎng)，要通過培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊精神，服從組織安排，機(jī)智勇敢，積極樂觀的精神，來鍛煉學(xué)生自身體質(zhì)以及意志品質(zhì)，更使學(xué)生有愛國主義和集體觀念，從而使學(xué)生在任何方面的學(xué)習(xí)中都能形成良好的道德品質(zhì)，樹立健康、自由向上的信念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。有良好的修養(yǎng)以及心理素質(zhì)是在社會上立足的關(guān)鍵，而體育教學(xué)便是在完成各項體育教育工作的過程中完成思想品德教育和意志鍛煉的任務(wù)，培養(yǎng)出現(xiàn)代化全面發(fā)展的人才，為國家作出貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)? 品德教育? 意志培養(yǎng)

中圖分類號：G807.4 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2019）05（b）-0069-02

各項心理學(xué)研究表明，意志力對個人成長有很大影響力，并且最能體現(xiàn)一個人的主觀能動性。所以對意志力的培養(yǎng)給予一定的重視，是必然的社會趨勢，使學(xué)生受益匪淺，加以正確的指導(dǎo)，使之形成一個良性循環(huán)。為了跟得上新時代的不斷進(jìn)步，接受各項新的挑戰(zhàn)，更應(yīng)該注重對學(xué)生品德和意志力的培養(yǎng)。在當(dāng)今競爭激烈的社會情況下，體育教學(xué)對思想品德的要求也越來越高，那么每堂體育課必然要做到精心設(shè)計，使學(xué)生有興趣被吸引，在課堂中受到啟發(fā)，發(fā)揮深刻的教育作用。

1? 體育教育中的品行教育和意志培養(yǎng)

1.1 善于抓住教育契機(jī)強(qiáng)化學(xué)生的道德觀念和意志

近些年來，國家更注重學(xué)生的全面發(fā)展，體育教學(xué)也越來越被重視。但是傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往限制了學(xué)生主觀能動性的發(fā)展，以教師為中心，學(xué)生始終處在一種被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)，忽視了學(xué)生的主體性，隨著教育的進(jìn)步，這種教學(xué)模式已經(jīng)逐漸被以學(xué)生為主體的方式所取締。只要教師用心去抓住教育機(jī)會，認(rèn)真分析教學(xué)情況，就會有很多發(fā)現(xiàn)，適當(dāng)教育學(xué)生。將學(xué)生帶入到各種不同的教學(xué)情景，使他們身入其境，用心體會，全情的投入，經(jīng)歷動機(jī)的沖突，體會情感的震動，所學(xué)知識能在感悟中得到升華。隨著教育目標(biāo)的改革，體育教學(xué)改革也勢在必行，改革的方向主要是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，調(diào)整體育課結(jié)構(gòu)，拓寬體育授課面，增強(qiáng)學(xué)生德育發(fā)展相結(jié)合模式的設(shè)計與實施。

1.2 培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊精神

在各項的體育行為中，學(xué)生不是僅僅代表個人，而是代表自己所在的班級和學(xué)校，個人行為的好壞直接影響到集體的成績.因此，集體榮譽(yù)感、凝聚力很重要，特別是在 籃球、足球這種集體活動項目中，學(xué)生們共同努力，大大地增強(qiáng)團(tuán)隊的力量。為了將學(xué)生培養(yǎng)成有合作精神與競爭意識的人才，學(xué)校需可以多組織一些團(tuán)體活動，調(diào)動學(xué)生積極性，培養(yǎng)具有團(tuán)隊意識的全方位人才。

1.3 講究教育藝術(shù)，具體形象地進(jìn)行品德教育

在體育教學(xué)的品德教育方面，古板的說教，生硬的傳授，無法達(dá)到良好的教育效果，我們對道德的培養(yǎng)不能只是停留在概念的簡單講解上，而是要把抽象變具體化、生動化以及形象化，使學(xué)生更輕松地接受。體育課是以學(xué)生身體的身體活動為特征。學(xué)生的身體素質(zhì)、體能、意志等方面不會完全一致，在練習(xí)中有的學(xué)生存在恐懼心理，如怕累，膽怯等現(xiàn)象。特別在難度較大的練習(xí)中這些現(xiàn)象更加突出。發(fā)生這些現(xiàn)象后作為教師要針對學(xué)生差異進(jìn)行因材施教，了解學(xué)生的自身特點(diǎn)，從實際出發(fā)。在新課程改革的大教育背景之下，作為一名體育教師，不能只關(guān)注學(xué)生的身體健康，還要注重學(xué)生的意志品質(zhì)和思想道德的培養(yǎng)，使堂堂精心設(shè)計的體育課吸引并教育著學(xué)生。

2? 體育教學(xué)中對德育和意志培養(yǎng)的潛移默化

2.1 體育課進(jìn)行思想教育的方法

2.1.1 典型榜樣法

典型榜樣法是用光榮事跡和榜樣行為對學(xué)生進(jìn)行教育的方法。學(xué)生通常善于模仿，常以英雄先進(jìn)人物品的光輝形象和事跡來激發(fā)自己，然后學(xué)習(xí)，從而運(yùn)動到自己的言行舉止中，模仿他們心中敬佩崇拜的人物。這種方法對培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)有很大的鼓舞作用，從而去促進(jìn)學(xué)生的健康成長。體育教學(xué)中，老師在運(yùn)用榜樣法時，應(yīng)當(dāng)以身作則，身正為范，才能教育好學(xué)生。

2.1.2 評比、競賽法

評比競賽法是給學(xué)生制定相同的任務(wù)，在完成的過程中以及結(jié)果作出評價，使學(xué)生產(chǎn)生競爭意識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和熱情的一種教學(xué)方法。體育課堂中對品德教育方面涉及很廣，其中包括按時完成高質(zhì)量的學(xué)習(xí)任務(wù)，遵守游戲比賽規(guī)則，愛護(hù)體育設(shè)施器材等公共財物，以及同學(xué)之間的互愛互助等。

2.1.3 說服勸告法

說服勸告法的地主要形式是感化學(xué)生為主，不是采用嚴(yán)肅的說教，從了解學(xué)生內(nèi)心情感的基礎(chǔ)上教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的正確意識，樹立學(xué)生的良好價值觀。說服法可以采取講解、報告、個別談話和講座討論等形式。講解、報告、個別談話要有觀點(diǎn)、有事實，緊密地和學(xué)生的思想實際情況聯(lián)系在一起，把握學(xué)生思想上的癥結(jié)所在。座談討論是在教師的指導(dǎo)下，就某個問題進(jìn)行討論，得出正確結(jié)論對學(xué)生進(jìn)行教育，提高思想認(rèn)識的方法，也是一種學(xué)生自我教育的方法。

2.2 體育教學(xué)中培養(yǎng)意志品質(zhì)的方法

2.2.1 啟發(fā)誘導(dǎo)

啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識到意志品質(zhì)對人生的重要意義。與此同時，也要引導(dǎo)學(xué)生敢于正視自己性格上存在的弱點(diǎn)與不足之處。想提高體育教學(xué)質(zhì)量，第一任務(wù)是提高學(xué)生對體育課積極性和學(xué)習(xí)興趣。樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)興趣和參與意識以及確定教師在體育教學(xué)中的主導(dǎo)地位和學(xué)生在課堂上的主體地位、培養(yǎng)興趣策略，認(rèn)識到興趣在體育教學(xué)中的重要性和了解如何培養(yǎng)學(xué)生鍛煉的興趣，從而循序漸進(jìn)地使學(xué)生成為體育的終身受益者。

2.2.2 采用適當(dāng)?shù)母偁帣C(jī)制

現(xiàn)在的學(xué)生普遍具有爭強(qiáng)好勝的心里，希望得到群體的認(rèn)可和贊許，來維護(hù)自己在群體中的尊嚴(yán)，為群里做出貢獻(xiàn)。在學(xué)校教學(xué)中有分寸采用競爭機(jī)制，有助于提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生認(rèn)識到自己在群體中發(fā)揮的作用。競爭不僅有利于提高積極性，而且通過同伴間的相互激勵還能培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神 。

2.2.3 確定適宜的學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)無論是學(xué)生自己確定還是由教師確定，都須是符合實際的。學(xué)習(xí)目標(biāo)既不可高攀，也不是隨意確定的，而是通過努力實踐發(fā)現(xiàn)的，良好的學(xué)習(xí)目標(biāo)不僅具有導(dǎo)向作用，還能起到激勵的作用。如果目標(biāo)制定的過高，則會在實踐過程中影響效果，打擊信心，從而導(dǎo)致對目標(biāo)的放棄。因此，在學(xué)習(xí)目標(biāo)確定過程中應(yīng)該注意兩點(diǎn)：一是目標(biāo)內(nèi)容要符合學(xué)生的需求。二是學(xué)習(xí)目標(biāo)需要符合學(xué)生的體育實際情況。

3? 結(jié)語

學(xué)校教育中，體育教育是不可或缺的一部分，承載著為祖國培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才的責(zé)任。它在培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)、思想道德方面是其他教育內(nèi)容無法代替的。體育活動的教育性伴隨著人的一生，由此可見在體育活動中學(xué)生意志品德培養(yǎng)的重要性。在教育過程中，作為教育工作者要時刻加強(qiáng)自身修養(yǎng)，勇于探索。跟隨著時代的進(jìn)步，課堂上要求教師以學(xué)生為主體，在傳授技能的同時有目的、有條理地去對學(xué)生進(jìn)行品德及意志的培養(yǎng)，不僅關(guān)注身體健康，同時也注重內(nèi)在，使身體和心理平衡發(fā)展。

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