新時(shí)代青年文化自信的培育路徑探析

陳龍

摘 要：中國(guó)傳統(tǒng)文化一直以來(lái)都是中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展中的文化精髓。新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)該提高自身對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信，肩負(fù)起傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史重任。文章論述了增強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信的意義，分析了存在的問(wèn)題及面臨的挑戰(zhàn)，并探索出增強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生傳統(tǒng)文化自信的路徑。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;青少年;文化;自信

一、新時(shí)代青年文化自信的培養(yǎng)

文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族的偉大復(fù)興。在當(dāng)代中國(guó)，文化自信就是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的自信，是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的自信。堅(jiān)定文化自信，既是對(duì)中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的敬意和傳承，也是對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的認(rèn)同和弘揚(yáng)，同時(shí)還是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的堅(jiān)守和推進(jìn)。可以說(shuō)，文化自信是歷史、時(shí)代和當(dāng)下的多重實(shí)際因素綜合促成的，是傳統(tǒng)與當(dāng)代、信念與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，燦爛輝煌，但也并非完美無(wú)缺。在我們的傳統(tǒng)文化中，既有剛毅奮進(jìn)、禮讓互助、克己奉公的精神，自強(qiáng)不息的人生態(tài)度，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的情操，也包含一些消極和落后的因素。因此，要堅(jiān)定文化自信，必然存在著如何正確對(duì)待傳統(tǒng)文化、繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的問(wèn)題。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚著中華民族世世代代的創(chuàng)造和智慧，積淀著中華民族最深沉的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的寶貴財(cái)富，是我們永遠(yuǎn)不能離別的精神家園。文化自信不是全盤(pán)繼承傳統(tǒng)文化，不是“尊孔讀經(jīng)”，而是創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展歷史文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。只有堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)、立足當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)實(shí)、結(jié)合當(dāng)今時(shí)代條件，才能真正繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)。

牢記兩個(gè)文化傳統(tǒng)繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)當(dāng)然包括五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)形成的革命文化傳統(tǒng)，包括中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。長(zhǎng)征精神、延安精神、紅巖精神、“兩彈一星”精神等，都已經(jīng)轉(zhuǎn)化為中華民族共同的精神財(cái)富，豐富了我們的民族精神，而解放思想、實(shí)事求是的精神，與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新的精神，知難而進(jìn)、一往無(wú)前的精神等，則是我們的民族精神在新的歷史時(shí)期的生動(dòng)體現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)光大，體現(xiàn)出民族精神的時(shí)代特征。

堅(jiān)定文化自信，我們絕不能忘記中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化這兩個(gè)傳統(tǒng)。否則，文化自信就如無(wú)源之水、無(wú)本之木。繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，必須把握時(shí)代脈搏，與時(shí)代精神相結(jié)合。所謂時(shí)代精神，是時(shí)代的主題、本質(zhì)特征和發(fā)展趨勢(shì)在觀念上的反映。和時(shí)代精神相結(jié)合，就是要把握時(shí)代的本質(zhì)特征和發(fā)展趨勢(shì)，一方面為優(yōu)秀傳統(tǒng)注入新的內(nèi)容，另一方面著眼于世界文化發(fā)展

二、新時(shí)代青年文化自信的培養(yǎng)的途徑

1、召開(kāi)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

團(tuán)課活動(dòng)中，各班級(jí)團(tuán)支部書(shū)記各顯身手，他們有的闡述十九大報(bào)告中文化自信的內(nèi)容，文化興則國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng);有的注重向團(tuán)員青年介紹壯烈犧牲的英雄人物故事，如鄧世昌、王二小、狼牙山五壯士、人民解放軍烈士等，喚起對(duì)英雄烈士的緬懷之情;有的用視頻新聞等形式讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)“精日分子”的敗類行徑，增強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義情懷?；顒?dòng)最后號(hào)召同學(xué)們要做一個(gè)理想堅(jiān)定、本領(lǐng)過(guò)硬、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年，從身邊小事做起、從團(tuán)結(jié)友愛(ài)做起，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做一個(gè)自信、自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀青年。

2、廣泛開(kāi)設(shè)思想政治實(shí)踐課

目前，中國(guó)高等院校開(kāi)設(shè)的大多是政治理論課，而思想政治實(shí)踐課微乎其微。眾所周知，實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐出真知。高?？砷_(kāi)展各類豐富有趣的校園文化活動(dòng)，如多舉辦獨(dú)具特色的校園科技文化節(jié)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽、組建各類文化社團(tuán)。因此，高校在開(kāi)設(shè)政治理論課的同時(shí)要兼設(shè)政治實(shí)踐課，讓青年大學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)馬克思主義文化理念、感受中國(guó)特色社會(huì)主義文化、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

3、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

高校人文素養(yǎng)選修課是幫助青年大學(xué)生提高文化自信的重要途徑。高?？梢远嚅_(kāi)設(shè)各類文化課程，如中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課、少數(shù)民族文化課、人文哲學(xué)課以及中西文化比較課等。還可以創(chuàng)建校園文化網(wǎng)站、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)、舉辦有趣的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，以此豐富校園生活，寓教于樂(lè)，提高青年的文化自信。還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒介的渠道，增加與國(guó)外青年溝通交流的機(jī)會(huì)。

三、總結(jié)

總之，中國(guó)特色社會(huì)主義文化必將把我們帶向中華民族偉大復(fù)興的未來(lái)，堅(jiān)持“文化自信”是當(dāng)代中國(guó)青年的時(shí)代責(zé)任和歷史使命。時(shí)代在進(jìn)步，我們新時(shí)代的青年一輩作為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，理應(yīng)在時(shí)代的浪潮中樹(shù)立高度的文化自信，積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，擔(dān)負(fù)起推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史責(zé)任，創(chuàng)新與發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，不斷完善、超越自我，不忘初心，牢記使命，為中華之崛起而讀書(shū)。

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